2025年中考（初中學(xué)業(yè)水平考試）語(yǔ)文模擬試卷 3套（含答案）

第第頁(yè)2025年中考（初中學(xué)業(yè)水平考試）語(yǔ)文模擬試卷1同學(xué)你好！答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容：1.全卷共8頁(yè)，共24道小題，滿分150分。答題時(shí)間150分鐘，考試形式為閉卷。2.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)位置作答，在試題卷上答題無(wú)效。一、書(shū)寫(xiě)水平（5分）1.請(qǐng)使用楷體字答題，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。此項(xiàng)根據(jù)作文的書(shū)寫(xiě)水平計(jì)分。（5分）二、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）梵凈山位于云貴高原向湘西丘陵的過(guò)渡地帶，群峰高聳，千溝萬(wàn)hè①，有高山石林峰群，諸如“蘑菇石”“老鷹巖”“萬(wàn)卷書(shū)”“紅云金頂”等，堪稱巧奪天工。在億萬(wàn)年的地質(zhì)年代中，梵凈山經(jīng)歷了不同的地質(zhì)運(yùn)動(dòng)，造就了奇特秀麗、崢嶸險(xiǎn)峻的地質(zhì)地貌。梵凈山的標(biāo)志——蘑菇石，是由風(fēng)化、侵蝕后殘留的層積巖所成，它既像天上飛來(lái)之物，也似地下生長(zhǎng)而出，傲然chù②立著。紅云金頂海拔2336米，晨間紅云瑞氣常繞四周，因此而得名，山峰拔地而起，垂直高差達(dá)百米，上半部分一分為二，由天橋連接。梵凈山是“人與生物圈保護(hù)網(wǎng)”的成員之一，動(dòng)植物種類豐富。梵凈山地區(qū)降雨豐富，森林覆蓋率高達(dá)95%以上。在此扎根生長(zhǎng)的植物就有2000余種，還有801種動(dòng)物qīxī③于此。植物方面，“中國(guó)鴿子樹(shù)”——珙桐，這里有2000多畝，是世界珙桐林特殊集中分布的唯一地區(qū)；動(dòng)物方面，“世界獨(dú)生子”——黔金絲猴，野生數(shù)量只有750只左右，僅分布在梵凈山區(qū)內(nèi)。2.請(qǐng)根據(jù)上面文段的語(yǔ)境和拼音，用楷體字寫(xiě)出橫線處的字詞。（4分）3.上面文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.巧奪天工B.崢嶸險(xiǎn)峻C.殘留D.連接4.根據(jù)所給信息默寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。（10分）①，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）②輕舟短棹西湖好，。［歐陽(yáng)修《采桑子（輕舟短棹西湖好）》］③，如聞泣幽咽。（杜甫《石壕吏》）④，蟬鳴黃葉漢宮秋。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）⑤須晴日，，分外妖嬈。（毛澤東《沁園春·雪》）⑥知不足，。（《禮記·雖有嘉肴》）⑦《十五從軍征》中，描寫(xiě)近景（極其荒涼）的詩(shī)句是：。⑧《送東陽(yáng)馬生序》中，作者吃穿用度都比別人差，卻“略無(wú)慕艷意”的原因是：。5.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.《談讀書(shū)》作者培根，英國(guó)作家，闡述了讀書(shū)的三種不同的目的：怡情、傅彩、長(zhǎng)才。B.《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說(shuō)，該書(shū)著重?cái)⑹隽宋骸⑹?、吳三?guó)的興衰過(guò)程。C.“是日更定矣”中的“更”是古代夜間的計(jì)時(shí)單位。舊時(shí)每晚八時(shí)左右，打鼓報(bào)告初更開(kāi)始，稱為“定更”。D.文言文中有許多表示年齡的詞語(yǔ)，“加冠”“垂髫”“不惑”“耳順”是按照它們所表示的年齡由小到大排列的。三、閱讀能力（共15道小題，50分）（一）整本書(shū)閱讀6.下列選項(xiàng)中搭配不正確的一項(xiàng)是（）（3分）選項(xiàng)名著類別情節(jié)人物A《西游記》神魔小說(shuō)（他）慌了手腳……搖身一變，變作個(gè)麻雀兒，飛在樹(shù)梢頭釘住。孫悟空B《儒林外史》歷史小說(shuō)（他）在省城要看貢院……看著號(hào)板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來(lái)。范進(jìn)C《駱駝祥子》現(xiàn)代小說(shuō)拉著空車走了幾步，他覺(jué)出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗。祥子D《海底兩萬(wàn)里》科幻小說(shuō)他還是向那條章魚(yú)撲過(guò)去，大斧一揮，又砍斷章魚(yú)的一根觸須。尼摩船長(zhǎng)7.羅切斯特先生的莊園桑菲爾德英文“Thornfield”，原意是“長(zhǎng)有荊棘的地方”。評(píng)論家一般認(rèn)為，簡(jiǎn)·愛(ài)在蓋茨黑德府度過(guò)了不幸的童年，在洛伍德學(xué)校經(jīng)歷了艱苦的歲月，而在桑菲爾德期間卻是幸福美滿的。請(qǐng)你結(jié)合小說(shuō)原著和簡(jiǎn)·愛(ài)的經(jīng)歷發(fā)表看法。（2分）（二）現(xiàn)代文閱讀青燈有味是兒時(shí)——訪朱自清故居蔣焱①朱自清先生故居有多處，但我印象最深的是江蘇省東?？h平明鎮(zhèn)上的朱自清兒時(shí)故居。②朱自清故居坐落于平明中學(xué)校園內(nèi)。這里是根據(jù)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)賢的回憶，按照朱自清家族當(dāng)年在平明的生活場(chǎng)景復(fù)原而成，院落門(mén)前是偌大的朱自清紀(jì)念園。③1898年11月22日，這里紅燭高燒，喜氣洋洋，一代文學(xué)大家朱自清誕生了。在平明，他度過(guò)了4年無(wú)憂無(wú)慮的幼年生活。直至父親朱鴻鈞調(diào)到揚(yáng)州邵伯鎮(zhèn)做了個(gè)小官，才隨家人離開(kāi)。④朱自清在一篇文章中回憶道：“我家是從先祖才到江蘇東海做小官?！毕茸嬷傅氖撬淖娓钢靹t余，曾任地方承審官。后來(lái)，他的父親朱鴻鈞做了鹽官，母親周氏則是當(dāng)年少有的讀過(guò)書(shū)的女性。在家族濃厚的書(shū)香氛圍熏陶下，幼年朱自清便開(kāi)啟與眾不同的文學(xué)人生。⑤朱自清的文學(xué)夢(mèng)想或發(fā)端于名字的啟蒙。兩個(gè)哥哥相繼不幸夭折，他出生后，因擔(dān)心他不易長(zhǎng)大，家人特地替他耳朵穿孔，戴上鐘形金耳環(huán)，并起了個(gè)富有情懷的乳名“寧馨兒”。⑥不久，一家人出于對(duì)兒子的期望，從蘇東坡詩(shī)句“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”中受到啟發(fā)，為他取名“自華”。由于算命先生說(shuō)孩子五行缺火，又給他起號(hào)“實(shí)秋”，一方面因“秋”字有半邊“火”，另一方面是取“春華秋實(shí)”之意，希望兒子長(zhǎng)大后能詩(shī)書(shū)傳家，學(xué)有所成。⑦朱自清之名是他1917年報(bào)考北京大學(xué)時(shí)改的，典出《楚辭·卜居》“寧廉潔正直以自清乎”，意思是廉潔正直使自己保持清白。朱自清選“自清”作為自己的名字，其意是勉勵(lì)自己在困境中不喪志，不同流合污，保持清白。他同時(shí)還取字“佩弦”?！芭逑摇背鲎浴俄n非子·觀行》“董安于之性緩，故佩弦以自急”，意為“弓弦常緊張，性緩者佩弦”以自警。朱自清一生勤勉，“自清”實(shí)至名歸。⑧毛澤東曾評(píng)價(jià)：朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的“救濟(jì)糧”……表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。⑨朱自清故居是典型的蘇北屋宇樣式，兩進(jìn)院落，宅院合一，建筑面積約150平方米，青磚土混合結(jié)構(gòu)，頗具晚清建筑風(fēng)格。⑩進(jìn)入大門(mén)，便是過(guò)道、門(mén)廳兼灶間，門(mén)廳左側(cè)有一側(cè)門(mén)，是傭人的住房。房間除了一張木床及常用物品外，還擺放著搖籃、木馬等嬰幼兒用品，極富地方民俗特色。?穿過(guò)門(mén)廳來(lái)到院子，青色地磚小路上布滿了青苔，院里轆轤上的井繩看上去有些年頭了。左邊的院墻頂部飾以青瓦，墻外碧綠的柳枝飄入院內(nèi)，平添了幾分生機(jī)。墻腳下擺放著淡白色的石桌、石凳，想必曾是朱家人休閑、喝茶、讀書(shū)的場(chǎng)所。院內(nèi)的幾株紫藤沿著院墻攀爬，雖然紫藤花已凋零，但向上的枝蔓讓人不禁想起朱自清在散文《一封信》中，對(duì)紫藤花的眷戀與鐘愛(ài)。?右邊的院墻有一拱形小門(mén)，走進(jìn)去，眼前是一片小竹林和規(guī)整的菜園。小小庭院功用齊全、如此雅致，出人意料。?沿著院內(nèi)的過(guò)道直走，便是堂屋，會(huì)客、用餐均在此。