2023六年級英語上冊 Unit 4 January is the first month Lesson 24說課稿 人教精通版（三起）

2023六年級英語上冊Unit4JanuaryisthefirstmonthLesson24說課稿人教精通版（三起）一、課程基本信息

1.課程名稱：六年級英語上冊Unit4JanuaryisthefirstmonthLesson24

2.教學(xué)年級和班級：六年級（三）班

3.授課時(shí)間：2023年11月14日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力，提高學(xué)生的跨文化意識，增強(qiáng)對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。通過學(xué)習(xí)月份和日期的表達(dá)，提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力和邏輯思維能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：六年級學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過基礎(chǔ)的英語語法和詞匯，對英語字母、簡單的單詞和句型表達(dá)有一定的了解。本節(jié)課的內(nèi)容涉及到月份和日期的表達(dá)，學(xué)生可能已經(jīng)初步掌握了相關(guān)的單詞和句型。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)普遍表現(xiàn)出較高的興趣，尤其是對于能夠?qū)嶋H應(yīng)用的英語知識。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過聽、說、讀、寫等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于通過聽和讀來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更偏向于通過說和寫來提高英語水平。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)月份和日期的表達(dá)時(shí)可能會遇到以下困難：（1）對某些月份的英文表達(dá)記憶困難；（2）在口語表達(dá)時(shí)，對日期的表達(dá)不夠熟練；（3）在寫作中，難以將月份和日期的自然地融入句子中。針對這些困難，教師需要通過多種教學(xué)方法和活動幫助學(xué)生克服。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解月份和日期的基本知識，幫助學(xué)生建立知識框架。

2.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)日期的表達(dá)，提高實(shí)用性。

3.合作學(xué)習(xí)法：分組活動，讓學(xué)生在小組中互相練習(xí)，增強(qiáng)口語表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示月份和日期的圖片和視頻，增強(qiáng)視覺效果。

2.互動式學(xué)習(xí)平臺：運(yùn)用在線平臺進(jìn)行練習(xí)和測試，提高學(xué)習(xí)效率。

3.實(shí)物教具：使用日歷等實(shí)物教具，讓學(xué)生直觀感受時(shí)間概念。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示不同季節(jié)的圖片，提問學(xué)生最喜歡的季節(jié)是哪個(gè)，并詢問他們?yōu)槭裁聪矚g，以此引出月份的概念。

-回顧舊知：簡要回顧學(xué)生已知的月份和日期的表達(dá)方式，如“l(fā)astmonth”和“onMonday”。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括英語中月份的名稱和日期的表達(dá)方法。

-舉例說明：通過展示日歷，逐月講解每個(gè)月份的英文表達(dá)，并舉例說明如何用英語表達(dá)特定的日期。

-互動探究：讓學(xué)生嘗試用英語說出他們出生的月份和日期，同時(shí)教師給予反饋和糾正。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組分配一個(gè)月份，讓學(xué)生用英語描述這個(gè)月份的特點(diǎn)，并設(shè)計(jì)一個(gè)與該月份相關(guān)的活動。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，對學(xué)生的活動進(jìn)行指導(dǎo)，確保他們能夠正確使用所學(xué)知識。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)月份和日期表達(dá)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識，如詢問他人的生日等。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，用英語記錄下自己本周的日程安排，包括每天的活動和日期。

-提示學(xué)生注意日期的表達(dá)方式，并在家長的幫助下完成作業(yè)。

教學(xué)過程詳細(xì)內(nèi)容：

1.導(dǎo)入

-展示圖片：準(zhǔn)備一組代表不同季節(jié)的圖片，如春天、夏天、秋天和冬天。

-提問：引導(dǎo)學(xué)生分享他們最喜歡的季節(jié)，并詢問為什么。

-回顧舊知：簡單回顧上節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，如月份的基本表達(dá)。

2.新課呈現(xiàn)

-講解新知：用幻燈片展示月份的英文名稱，并逐一講解。

-舉例說明：展示日歷，用實(shí)際日期的例子說明如何用英語表達(dá)。

-互動探究：讓學(xué)生嘗試說出自己出生的月份和日期，教師進(jìn)行糾正和反饋。

3.鞏固練習(xí)

-小組活動：將學(xué)生分成四組，每組代表一個(gè)季節(jié)，讓學(xué)生用英語描述該季節(jié)的特點(diǎn)，并設(shè)計(jì)一個(gè)與該季節(jié)相關(guān)的活動。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，提供幫助，確保學(xué)生能夠正確使用所學(xué)知識。

4.課堂總結(jié)

-總結(jié)：強(qiáng)調(diào)月份和日期表達(dá)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中使用英語。

-反饋：詢問學(xué)生是否理解了本節(jié)課的內(nèi)容，是否有疑問。

5.作業(yè)布置

-布置作業(yè)：讓學(xué)生記錄下自己本周的日程安排，使用英語表達(dá)日期和活動。

-提示：提醒學(xué)生注意日期的表達(dá)方式，鼓勵(lì)家長參與，確保作業(yè)完成。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-月份和日期的英文歌曲：通過英文歌曲《MonthsoftheYear》等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)月份的英文表達(dá)。

