7 課間十分鐘 第二課時 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版

7課間十分鐘第二課時說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課為道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版“7課間十分鐘第二課時”。內(nèi)容包括：了解課間十分鐘的正確使用方法，學(xué)習(xí)在課間休息時如何進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和娛樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的文明休息習(xí)慣，提高學(xué)生的生活自理能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)、法治觀念和健康生活方式。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立正確的課間休息觀念，學(xué)會文明休息、安全活動，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和社交能力，為形成健康的生活方式和法治意識奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解課間十分鐘的正確使用方法，包括休息、活動、交流等方面；

②學(xué)會自我保護(hù)，避免在課間休息時發(fā)生安全事故；

③培養(yǎng)良好的文明休息習(xí)慣，如不奔跑、不追逐打鬧、不亂扔垃圾等；

④提高學(xué)生的時間管理能力，學(xué)會合理安排課間十分鐘的活動。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到課間十分鐘的重要性，使其主動參與到文明休息活動中；

②幫助學(xué)生克服課間休息時的不良行為，如過度玩耍、不休息等；

③培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則意識，使他們在課間休息時也能做到有序、和諧；

④通過活動設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高參與度，確保教學(xué)效果。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、學(xué)生座位安排合理的小組活動空間。

-課程平臺：班級微信群、學(xué)校教育平臺，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和互動交流。

-信息化資源：課間十分鐘活動視頻、安全常識動畫、相關(guān)教育故事音頻。

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如小卡片、小紅旗）、情景模擬、小組討論、角色扮演。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師以輕松愉快的問候開始，檢查學(xué)生出勤情況。

-通過播放一段關(guān)于課間十分鐘活動的視頻，引發(fā)學(xué)生對課間休息的思考。

-提問：“同學(xué)們，你們在課間十分鐘通常會做些什么？有沒有遇到過什么有趣的事情？”

-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到課間十分鐘的重要性，為新課的引入做鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示“課間十分鐘的正確使用方法”的PPT，內(nèi)容涵蓋休息、活動、交流三個方面。

-講解休息的重要性，強(qiáng)調(diào)休息是為了更好地學(xué)習(xí)。

-通過實(shí)例說明適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和娛樂活動對身心健康的益處。

-引導(dǎo)學(xué)生討論如何在課間休息時進(jìn)行文明交流，避免爭吵和沖突。

-進(jìn)行互動問答，讓學(xué)生分享自己的課間休息經(jīng)驗(yàn)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動：將學(xué)生分成小組，每組設(shè)計(jì)一個課間十分鐘的活動方案。

-每組派代表向全班展示他們的活動方案，其他小組進(jìn)行評價(jià)。

-教師對學(xué)生的活動方案進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)安全、文明、有序的原則。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課間十分鐘的正確使用方法。

-提醒學(xué)生注意課間休息的安全，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

-鼓勵學(xué)生在課間休息時積極參與活動，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家長一起制定一個合理的課間十分鐘活動計(jì)劃。

-作業(yè)要求：計(jì)劃中要包括休息、活動、交流三個方面，家長簽字確認(rèn)。

-明確下節(jié)課的預(yù)習(xí)內(nèi)容，提醒學(xué)生提前復(fù)習(xí)相關(guān)知識點(diǎn)。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《小學(xué)生課間活動指南》：一本詳細(xì)介紹小學(xué)生課間活動安全常識和活動項(xiàng)目的書籍，適合學(xué)生和家長閱讀。

-《健康課間十分鐘》：介紹如何在課間休息時間進(jìn)行簡單有效的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防疾病。

-《校園安全知識問答》：通過問答形式，普及校園安全知識，包括課間休息時的安全注意事項(xiàng)。

-《文明禮儀小常識》：講述如何在校內(nèi)外保持文明禮儀，包括課間休息時的言行舉止。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以閱讀上述推薦的拓展閱讀材料，深入了解課間休息的相關(guān)知識。

-家長可以與孩子一起討論課間休息的活動計(jì)劃，共同制定一個既有趣又安全的活動方案。

-學(xué)生可以嘗試在家庭中模擬課間休息的場景，進(jìn)行角色扮演，提高自己的文明休息和自我保護(hù)能力。

-鼓勵學(xué)生觀察和記錄自己在學(xué)校課間休息時的行為，分析自己的課間活動是否符合安全、文明、有序的原則。

-學(xué)生可以收集和整理關(guān)于課間休息的圖片或視頻資料，制作成小報(bào)或視頻，分享給同學(xué)和老師。

-通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，學(xué)生可以進(jìn)一步了解不同文化背景下學(xué)生的課間休息習(xí)慣，拓寬視野。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在課間休息時的趣事和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)交流和反思。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一款課間休息小游戲，結(jié)合體育、智力、趣味性，提高課間休息的趣味性。

-鼓勵學(xué)生參與校園安全宣傳活動，如制作宣傳海報(bào)、撰寫安全倡議書等，提高全校師生的安全意識。七、板書設(shè)計(jì)

1.重點(diǎn)知識點(diǎn)

①課間十分鐘的重要性

②文明休息的方法

③安全活動的注意事項(xiàng)

2.關(guān)鍵詞

①休息

②活動

③交流

④安全

⑤文明

3.重點(diǎn)句子

①“課間十分鐘是放松身心、調(diào)整狀態(tài)的好時機(jī)?！?/p>

②“在課間休息時，我們要注意安全，不做危險(xiǎn)的事情。”

③“保持文明休息，不追逐打鬧，不亂扔垃圾?！?/p>

④“合理安排課間十分鐘，讓學(xué)習(xí)和生活更加充實(shí)?！卑?、教學(xué)反思與總結(jié)

今天上了“7課間十分鐘第二課時”這一節(jié)課，我覺得整體上還算是順利，但也有些地方需要反思和改進(jìn)。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課的時候，我用了視頻的方式，這樣的方式很直觀，孩子們也很感興趣。但是，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對于視頻中的內(nèi)容并不是很關(guān)注，可能在課堂管理上我還可以做得更好，比如在播放視頻之前提醒孩子們集中注意力，或者設(shè)置一些小問題讓他們邊看邊思考。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組設(shè)計(jì)課間十分鐘的活動方案，這個環(huán)節(jié)孩子們參與度很高，他們能夠積極地提出自己的想法，并且能夠互相討論和評價(jià)。但是，我也注意到，有些小組在討論時顯得有些混亂，沒有很好地組織討論過程。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力。

課堂小結(jié)的時候，我總結(jié)了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提醒學(xué)生注意課間休息的安全。我覺得這個環(huán)節(jié)做得不錯，孩子們都能記住要點(diǎn)。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子對于安全意識的理解還不夠深刻，可能需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)安全教育的深度和廣度。

至于作業(yè)布置，我布置了讓學(xué)生和家長一起制定課間十分鐘活動計(jì)劃的作業(yè)。這個作業(yè)的設(shè)計(jì)初衷是希望家長能夠參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中來，但是我沒有考慮到家長的時間問題，可能需要調(diào)整作業(yè)的形式，比如改為學(xué)生自己制定計(jì)劃，然后口頭匯報(bào)給家長。

對于今后的教學(xué)，我提出以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施和建議：

1.在導(dǎo)入新課時，可以結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)更貼近他們生活經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)入活動。

2.在講授新知時，增加互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.在