堂屋左側(cè)并列的兩間，分別是當(dāng)年朱自清父母的臥室、客房兼書(shū)房。兩室一廳非常緊湊，處處滲透著文化氣息，書(shū)櫥、文房四寶、字畫(huà)書(shū)籍，充滿了整個(gè)空間。書(shū)桌上的啟蒙讀物已經(jīng)落了些灰塵，但似乎依稀可見(jiàn)，朱家人在書(shū)桌旁給小自華講故事的場(chǎng)景。朱自清的文學(xué)人生起步于此，最終成為一位享譽(yù)中外的大師。?據(jù)故居工作人員介紹，朱自清出生后，女傭們用方言給他哼唱搖籃曲，母親也經(jīng)常在睡覺(jué)前為他講童話故事。朱自清牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親經(jīng)常帶著他到附近的蒙館感受讀書(shū)的氛圍。朱自清一兩歲時(shí)，父親朱鴻鈞和許多當(dāng)?shù)厝艘粯?，肩扛著兒子逛逛街、品嘗小吃，還會(huì)到幾里以外的西門(mén)附近，趕廟會(huì)、聽(tīng)小曲……好不溫馨！?因?yàn)槭羌依镩L(zhǎng)子，父親對(duì)朱自清十分重視。生活上對(duì)他無(wú)微不至關(guān)懷，學(xué)習(xí)上則要求非常嚴(yán)格。三歲起，朱自清便在當(dāng)?shù)亟邮芰苏降乃桔咏逃瑸樗磥?lái)的創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的中國(guó)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)。?朱自清曾經(jīng)寫(xiě)道：“‘青燈有味是兒時(shí)’，其實(shí)不止青燈，兒時(shí)的一切都是有味的?！睂?duì)平明這段生活，他雖然沒(méi)有很深的記憶，但家人對(duì)他幼年時(shí)趣事的回憶和講述，填補(bǔ)了空白，并深深地埋藏在他的心底。?朱自清在1921年1月發(fā)表了一篇小說(shuō)《新年底故事》，描寫(xiě)了“我”幼時(shí)過(guò)年看到的祭祖先、放煙花、穿新衣、逛街看猴戲等新年習(xí)俗。他還以第一人稱，著重描寫(xiě)一樁趣事：“我”在家里趁著大人們不注意，偷偷地拿了幾個(gè)粽子、香噴噴的肉包子、美味的糖饅頭和口味獨(dú)特的風(fēng)糖糕，本想藏起來(lái)留待以后慢慢品嘗，結(jié)果被狗發(fā)現(xiàn)了，“我”被嚇哭了……?這些情節(jié)，或許是家人們?cè)谥熳郧逵辛擞洃浺院?，分享的他嬰幼兒時(shí)的種種趣事，后來(lái)成為他筆下的創(chuàng)作素材。?告別朱自清故居，百感交集。幼年朱自清就是從這里走向遠(yuǎn)方、走向世界，成為一代文化巨擘。（選自《新華每日電訊》，有刪改）8.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.作者筆下的朱自清故居是按照朱自清家族當(dāng)年在平明的生活場(chǎng)景復(fù)原而成的。B.第段調(diào)動(dòng)讀者的視覺(jué)，“青”“碧綠”“淡白”等色澤渲染出院子的休閑、雅致。C.由朱自清故居的擺設(shè)可以看出，嬰幼兒時(shí)期的朱自清生活在一個(gè)詩(shī)書(shū)之家。D.第段“一樁趣事”中的“趣”體現(xiàn)在幼時(shí)的朱自清被狗嚇哭了。9.閱讀全文，將下面表格補(bǔ)寫(xiě)完整。（3分）名、字、號(hào)寓意乳名：①希望兒子健康長(zhǎng)大大名：自華；號(hào)：秋實(shí)②自取名：自清③自取字：佩弦警醒自己勤勉，不懈怠10.選文第⑧段能否刪去？為什么？（4分）11.選文以“青燈有味是兒時(shí)——訪朱自清故居”為題，有哪些好處？（4分）青年應(yīng)練好干事創(chuàng)業(yè)的“內(nèi)功”段立國(guó)①金秋十月，神舟十七號(hào)出征太空。航天員湯洪波、唐勝杰、江新林組成中國(guó)空間站建造任務(wù)啟動(dòng)以來(lái)平均年齡最小的航天員乘組。年齡最小的唐勝杰不到34歲，從坦克兵到空軍飛行員再到航天員“三連跳”的江新林35歲，兩度造訪中國(guó)空間站的湯洪波48歲。他們從土生土長(zhǎng)的“農(nóng)村娃”成長(zhǎng)為航天員的人生歷程，生動(dòng)展現(xiàn)了進(jìn)德修業(yè)、弘毅篤行、逐夢(mèng)青春的新時(shí)代青年形象。三位航天員的精彩故事再一次清晰而有力地告訴我們，當(dāng)代青年建功立業(yè)的舞臺(tái)無(wú)比廣闊、夢(mèng)想成真的前景無(wú)比光明，青年練好干事創(chuàng)業(yè)的“內(nèi)功”，便不乏人生出彩的機(jī)會(huì)。②練好“內(nèi)功”是成長(zhǎng)成才的根本。任何事物的變化發(fā)展都是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果，內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因。青年處在人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，影響人生事業(yè)發(fā)展的因素固然是多方面的，但內(nèi)在綜合素質(zhì)才是決定成長(zhǎng)成才的根本所在。青年的人生道路風(fēng)景無(wú)限，而“世之奇?zhèn)ァ⒐骞?，非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)”，如果沒(méi)有道德品質(zhì)、理想信念、精神意志、專業(yè)素養(yǎng)等“內(nèi)功”方面的深厚修為，極易憾失機(jī)遇、受挫于困頓。“求木之長(zhǎng)者，必固其根本”。練好“內(nèi)功”，是青年更好利用外部條件干事創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)底氣，是青年成長(zhǎng)成才的基本規(guī)律。③。德與才，是青年干事創(chuàng)業(yè)不可或缺的兩駕“馬車”。以德潤(rùn)身，才華方能適得其用；以才為輔，德便能更好發(fā)揮成效。德與才有機(jī)統(tǒng)一，德始終發(fā)揮統(tǒng)帥作用。德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?，是黨和人民選賢任能的基本標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也是青年琢玉成器的內(nèi)在持守。當(dāng)前社會(huì)多元思潮相互激蕩、各種誘惑層出不窮、機(jī)遇與挑戰(zhàn)交織并存，這對(duì)青年干事創(chuàng)業(yè)的德才雙修提出了更高要求。錘煉品德修為，始終應(yīng)將愛(ài)國(guó)作為青年立身之本、成才之基。對(duì)國(guó)家、人民、民族之愛(ài)愈深沉，青年愈能將“小我融入大我”，錨定人生發(fā)展的正軌而不隨波逐流，愈是能夠以剛健勇毅的堅(jiān)強(qiáng)意志不斷攀登事業(yè)高峰。增長(zhǎng)真才干，應(yīng)著力求得真學(xué)問(wèn)、練就過(guò)硬本領(lǐng)，使專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力、認(rèn)知水平緊跟時(shí)代發(fā)展之需，增強(qiáng)馳而不息的青春之力。④練好“內(nèi)功”志在篤行致遠(yuǎn)。青年練好“內(nèi)功”，應(yīng)力求將其轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)力。朝氣蓬勃是青年人的鮮明精神標(biāo)識(shí)，青年時(shí)光是人一生中干事創(chuàng)業(yè)的黃金時(shí)期。堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一、德才業(yè)互促，致力于“改變世界”，如此才是青年練好“內(nèi)功”的目標(biāo)所向。廣大青年遍布社會(huì)各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域，若人人能將各自的崗位作為實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)之志的奮斗舞臺(tái)，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，敢擔(dān)當(dāng)肯作為，就一定能以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)奉獻(xiàn)于國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新時(shí)代征程中，國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)、人民的幸福是新時(shí)代賦予青年的歷史重任。⑤青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想。青年以青春之我建設(shè)青春之中國(guó)，青春之中國(guó)也必為青年提供青春之舞臺(tái)。唐勝杰在采訪中說(shuō)：“中國(guó)科技的發(fā)展、祖國(guó)的強(qiáng)大，讓我們有機(jī)會(huì)能夠在短時(shí)間里實(shí)現(xiàn)自己的愿望。”少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，同樣國(guó)強(qiáng)則少年強(qiáng)。