-月份和日期的英語故事：選取與月份相關(guān)的英語故事，如《TheStoryofJanuary》，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)月份的背景知識。

-月份和日期的英語視頻：推薦一些關(guān)于月份和日期的英語教學(xué)視頻，如《HowtoSayDatesinEnglish》，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)日期的表達(dá)。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生在家庭中用英語詢問家人的生日，并記錄下來，增強(qiáng)實(shí)際運(yùn)用能力。

-制作月份日歷：讓學(xué)生自己制作一個(gè)月份日歷，用英語標(biāo)注每個(gè)月份和日期，提高動手能力和創(chuàng)造力。

-舉辦英語角活動：組織學(xué)生進(jìn)行英語角活動，讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中練習(xí)使用月份和日期的表達(dá)。

-開展英語比賽：舉辦與月份和日期相關(guān)的英語知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高英語水平。

-利用社交媒體：鼓勵(lì)學(xué)生利用社交媒體平臺，如微博、微信等，分享自己制作的月份日歷或英語學(xué)習(xí)心得，擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流圈。

-閱讀英語書籍：推薦一些與月份相關(guān)的英語書籍，如《TheMonthThatNeverEnded》等，讓學(xué)生在閱讀中拓展知識面。

-觀看英語電影：選擇一些與月份相關(guān)的英語電影，如《January》等，讓學(xué)生在觀看中感受英語的實(shí)用性和趣味性。

-參加英語角活動：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的英語角活動，與外教或英語母語者交流，提高口語表達(dá)能力。

-制作英語海報(bào)：讓學(xué)生以月份為主題，制作英語海報(bào)，展示他們對月份的認(rèn)識和了解，提高英語表達(dá)能力。

-參與英語演講比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加英語演講比賽，以月份為主題進(jìn)行演講，鍛煉英語表達(dá)能力和自信心。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

各位老師，今天我們來聊聊這節(jié)課的教學(xué)反思和改進(jìn)。我覺得，教學(xué)就像一場馬拉松，每一步都值得我們細(xì)細(xì)回味和思考。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯(cuò)。我通過展示季節(jié)圖片，讓學(xué)生們自然地進(jìn)入了月份的學(xué)習(xí)。但是，我也注意到有些學(xué)生對于圖片的聯(lián)想不是特別強(qiáng)，可能在接下來的學(xué)習(xí)過程中，我可以在導(dǎo)入環(huán)節(jié)加入一些更加生動有趣的元素，比如小故事或者小游戲，來激發(fā)他們的興趣。

其次，新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了月份和日期的英文表達(dá)，并通過舉例讓學(xué)生理解。不過，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生對于月份的記憶不是很牢固，可能是因?yàn)槲覀儧]有足夠的時(shí)間去反復(fù)練習(xí)。所以，我想在未來的教學(xué)中，我會設(shè)計(jì)更多的練習(xí)環(huán)節(jié)，比如通過卡片游戲、角色扮演等方式，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。

然后，鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組進(jìn)行活動，這個(gè)方法挺好的，能夠讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太敢于開口，可能是因?yàn)樗麄儗ψ约旱挠⒄Z水平不夠自信。為了解決這個(gè)問題，我打算在未來的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)，哪怕是用簡單的英語句子，也要勇于嘗試。

在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，這有助于學(xué)生鞏固記憶。但是，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生還是有些迷茫，可能是因?yàn)榭偨Y(jié)不夠深入。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更加深入地總結(jié)，讓學(xué)生能夠清晰地把握每個(gè)知識點(diǎn)的核心。

至于作業(yè)布置，我讓學(xué)生記錄自己的日程安排，這是一個(gè)很好的實(shí)踐機(jī)會。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的作業(yè)完成得不是特別認(rèn)真，可能是因?yàn)樗麄儗@個(gè)作業(yè)的重視程度不夠。所以，我會在未來的教學(xué)中，更加明確作業(yè)的重要性，讓學(xué)生知道每一項(xiàng)作業(yè)都是對知識鞏固的重要環(huán)節(jié)。

-增加互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上更多地參與進(jìn)來。

-設(shè)計(jì)更多有趣的學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。

-定期進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。

我相信，通過不斷地反思和改進(jìn)，我們的教學(xué)一定會更加有效，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-月份的英文表達(dá)：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December

-基本的日期表達(dá)：onMonday,onTuesday,onWednesday,onThursday,onFriday,onSaturday,onSunday

②重點(diǎn)詞匯：

-Month：月份

-Date：日期

-Monday：星期一

-Tuesday：星期二

-Wednesday：星期三

-Thursday：星期四

-Friday：星期五

-Saturday：星期六

-Sunday：星期日

-January：一月

-February：二月

-March：三月

-April：四月

-May：五月

-June：六月

-July：七月

-August：八月

-September：九月

-October：十月

-November：十一月

-December：十二月

③