有強(qiáng)大的祖國(guó)做后盾，年輕人施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，青年人生逢其時(shí)更應(yīng)不負(fù)時(shí)代，練好“內(nèi)功”，以青春之我為青春之中國(guó)增光添彩。（選自《光明日?qǐng)?bào)》）12.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.本文的中心論點(diǎn)是：青年應(yīng)練好干事創(chuàng)業(yè)的“內(nèi)功”。B.第①段從神舟十七號(hào)三位航天員的精彩故事寫(xiě)起，主要目的是論證本文的中心論點(diǎn)。C.第②段加點(diǎn)詞“內(nèi)功”指的是道德品質(zhì)、理想信念、精神意志、專業(yè)素養(yǎng)等。D.這篇議論文采用了“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式。13.簡(jiǎn)要分析文章第②段的論證思路。（4分）14.根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容的理解，結(jié)合語(yǔ)境，在第③段橫線上填寫(xiě)一個(gè)合適的句子。（3分）15.下面哪則材料可以作為第④段的論據(jù)？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4分）材料一：85后航天員桂海潮的故事激勵(lì)了許多學(xué)子。當(dāng)年高考時(shí)，他以優(yōu)異成績(jī)考入北京航空航天大學(xué)。在同學(xué)眼中，學(xué)生時(shí)代的桂海潮就特別勤奮刻苦，遇到不懂的問(wèn)題，“無(wú)論下多大功夫也要搞明白”。材料二：太原理工大學(xué)的王煜塵，懷揣科研報(bào)國(guó)的理想信念，成為中國(guó)極地科考史上在站時(shí)間最長(zhǎng)的大學(xué)生；中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的鄧宇皓，把青春奮斗融入祖國(guó)的科技事業(yè)，在“九章”和“九章二號(hào)”光量子計(jì)算原型機(jī)的研制中作出突出貢獻(xiàn)；上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的陸亦煒，曾獲世界技能大賽花藝項(xiàng)目世界冠軍，堅(jiān)定走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路。（三）古代詩(shī)文閱讀冷泉亭①記［唐］白居易東南山水，余杭郡為最；就郡言，靈隱寺為尤；由寺觀，冷泉亭為甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍尋，廣不累丈，而撮②奇得要，地搜勝概，物無(wú)遁形。春之日，吾愛(ài)其草薰薰，木欣欣，可以導(dǎo)和納粹，暢人血?dú)?。夏之夜，吾?ài)其泉渟渟，風(fēng)泠泠，可以蠲③煩析酲，起人心情。山樹(shù)為蓋，巖石為屏，云從棟生，水與階平。坐而玩之者，可濯足于床下；臥而狎之者，可垂釣于枕上。矧④又潺湲潔澈，粹冷柔滑，若俗士，若道人，眼耳之塵，心舌之垢，不待盥滌，見(jiàn)輒除去。潛利陰益，可勝言哉！斯所以最余杭而甲靈隱也。杭自郡城抵四封，叢山復(fù)湖，易為形勝。先是領(lǐng)郡者，有相里君造虛白亭，有韓仆射皋作候仙亭，有裴庶子棠棣作觀風(fēng)亭，有盧給事元輔作見(jiàn)山亭，及右司郎中河南元藇最后作此亭。于是五亭相望，如指之列，可謂佳境殫矣，能事畢矣。后來(lái)者雖有敏心巧目，無(wú)所加焉。故吾繼之，述而不作?！咀⑨尅竣倮淙ぃ涸诮裾憬贾菔形骱w來(lái)峰下。②撮（ｃｕō）：聚集。③蠲（ｊｕ?。睿合?。④矧（ｓｈěｎ）：況且。16.下列各項(xiàng)都是對(duì)“冷泉亭風(fēng)景”描寫(xiě)的一項(xiàng)是（）（3分）①由寺觀言，冷泉亭為甲②吾愛(ài)其草薰薰，木欣欣③山樹(shù)為蓋，巖石為屏④又潺湲潔澈⑤雖有敏心巧目，無(wú)所加焉A.②④⑤B.②③④C.①③④D.③④⑤17.本文的冷泉亭和歐陽(yáng)修筆下的醉翁亭，都能給作者帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)。結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析本文作者為何而樂(lè)。（4分）18.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法不一致的一項(xiàng)是（）（3分）A.靈隱寺為尤水尤清冽（柳宗元《小石潭記》）B.地搜勝概予觀夫巴陵勝狀（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）C.可濯足于床下濯清漣而不妖（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）D.見(jiàn)輒除去飲少輒醉（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）守風(fēng)①淮陰［唐］許渾遙見(jiàn)江陰夜?jié)O客，因思京口釣魚(yú)時(shí)。一潭明月萬(wàn)株柳，自去自來(lái)人不知。江上漁者［宋］范仲淹江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里?！咀⑨尅竣偈仫L(fēng)：等候適合行船的風(fēng)勢(shì)。19.下列詩(shī)句中的形象，與《守風(fēng)淮陰》中“京口釣者”最為接近的一項(xiàng)是（）（3分）A.閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。（李白《行路難》）B.坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）C.蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。（胡令能《小兒垂釣》）D.青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。（張志和《漁歌子》）20.同是看見(jiàn)漁人，兩位詩(shī)人分別表達(dá)了怎樣的思想情感？（4分）四、綜合運(yùn)用（共3道小題，15分）實(shí)行垃圾分類，關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境，關(guān)系節(jié)約使用資源，也是社會(huì)文明水平的一個(gè)重要體現(xiàn)。學(xué)校開(kāi)展了“宣傳垃圾分類，創(chuàng)建綠色校園”主題活動(dòng)。21.下面是李老師在禮堂做的有關(guān)“垃圾分類”的演講，其中語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是（）（3分）①也許，大家會(huì)問(wèn)：垃圾分類與環(huán)保有什么關(guān)系呢？②此外，垃圾中的許多物質(zhì)也可轉(zhuǎn)化為資源，分類能促成資源再利用，減少新資源的消耗。③因此，垃圾分類對(duì)環(huán)保工作意義重大。讓我們共同參與垃圾分類，創(chuàng)建美好家園吧！④生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，做好垃圾分類，可以使土地少受侵蝕。⑤大家有沒(méi)有想過(guò)，這些被我們隨意丟棄的垃圾，有些是可以回收利用的？⑥只要你在扔垃圾之前花一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行分類，就可以為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。⑦同學(xué)們，剛剛我在來(lái)禮堂的路上，看見(jiàn)了許多亂扔亂放的廢紙、空飲料瓶、塑料袋。A.⑦⑤⑥①④②③B.④⑦⑥①③⑤②C.④⑦⑥①⑤②③D.⑦⑤③①④②⑥22.假如你是學(xué)校小記者，請(qǐng)根據(jù)下面采訪內(nèi)容，推斷小記者提出的兩個(gè)采訪問(wèn)題。注意問(wèn)題有針對(duì)性，語(yǔ)言得體。（6分）小記者：①宣傳員：“很有必要。比如，垃圾分類可以有效改善環(huán)境，還可以促進(jìn)資源的回收利用?！毙∮浾撸孩谛麄鲉T：“可以在每個(gè)垃圾桶上注明垃圾的類別，并配上示意圖加以說(shuō)明，做到圖文并茂，這樣便于民眾理解。”23.下面是學(xué)生會(huì)宣傳部擬寫(xiě)的關(guān)于垃圾分類的倡議書(shū)，其中有兩處語(yǔ)言文字運(yùn)用不當(dāng)，請(qǐng)找出并修改。（6分）“宣傳垃圾分類，創(chuàng)建綠色校園”倡議書(shū)①親愛(ài)的同學(xué)們：②垃圾分類是減少垃圾產(chǎn)量、促進(jìn)資源回收、緩解環(huán)境壓力、改善生活環(huán)境的重要舉措。③為宣傳生活垃圾分類，共創(chuàng)綠色校園，我們發(fā)出以下倡議：④一、做垃圾分類的參與者。從自我做起，加大擔(dān)當(dāng)意識(shí)。⑤二、做垃圾分類的宣傳者。弘揚(yáng)榜樣力量，帶動(dòng)身邊同學(xué)、朋友與家人共同參與。⑥三、做垃圾分類的維護(hù)者。發(fā)揚(yáng)主人翁精神，對(duì)破壞垃圾分類的行為進(jìn)行勸導(dǎo)。⑦以上倡議請(qǐng)大家務(wù)必執(zhí)行。學(xué)生會(huì)宣傳部2025年5月20日五、寫(xiě)作能力（60分）24.含苞的花兒美，綻放的花兒更美。具有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，青春才會(huì)熠熠閃光；唯有踔厲奮發(fā)，生命才會(huì)綻放光芒；唯有創(chuàng)造價(jià)值，生活才會(huì)有詩(shī)和遠(yuǎn)方。在新時(shí)代里，在新征程上，我們青少年在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化的滋養(yǎng)下，應(yīng)加倍珍惜青春，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，珍視親情……敢于擔(dān)當(dāng)、勤于奮斗、攜手前行、創(chuàng)造輝煌、如花綻放，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)青春力量。請(qǐng)將題目“如花兒一樣綻放”補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇600～700字的作文。寫(xiě)作提示及要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。（2）明確什么“如花兒一樣綻放”，交代“綻放”的過(guò)程及意義。（3）寫(xiě)出“我”的真情實(shí)感，有自己的發(fā)現(xiàn)、感悟和思考。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。2025年中考（初中學(xué)業(yè)水平考試）語(yǔ)文模擬試卷1·教師版同學(xué)你好！答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容：1.全卷共8頁(yè)，共24道小題，滿分150分。答題時(shí)間150分鐘，考試形式為閉卷。2.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)位置作答，在試題卷上答題無(wú)效。一、書(shū)寫(xiě)水平（5分）1.請(qǐng)使用楷體字答題，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。此項(xiàng)根據(jù)作文的書(shū)寫(xiě)水平計(jì)分。（5分）二、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）梵凈山位于云貴高原向湘西丘陵的過(guò)渡地帶，群峰高聳，千溝萬(wàn)hè①壑，有高山石林峰群，諸如“蘑菇石”“老鷹巖”“萬(wàn)卷書(shū)”“紅云金頂”等，堪稱巧奪天工。在億萬(wàn)年的地質(zhì)年代中，梵凈山經(jīng)歷了不同的地質(zhì)運(yùn)動(dòng)，造就了奇特秀麗、崢嶸險(xiǎn)峻的地質(zhì)地貌。梵凈山的標(biāo)志——蘑菇石，是由風(fēng)化、侵蝕后殘留的層積巖所成，它既像天上飛來(lái)之物，也似地下生長(zhǎng)而出，傲然chù②矗立著。紅云金頂海拔2336米，晨間紅云瑞氣常繞四周，因此而得名，山峰拔地而起，垂直高差達(dá)百米，上半部分一分為二，由天橋連接。梵凈山是“人與生物圈保護(hù)網(wǎng)”的成員之一，動(dòng)植物種類豐富。梵凈山地區(qū)降雨豐富，森林覆蓋率高達(dá)95%以上。在此扎根生長(zhǎng)的植物就有2000余種，還有801種動(dòng)物qīxī③棲息于此。植物方面，“中國(guó)鴿子樹(shù)”——珙桐，這里有2000多畝，是世界珙桐林特殊集中分布的唯一地區(qū)；動(dòng)物方面，“世界獨(dú)生子”——黔金絲猴，野生數(shù)量只有750只左右，僅分布在梵凈山區(qū)內(nèi)。2.請(qǐng)根據(jù)上面文段的語(yǔ)境和拼音，用楷體字寫(xiě)出橫線處的字詞。（4分）3.上面文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）（3分）A.巧奪天工B.崢嶸險(xiǎn)峻C.殘留D.連接【解析】巧奪天工：精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧。不能用于形容自然景觀。4.根據(jù)所給信息默寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。（10分）①遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）②輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。［歐陽(yáng)修《采桑子（輕舟短棹西湖好）》］③夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。（杜甫《石壕吏》）④鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）⑤須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。（毛澤東《沁園春·雪》）⑥知不足，然后能自反也。（《禮記·雖有嘉肴》）⑦《十五從軍征》中，描寫(xiě)近景（極其荒涼）的詩(shī)句是：中庭生旅谷，井上生旅葵。⑧《送東陽(yáng)馬生序》中，作者吃穿用度都比別人差，卻“略無(wú)慕艷意”的原因是：以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。5.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（D）（3分）A.《談讀書(shū)》作者培根，英國(guó)作家，闡述了讀書(shū)的三種不同的目的：怡情、傅彩、長(zhǎng)才。B.《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說(shuō)，該書(shū)著重?cái)⑹隽宋?、蜀、吳三?guó)的興衰過(guò)程。C.“是日更定矣”中的“更”是古代夜間的計(jì)時(shí)單位。舊時(shí)每晚八時(shí)左右，打鼓報(bào)告初更開(kāi)始，稱為“定更”。D.文言文中有許多表示年齡的詞語(yǔ)，“加冠”“垂髫”“不惑”“耳順”是按照它們所表示的年齡由小到大排列的?！窘馕觥緿.“垂髫”指小孩，“加冠”指男子年已20歲，“不惑”指40歲，“耳順”指60歲?！按棍亍睉?yīng)在“加冠”之前。三、閱讀能力（共15道小題，50分）（一）整本書(shū)閱讀6.下列選項(xiàng)中搭配不正確的一項(xiàng)是（B）（3分）選項(xiàng)名著類別情節(jié)人物A《西游記》神魔小說(shuō)（他）慌了手腳……搖身一變，變作個(gè)麻雀兒，飛在樹(shù)梢頭釘住。孫悟空B《儒林外史》歷史小說(shuō)（他）在省城要看貢院……看著號(hào)板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來(lái)。范進(jìn)C《駱駝祥子》現(xiàn)代小說(shuō)拉著空車走了幾步，他覺(jué)出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗。祥子D《海底兩萬(wàn)里》科幻小說(shuō)他還是向那條章魚(yú)撲過(guò)去，大斧一揮，又砍斷章魚(yú)的一根觸須。尼摩船長(zhǎng)7.羅切斯特先生的莊園桑菲爾德英文“Thornfield”，原意是“長(zhǎng)有荊棘的地方”。評(píng)論家一般認(rèn)為，簡(jiǎn)·愛(ài)在蓋茨黑德府度過(guò)了不幸的童年，在洛伍德學(xué)校經(jīng)歷了艱苦的歲月，而在桑菲爾德期間卻是幸福美滿的。請(qǐng)你結(jié)合小說(shuō)原著和簡(jiǎn)·愛(ài)的經(jīng)歷發(fā)表看法。（2分）示例一：簡(jiǎn)·愛(ài)在桑菲爾德期間過(guò)得還是幸福美好的。簡(jiǎn)·愛(ài)一無(wú)顯赫的家世，二無(wú)傲人的財(cái)富，三無(wú)出眾的容貌，世俗有足夠鄙視她的理由。但最后還是和相愛(ài)的人羅切斯特走在了一起。示例二：簡(jiǎn)·愛(ài)在桑菲爾德期間過(guò)得并不幸福美好，比如桑菲爾德給簡(jiǎn)·愛(ài)的日常生活帶來(lái)了煩惱與困惑，如聽(tīng)到古怪的笑聲；桑菲爾德給簡(jiǎn)·愛(ài)的婚姻帶來(lái)威脅，關(guān)著的瘋女人撕毀面紗，且是羅切斯特未離婚的妻子。這些怪事像一根根荊棘，不停地刺痛著簡(jiǎn)·愛(ài)的心靈，給她的生活注入了極大的煩惱、恐懼。示例三：簡(jiǎn)·愛(ài)在桑菲爾德生活的期間，的確經(jīng)歷了許多苦難，它們猶如一根根荊棘，不停地刺痛著簡(jiǎn)·愛(ài)的心靈，但正是這些苦難磨練了簡(jiǎn)·愛(ài)的意志，堅(jiān)定了追求幸福和愛(ài)情的信念，并終于和相愛(ài)的人羅切斯特走在了一起。滄桑之后他們倆最終擁有了靈魂結(jié)合的永恒幸福，兩個(gè)人經(jīng)受靈魂考驗(yàn)的愛(ài)情更顯真實(shí)可貴。（二）現(xiàn)代文閱讀青燈有味是兒時(shí)——訪朱自清故居蔣焱①朱自清先生故居有多處，但我印象最深的是江蘇省東?？h平明鎮(zhèn)上的朱自清兒時(shí)故居。②朱自清故居坐落于平明中學(xué)校園內(nèi)。這里是根據(jù)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)賢的回憶，按照朱自清家族當(dāng)年在平明的生活場(chǎng)景復(fù)原而成，院落門(mén)前是偌大的朱自清紀(jì)念園。③1898年11月22日，這里紅燭高燒，喜氣洋洋，一代文學(xué)大家朱自清誕生了。在平明，他度過(guò)了4年無(wú)憂無(wú)慮的幼年生活。直至父親朱鴻鈞調(diào)到揚(yáng)州邵伯鎮(zhèn)做了個(gè)小官，才隨家人離開(kāi)。④朱自清在一篇文章中回憶道：“我家是從先祖才到江蘇東海做小官?！毕茸嬷傅氖撬淖娓钢靹t余，曾任地方承審官。后來(lái)，他的父親朱鴻鈞做了鹽官，母親周氏則是當(dāng)年少有的讀過(guò)書(shū)的女性。在家族濃厚的書(shū)香氛圍熏陶下，幼年朱自清便開(kāi)啟與眾不同的文學(xué)人生。⑤朱自清的文學(xué)夢(mèng)想或發(fā)端于名字的啟蒙。兩個(gè)哥哥相繼不幸夭折，他出生后，因擔(dān)心他不易長(zhǎng)大，家人特地替他耳朵穿孔，戴上鐘形金耳環(huán)，并起了個(gè)富有情懷的乳名“寧馨兒”。⑥不久，一家人出于對(duì)兒子的期望，從蘇東坡詩(shī)句“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”中受到啟發(fā)，為他取名“自華”。由于算命先生說(shuō)孩子五行缺火，又給他起號(hào)“實(shí)秋”，一方面因“秋”字有半邊“火”，另一方面是取“春華秋實(shí)”之意，希望兒子長(zhǎng)大后能詩(shī)書(shū)傳家，學(xué)有所成。⑦朱自清之名是他1917年報(bào)考北京大學(xué)時(shí)改的，典出《楚辭·卜居》“寧廉潔正直以自清乎”，意思是廉潔正直使自己保持清白。朱自清選“自清”作為自己的名字，其意是勉勵(lì)自己在困境中不喪志，不同流合污，保持清白。他同時(shí)還取字“佩弦”?！芭逑摇背鲎浴俄n非子·觀行》“董安于之性緩，故佩弦以自急”，意為“弓弦常緊張，性緩者佩弦”以自警。朱自清一生勤勉，“自清”實(shí)至名歸。⑧毛澤東曾評(píng)價(jià)：朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的“救濟(jì)糧”……表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。⑨朱自清故居是典型的蘇北屋宇樣式，兩進(jìn)院落，宅院合一，建筑面積約150平方米，青磚土混合結(jié)構(gòu)，頗具晚清建筑風(fēng)格。⑩進(jìn)入大門(mén)，便是過(guò)道、門(mén)廳兼灶間，門(mén)廳左側(cè)有一側(cè)門(mén)，是傭人的住房。房間除了一張木床及常用物品外，還擺放著搖籃、木馬等嬰幼兒用品，極富地方民俗特色。?穿過(guò)門(mén)廳來(lái)到院子，青色地磚小路上布滿了青苔，院里轆轤上的井繩看上去有些年頭了。左邊的院墻頂部飾以青瓦，墻外碧綠的柳枝飄入院內(nèi)，平添了幾分生機(jī)。墻腳下擺放著淡白色的石桌、石凳，想必曾是朱家人休閑、喝茶、讀書(shū)的場(chǎng)所。院內(nèi)的幾株紫藤沿著院墻攀爬，雖然紫藤花已凋零，但向上的枝蔓讓人不禁想起朱自清在散文《一封信》中，對(duì)紫藤花的眷戀與鐘愛(ài)。?右邊的院墻有一拱形小門(mén)，走進(jìn)去，眼前是一片小竹林和規(guī)整的菜園。小小庭院功用齊全、如此雅致，出人意料。?沿著院內(nèi)的過(guò)道直走，便是堂屋，會(huì)客、用餐均在此。堂屋左側(cè)并列的兩間，分別是當(dāng)年朱自清父母的臥室、客房兼書(shū)房。兩室一廳非常緊湊，處處滲透著文化氣息，書(shū)櫥、文房四寶、字畫(huà)書(shū)籍，充滿了整個(gè)空間。書(shū)桌上的啟蒙讀物已經(jīng)落了些灰塵，但似乎依稀可見(jiàn)，朱家人在書(shū)桌旁給小自華講故事的場(chǎng)景。朱自清的文學(xué)人生起步于此，最終成為一位享譽(yù)中外的大師。?據(jù)故居工作人員介紹，朱自清出生后，女傭們用方言給他哼唱搖籃曲，母親也經(jīng)常在睡覺(jué)前為他講童話故事。朱自清牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親經(jīng)常帶著他到附近的蒙館感受讀書(shū)的氛圍。朱自清一兩歲時(shí)，父親朱鴻鈞和許多當(dāng)?shù)厝艘粯?，肩扛著兒子逛逛街、品嘗小吃，還會(huì)到幾里以外的西門(mén)附近，趕廟會(huì)、聽(tīng)小曲……好不溫馨！?因?yàn)槭羌依镩L(zhǎng)子，父親對(duì)朱自清十分重視。生活上對(duì)他無(wú)微不至關(guān)懷，學(xué)習(xí)上則要求非常嚴(yán)格。三歲起，朱自清便在當(dāng)?shù)亟邮芰苏降乃桔咏逃?，為他未?lái)的創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的中國(guó)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)。?朱自清曾經(jīng)寫(xiě)道：“‘青燈有味是兒時(shí)’，其實(shí)不止青燈，兒時(shí)的一切都是有味的。”對(duì)平明這段生活，他雖然沒(méi)有很深的記憶，但家人對(duì)他幼年時(shí)趣事的回憶和講述，填補(bǔ)了空白，并深深地埋藏在他的心底。?朱自清在1921年1月發(fā)表了一篇小說(shuō)《新年底故事》，描寫(xiě)了“我”幼時(shí)過(guò)年看到的祭祖先、放煙花、穿新衣、逛街看猴戲等新年習(xí)俗。他還以第一人稱，著重描寫(xiě)一樁趣事：“我”在家里趁著大人們不注意，偷偷地拿了幾個(gè)粽子、香噴噴的肉包子、美味的糖饅頭和口味獨(dú)特的風(fēng)糖糕，本想藏起來(lái)留待以后慢慢品嘗，結(jié)果被狗發(fā)現(xiàn)了，“我”被嚇哭了……?這些情節(jié)，或許是家人們?cè)谥熳郧逵辛擞洃浺院?，分享的他嬰幼兒時(shí)的種種趣事，后來(lái)成為他筆下的創(chuàng)作素材。?告別朱自清故居，百感交集。幼年朱自清就是從這里走向遠(yuǎn)方、走向世界，成為一代文化巨擘。（選自《新華每日電訊》，有刪改）8.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（D）（3分）A.作者筆下的朱自清故居是按照朱自清家族當(dāng)年在平明的生活場(chǎng)景復(fù)原而成的。B.第段調(diào)動(dòng)讀者的視覺(jué)，“青”“碧綠”“淡白”等色澤渲染出院子的休閑、雅致。C.由朱自清故居的擺設(shè)可以看出，嬰幼兒時(shí)期的朱自清生活在一個(gè)詩(shī)書(shū)之家。D.第段“一樁趣事”中的“趣”體現(xiàn)在幼時(shí)的朱自清被狗嚇哭了?！窘馕觥緿.第段“一樁趣事”中的“趣”體現(xiàn)在幼時(shí)的朱自清偷藏美食(這一點(diǎn)與《社戲》中水生帶領(lǐng)伙伴們偷羅漢豆相似)，而非“被狗嚇哭(帶給朱自清的應(yīng)是恐懼，而非有趣)”。9.閱讀全文，將下面表格補(bǔ)寫(xiě)完整。（3分）名、字、號(hào)寓意乳名：①寧馨兒希望兒子健康長(zhǎng)大大名：自華；號(hào)：秋實(shí)②希望兒子詩(shī)書(shū)傳家，學(xué)有所成自取名：自清③勉勵(lì)自己在困境中不喪志，不同流合污，保持清白自取字：佩弦警醒自己勤勉，不懈怠10.選文第⑧段能否刪去？為什么？（4分）示例一：不能刪去。此段引用毛澤東的評(píng)價(jià)，高度贊美了朱自清不喪志的民族氣節(jié)和英雄氣概，表達(dá)出作者對(duì)朱自清高尚人格的仰慕。若刪去，表達(dá)效果會(huì)削弱許多。示例二：可以刪去。刪去后全文內(nèi)容和主題思想沒(méi)有發(fā)生變化，且行文變得簡(jiǎn)潔。11.選文以“青燈有味是兒時(shí)——訪朱自清故居”為題，有哪些好處？（4分）點(diǎn)明文章的主要內(nèi)容；富有詩(shī)意與文采；激發(fā)讀者閱讀興趣；流露出作者對(duì)朱自清的敬仰與贊美之情。青年應(yīng)練好干事創(chuàng)業(yè)的“內(nèi)功”段立國(guó)①金秋十月，神舟十七號(hào)出征太空。航天員湯洪波、唐勝杰、江新林組成中國(guó)空間站建造任務(wù)啟動(dòng)以來(lái)平均年齡最小的航天員乘組。年齡最小的唐勝杰不到34歲，從坦克兵到空軍飛行員再到航天員“三連跳”的江新林35歲，兩度造訪中國(guó)空間站的湯洪波48歲。他們從土生土長(zhǎng)的“農(nóng)村娃”成長(zhǎng)為航天員的人生歷程，生動(dòng)展現(xiàn)了進(jìn)德修業(yè)、弘毅篤行、逐夢(mèng)青春的新時(shí)代青年形象。三位航天員的精彩故事再一次清晰而有力地告訴我們，當(dāng)代青年建功立業(yè)的舞臺(tái)無(wú)比廣闊、夢(mèng)想成真的前景無(wú)比光明，青年練好干事創(chuàng)業(yè)的“內(nèi)功”，便不乏人生出彩的機(jī)會(huì)。②練好“內(nèi)功”是成長(zhǎng)成才的根本。任何事物的變化發(fā)展都是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果，內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因。青年處在人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，影響人生事業(yè)發(fā)展的因素固然是多方面的，但內(nèi)在綜合素質(zhì)才是決定成長(zhǎng)成才的根本所在。青年的人生道路風(fēng)景無(wú)限，而“世之奇?zhèn)?、瑰怪，非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)”，如果沒(méi)有道德品質(zhì)、理想信念、精神意志、專業(yè)素養(yǎng)等“內(nèi)功”方面的深厚修為，極易憾失機(jī)遇、受挫于困頓?！扒竽局L(zhǎng)者，必固其根本”。練好“內(nèi)功”，是青年更好利用外部條件干事創(chuàng)業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)底氣，是青年成長(zhǎng)成才的基本規(guī)律。③。德與才，是青年干事創(chuàng)業(yè)不可或缺的兩駕“馬車”。以德潤(rùn)身，才華方能適得其用；以才為輔，德便能更好發(fā)揮成效。德與才有機(jī)統(tǒng)一，德始終發(fā)揮統(tǒng)帥作用。德才兼?zhèn)?、以德為先，是黨和人民選賢任能的基本標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也是青年琢玉成器的內(nèi)在持守。當(dāng)前社會(huì)多元思潮相互激蕩、各種誘惑層出不窮、機(jī)遇與挑戰(zhàn)交織并存，這對(duì)青年干事創(chuàng)業(yè)的德才雙修提出了更高要求。錘煉品德修為，始終應(yīng)將愛(ài)國(guó)作為青年立身之本、成才之基。對(duì)國(guó)家、人民、民族之愛(ài)愈深沉，青年愈能將“小我融入大我”，錨定人生發(fā)展的正軌而不隨波逐流，愈是能夠以剛健勇毅的堅(jiān)強(qiáng)意志不斷攀登事業(yè)高峰。增長(zhǎng)真才干，應(yīng)著力求得真學(xué)問(wèn)、練就過(guò)硬本領(lǐng)，使專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力、認(rèn)知水平緊跟時(shí)代發(fā)展之需，增強(qiáng)馳而不息的青春之力。④練好“內(nèi)功”志在篤行致遠(yuǎn)。青年練好“內(nèi)功”，應(yīng)力求將其轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)力。朝氣蓬勃是青年人的鮮明精神標(biāo)識(shí)，青年時(shí)光是人一生中干事創(chuàng)業(yè)的黃金時(shí)期。堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一、德才業(yè)互促，致力于“改變世界”，如此才是青年練好“內(nèi)功”的目標(biāo)所向。廣大青年遍布社會(huì)各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域，若人人能將各自的崗位作為實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)之志的奮斗舞臺(tái)，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，敢擔(dān)當(dāng)肯作為，就一定能以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)奉獻(xiàn)于國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新時(shí)代征程中，國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)、人民的幸福是新時(shí)代賦予青年的歷史重任。⑤青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想。青年以青春之我建設(shè)青春之中國(guó)，青春之中國(guó)也必為青年提供青春之舞臺(tái)。唐勝杰在采訪中說(shuō)：“中國(guó)科技的發(fā)展、祖國(guó)的強(qiáng)大，讓我們有機(jī)會(huì)能夠在短時(shí)間里實(shí)現(xiàn)自己的愿望。”少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，同樣國(guó)強(qiáng)則少年強(qiáng)。有強(qiáng)大的祖國(guó)做后盾，年輕人施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，青年人生逢其時(shí)更應(yīng)不負(fù)時(shí)代，練好“內(nèi)功”，以青春之我為青春之中國(guó)增光添彩。（選自《光明日?qǐng)?bào)》）12.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（B）（3分）A.本文的中心論點(diǎn)是：青年應(yīng)練好干事創(chuàng)業(yè)的“內(nèi)功”。B.第①段從神舟十七號(hào)三位航天員的精彩故事寫(xiě)起，主要目的是論證本文的中心論點(diǎn)。C.第②段加點(diǎn)詞“內(nèi)功”指的是道德品質(zhì)、理想信念、精神意志、專業(yè)素養(yǎng)等。D.這篇議論文采用了“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式?！窘馕觥緽.第①段從神舟十七號(hào)三位航天員的精彩故事寫(xiě)起，雖然這些故事與中心論點(diǎn)有一定的關(guān)聯(lián)，但主要目的并不是直接論證中心論點(diǎn)，而是作為引入和背景鋪墊。13.簡(jiǎn)要分析文章第②段的論證思路。（4分）示例：首先，提出了“練好‘內(nèi)功’是成長(zhǎng)成才的根本”這一觀點(diǎn)；接著，作者進(jìn)一步分析內(nèi)在綜合素質(zhì)是決定青年成長(zhǎng)成才的根本；然后，通過(guò)引用“求木之長(zhǎng)者，必固其根本”的古文，強(qiáng)調(diào)了練好“內(nèi)功”對(duì)于青年成長(zhǎng)成才的重要性；綜上，第②段通過(guò)明確觀點(diǎn)、分析原因和引用論據(jù)的方式，條理清晰地闡述了“練好‘內(nèi)功’是成長(zhǎng)成才的根本”的觀點(diǎn)。14.根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容的理解，結(jié)合語(yǔ)境，在第③段橫線上填寫(xiě)一個(gè)合適的句子。（3分）練好“內(nèi)功”需修德與增才并重。15.下面哪則材料可以作為第④段的論據(jù)？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4分）材料一：85后航天員桂海潮的故事激勵(lì)了許多學(xué)子。當(dāng)年高考時(shí)，他以優(yōu)異成績(jī)考入北京航空航天大學(xué)。在同學(xué)眼中，學(xué)生時(shí)代的桂海潮就特別勤奮刻苦，遇到不懂的問(wèn)題，“無(wú)論下多大功夫也要搞明白”。材料二：太原理工大學(xué)的王煜塵，懷揣科研報(bào)國(guó)的理想信念，成為中國(guó)極地科考史上在站時(shí)間最長(zhǎng)的大學(xué)生；中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的鄧宇皓，把青春奮斗融入祖國(guó)的科技事業(yè)，在“九章”和“九章二號(hào)”光量子計(jì)算原型機(jī)的研制中作出突出貢獻(xiàn)；上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的陸亦煒，曾獲世界技能大賽花藝項(xiàng)目世界冠軍，堅(jiān)定走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路。材料二可以作為第④段的論據(jù)。理由：材料二講述了王煜塵、鄧宇皓、陸亦煒三位青年人才在不同領(lǐng)域里以實(shí)際行動(dòng)服務(wù)奉獻(xiàn)于國(guó)家的事例。他們通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，將自身的專業(yè)技能和才華轉(zhuǎn)化為對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)，體現(xiàn)出青年練好“內(nèi)功”后，將“內(nèi)功”轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)力。這與第④段中強(qiáng)調(diào)的“青年練好‘內(nèi)功’，應(yīng)力求將其轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)力”的觀點(diǎn)相吻合。而材料一則主要講述了桂海潮的勤奮刻苦，沒(méi)有直接體現(xiàn)他將個(gè)人才華轉(zhuǎn)化為服務(wù)國(guó)家和社會(huì)的行動(dòng)，因此不適合作為第④段的論據(jù)。（三）古代詩(shī)文閱讀冷泉亭①記［唐］白居易東南山水，余杭郡為最；就郡言，靈隱寺為尤；由寺觀，冷泉亭為甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍尋，廣不累丈，而撮②奇得要，地搜勝概，物無(wú)遁形。春之日，吾愛(ài)其草薰薰，木欣欣，可以導(dǎo)和納粹，暢人血?dú)?。夏之夜，吾?ài)其泉渟渟，風(fēng)泠泠，可以蠲③煩析酲，起人心情。山樹(shù)為蓋，巖石為屏，云從棟生，水與階平。坐而玩之者，可濯足于床下；臥而狎之者，可垂釣于枕上。矧④又潺湲潔澈，粹冷柔滑，若俗士，若道人，眼耳之塵，心舌之垢，不待盥滌，見(jiàn)輒除去。潛利陰益，可勝言哉！斯所以最余杭而甲靈隱也。杭自郡城抵四封，叢山復(fù)湖，易為形勝。先是領(lǐng)郡者，有相里君造虛白亭，有韓仆射皋作候仙亭，有裴庶子棠棣作觀風(fēng)亭，有盧給事元輔作見(jiàn)山亭，及右司郎中河南元藇最后作此亭。于是五亭相望，如指之列，可謂佳境殫矣，能事畢矣。后來(lái)者雖有敏心巧目，無(wú)所加焉。故吾繼之，述而不作?！咀⑨尅竣倮淙ぃ涸诮裾憬贾菔形骱w來(lái)峰下。②撮（ｃｕō）：聚集。③蠲（ｊｕ?。睿合?。④矧（ｓｈěｎ）：況且。16.下列各項(xiàng)都是對(duì)“冷泉亭風(fēng)景”描寫(xiě)的一項(xiàng)是（B）（3分）①由寺觀言，冷泉亭為甲②吾愛(ài)其草薰薰，木欣欣③山樹(shù)為蓋，巖石為屏④又潺湲潔澈⑤雖有敏心巧目，無(wú)所加焉A.②④⑤B.②③④C.①③④D.③④⑤17.本文的冷泉亭和歐陽(yáng)修筆下的醉翁亭，都能給作者帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)。結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析本文作者為何而樂(lè)。（4分）從“若俗士，若道人，眼耳之塵，心舌之垢，不待盥滌，見(jiàn)輒除去。潛利陰益，可勝言哉”可知，作者認(rèn)為冷泉亭的美景可以使人心平氣順，消除煩惱，洗滌心靈的污濁，在不知不覺(jué)中讓人心情愉悅。18.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法不一致的一項(xiàng)是（A）（3分）A.靈隱寺為尤水尤清冽（柳宗元《小石潭記》）B.地搜勝概予觀夫巴陵勝狀（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）C.可濯足于床下濯清漣而不妖（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）D.見(jiàn)輒除去飲少輒醉（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）【解析】A.尤：形容詞，突出/副詞，格外；B.勝：形容詞，美麗的；C.濯：動(dòng)詞，洗；D.輒：副詞，就?！緟⒖甲g文】東南地區(qū)的山水美景，余杭郡是最好的；就余杭郡而言，靈隱寺是最突出的；從靈隱寺來(lái)看，冷泉亭是最好的。冷泉亭在靈隱山下的水中央，位于靈隱寺的西南角。它的高度不到一尋，寬度不超過(guò)兩丈，但是卻能聚攏奇異的景觀，搜取美妙的勝景，景物沒(méi)有隱藏不露的。春天的時(shí)候，我喜愛(ài)它花草的芬芳，樹(shù)木的繁茂，可以引導(dǎo)人們吸納溫和的氣息，使人氣血通暢。夏天的夜晚，我喜愛(ài)它泉水的平靜，清風(fēng)的涼爽，可以消除煩惱，解除酒醉，讓人心情振奮。山上的樹(shù)木作為傘蓋，巖石作為屏風(fēng)，云彩從亭梁間升起，泉水與亭階持平。坐在亭中賞玩，可以在床下洗腳；躺臥著嬉戲，可以在枕上垂釣。何況那泉水又清澈又湍急，清涼柔和，不管是俗人還是道士，看到它，眼睛和耳朵里的塵垢，內(nèi)心和舌頭上的污垢，不用去洗漱，一看到就都除去了。不知不覺(jué)中帶來(lái)的好處說(shuō)不完?。∵@就是冷泉亭在余杭郡最好，在靈隱寺列為第一的原因。杭州從郡城到四周，山連山，湖連湖，很容易成為優(yōu)美的景色。在此之前擔(dān)任郡守的人，有相里君修建了虛白亭，有韓仆射皋修建了候仙亭，有裴庶子棠棣修建了觀風(fēng)亭，有盧給事元輔修建了見(jiàn)山亭，到了右司郎中河南元藇最后修建了這座冷泉亭。于是這五個(gè)亭子相互遙望，像手指排列一樣，可稱得上美景盡收，能做的事都做完了。后來(lái)的人即使有敏銳的心和靈巧的眼，也沒(méi)有什么可以增添的了。所以我在他們之后為杭州刺史，只記述而不修建（新的亭子）。守風(fēng)①淮陰［唐］許渾遙見(jiàn)江陰夜?jié)O客，因思京口釣魚(yú)時(shí)。一潭明月萬(wàn)株柳，自去自來(lái)人不知。江上漁者［宋］范仲淹江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里?！咀⑨尅竣偈仫L(fēng)：等候適合行船的風(fēng)勢(shì)。19.下列詩(shī)句中的形象，與《守風(fēng)淮陰》中“京口釣者”最為接近的一項(xiàng)是（D）（3分）A.閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。（李白《行路難》）B.坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）C.蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。（胡令能《小兒垂釣》）D.青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。（張志和《漁歌子》）20.同是看見(jiàn)漁人，兩位詩(shī)人分別表達(dá)了怎樣的思想情感？（4分）《守風(fēng)淮陰》表達(dá)對(duì)漁人閑適的羨慕，以及對(duì)閑適自在生活的向往；《江上漁者》表達(dá)對(duì)漁人捕魚(yú)艱險(xiǎn)的同情，以及對(duì)世人只知品嘗美味而不知漁人捕魚(yú)艱險(xiǎn)的批評(píng)。四、綜合運(yùn)用（共3道小題，15分）實(shí)行垃圾分類，關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境，關(guān)系節(jié)約使用資源，也是社會(huì)文明水平的一個(gè)重要體現(xiàn)。學(xué)校開(kāi)展了“宣傳垃圾分類，創(chuàng)建綠色校園”主題活動(dòng)。21.下面是李老師在禮堂做的有關(guān)“垃圾分類”的演講，其中語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是（A）（3分）①也許，大家會(huì)問(wèn)：垃圾分類與環(huán)保有什么關(guān)系呢？②此外，垃圾中的許多物質(zhì)也可轉(zhuǎn)化為資源，分類能促成資源再利用，減少新資源的消耗。③因此，垃圾分類對(duì)環(huán)保工作意義重大。讓我們共同參與垃圾分類，創(chuàng)建美好家園吧?、苌罾杏行┪镔|(zhì)不易降解，做好垃圾分類，可以使土地少受侵蝕。⑤大家有沒(méi)有想過(guò)，這些被我們隨意丟棄的垃圾，有些是可以回收利用的？⑥只要你在扔垃圾之前花一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行分類，就可以為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。⑦同學(xué)們，剛剛我在來(lái)禮堂的路上，看見(jiàn)了許多亂扔亂放的廢紙、空飲料瓶、塑料袋。A.⑦⑤⑥①④②③B.④⑦⑥①③⑤②C.④⑦⑥①⑤②③D.⑦⑤③①④②⑥22.假如你是學(xué)校小記者，請(qǐng)根據(jù)下面采訪內(nèi)容，推斷小記者提出的兩個(gè)采訪問(wèn)題。注意問(wèn)題有針對(duì)性，語(yǔ)言得體。（6分）小記者：①示例：請(qǐng)問(wèn)，垃圾分類有必要嗎？能舉例說(shuō)明嗎？宣傳員：“很有必要。比如，垃圾分類可以有效改善環(huán)境，還可以促進(jìn)資源的回收利用?！毙∮浾撸孩谑纠赫?qǐng)問(wèn)，讓民眾更好地了解垃圾分類有哪些方法和措施？宣傳員：“可以在每個(gè)垃圾桶上注明垃圾的類別，并配上示意圖加以說(shuō)明，做到圖文并茂，這樣便于民眾理解?！?3.下面是學(xué)生會(huì)宣傳部擬寫(xiě)的關(guān)于垃圾分類的倡議書(shū)，其中有兩處語(yǔ)言文字運(yùn)用不當(dāng)，請(qǐng)找出并修改。（6分）“宣傳垃圾分類，創(chuàng)建綠色校園”倡議書(shū)①親愛(ài)的同學(xué)們：②垃圾分類是減少垃圾產(chǎn)量、促進(jìn)資源回收、緩解環(huán)境壓力、改善生活環(huán)境的重要舉措。③為宣傳生活垃圾分類，共創(chuàng)綠色校園，我們發(fā)出以下倡議：④一、做垃圾分類的參與者。從自我做起，加大擔(dān)當(dāng)意識(shí)。⑤二、做垃圾分類的宣傳者。弘揚(yáng)榜樣力量，帶動(dòng)身邊同學(xué)、朋友與家人共同參與。⑥三、做垃圾分類的維護(hù)者。發(fā)揚(yáng)主人翁精神，對(duì)破壞垃圾分類的行為進(jìn)行勸導(dǎo)。⑦以上倡議請(qǐng)大家務(wù)必執(zhí)行。學(xué)生會(huì)宣傳部2025年5月20日第④句搭配不當(dāng)，將“加大”改為“增強(qiáng)”或“樹(shù)立”；第⑦句可改為：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，做好垃圾分類，創(chuàng)建綠色校園！五、寫(xiě)作能力（60分）24.含苞的花兒美，綻放的花兒更美。具有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，青春才會(huì)熠熠閃光；唯有踔厲奮發(fā)，生命才會(huì)綻放光芒；唯有創(chuàng)造價(jià)值，生活才會(huì)有詩(shī)和遠(yuǎn)方。在新時(shí)代里，在新征程上，我們青少年在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化的滋養(yǎng)下，應(yīng)加倍珍惜青春，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，珍視親情……敢于擔(dān)當(dāng)、勤于奮斗、攜手前行、創(chuàng)造輝煌、如花綻放，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)青春力量。請(qǐng)將題目“如花兒一樣綻放”補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇600～700字的作文。寫(xiě)作提示及要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。（2）明確什么“如花兒一樣綻放”，交代“綻放”的過(guò)程及意義。（3）寫(xiě)出“我”的真情實(shí)感，有自己的發(fā)現(xiàn)、感悟和思考。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。2025年中考（初中學(xué)業(yè)水平考試）語(yǔ)文模擬試卷2同學(xué)你好！答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容：1.全卷共8頁(yè)，共24道小題，滿分150分。答題時(shí)間150分鐘，考試形式為閉卷。2.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)位置作答，在試題卷上答題無(wú)效。一、書(shū)寫(xiě)水平（5分）1.請(qǐng)使用楷體字答題，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。此項(xiàng)根據(jù)作文的書(shū)寫(xiě)水平計(jì)分。（5分）二、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）盛夏繁茂，萬(wàn)物cōnɡlónɡ①，正是孕育豐富珍果的燦爛時(shí)節(jié)：西瓜甘潤(rùn)，荔枝晶瑩，枇杷金黃，櫻桃誘人。古畫(huà)中，這些鮮果栩栩如生，嬌嫩欲滴，令人垂xián②不已，盡顯自然之饋與藝術(shù)之美。在今天，品嘗西瓜已成為炎炎夏日里極為尋常的消暑之樂(lè)，然而回溯至元代，這一份清甜卻是貴族獨(dú)有的夏日奢享。在這樣的時(shí)代背景下，畫(huà)家錢(qián)選在畫(huà)《蔬果圖》時(shí)，特意給西瓜安排了最大的篇幅。畫(huà)中的西瓜裂開(kāi)一個(gè)大口子，露出紅彤彤的瓜瓤和顆顆黑籽，頂端還連著新鮮的藤wàn③，畫(huà)家對(duì)于西瓜的喜愛(ài)活靈活現(xiàn)。而清代丁輔之和近代齊白石等人以他們獨(dú)特的藝術(shù)視角和精湛的畫(huà)技，將切好的紅西瓜呈現(xiàn)于畫(huà)布之上，那份鮮紅欲滴、汁水充盈的誘人姿態(tài)，即便是觀畫(huà)之人，也不禁口舌生津。（選自《中國(guó)文化報(bào)——穿越千年，感受古畫(huà)中的夏韻》）2.請(qǐng)根據(jù)上面文段的語(yǔ)境和拼音，用楷體字寫(xiě)出橫線處的字詞。（4分）3.上面文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.栩栩如生B.回溯C.活靈活現(xiàn)D.精湛4.根據(jù)所給信息默寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。（10分）①回樂(lè)烽前沙似雪，。（李益《夜上受降城聞笛》）②，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）③遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，。［秦觀《行香子（樹(shù)繞村莊）》］④，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。［蘇軾《定風(fēng)波（莫聽(tīng)穿林打葉聲）》］⑤淫慢則不能勵(lì)精，。（諸葛亮《誡子書(shū)》）⑥讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，。（弗朗西斯·培根《談讀書(shū)》）⑦岑參在《逢入京使》中運(yùn)用夸張手法傳達(dá)惜別深情的詩(shī)句是：。⑧成語(yǔ)“秋水伊人”源自《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》中的詩(shī)句：。5.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.史鐵生、海倫·凱勒都是殘疾人作家，《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》和《假如給我三天光明》分別是出自兩位作家筆下的優(yōu)秀散文。B.《馬說(shuō)》《小石潭記》的作者分別是韓愈、柳宗元，他們都屬于“唐宋八大家”。C.“聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄”“滕子京謫守巴陵郡”中的“左遷”“謫”都指“官吏降職或遠(yuǎn)調(diào)”。D.“飛來(lái)山上千尋塔”的“尋”是古代長(zhǎng)度單位，“一食或盡粟一石”的“石”是古代容量單位。三、閱讀能力（共15道小題，50分）（一）整本書(shū)閱讀6.下列對(duì)名著相關(guān)內(nèi)容的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《朝花夕拾》中，衍太太在“我”父親彌留之際一個(gè)勁兒催促“我”喊父親，這件事讓“我”覺(jué)得是對(duì)父親最大的錯(cuò)處，“我”因此逃離了故鄉(xiāng)。B.《昆蟲(chóng)記》的魅力源于作者獨(dú)特的研究方法和高超的寫(xiě)作技巧，全書(shū)行文嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言沉郁，常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲(chóng)世界，讀來(lái)情趣盎然。C.《艾青詩(shī)選》中，詩(shī)人創(chuàng)作前期多是對(duì)生命本質(zhì)的思考，后期聚焦于國(guó)家民族苦難、悲傷與反抗，其詩(shī)歌意象主要是“土地”和“太陽(yáng)”。D.《經(jīng)典常談》全書(shū)共13篇，各篇按照傳統(tǒng)的經(jīng)、史、子、集的順序排列，如朱自清先生所言，是一些古書(shū)的“切實(shí)而淺明的白話文導(dǎo)言”。7.選段中的“他”是，“他”上戰(zhàn)場(chǎng)的原因是，從選段中我們可以看出“他”的精神。（2分）昨天中午，他和大家一起，懷著對(duì)敵人的深仇大恨，向波蘭白軍發(fā)起了反沖鋒。就在昨天的這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，他第一次跟一個(gè)沒(méi)有胡子的波蘭兵拼刺刀。那個(gè)家伙端著步槍，槍上插著像馬刀一樣長(zhǎng)的法國(guó)刺刀，一邊莫名其妙地喊著什么，一邊像兔子那樣跳著，向他直撲過(guò)來(lái)。一剎那間，他看到了對(duì)手那雙睜圓了的、殺氣騰騰的眼睛，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他一擺步槍，用刺刀尖把波蘭兵那把明晃晃的法國(guó)刺刀撥到了一邊。波蘭兵倒下去了……（二）現(xiàn)代文閱讀百戰(zhàn)百勝劉白羽戰(zhàn)斗結(jié)束了。在附近一叢叢樹(shù)林內(nèi)的村莊里，王海清走在部隊(duì)最前頭。他一聲不響聽(tīng)著背后戰(zhàn)士們熱情的紛紛談?wù)摗⑿β暋蜻^(guò)無(wú)數(shù)次勝仗，享受過(guò)無(wú)數(shù)次勝利的幸福，但，只有這一次，他感受了真正的勝利的愉快，愉快得有一滴眼淚從他眼邊上要落下來(lái)，他趕緊伸手抹去了。村莊里充滿一種和平的氣氛，戰(zhàn)爭(zhēng)如同黑色旋風(fēng)似的旋卷過(guò)去了。西下陽(yáng)光把村邊樹(shù)林、田野照得通紅，雞在悠然的啼著，老鄉(xiāng)們從村外牽回自己的牲口。王海清臉也不揩一把，走來(lái)走去，在戰(zhàn)士群中擠著，最后在一家貧窮的農(nóng)民房間里，他看見(jiàn)一小群戰(zhàn)士蹲在灶火前面，火光熊熊照著他們的臉，他們注意力集中的在聽(tīng)中間一個(gè)抱著槍的戰(zhàn)士講什么——那戰(zhàn)士慢吞吞的說(shuō)：“你記住！——火線上，到了節(jié)骨眼上，你就往前，愈往前跑得快就能活下來(lái)，你愈跑得快，子彈打你的機(jī)會(huì)就愈少，敵人要打死你，可是你上去把他打死，你就活了……”這人是李百海，他眉飛色舞，坐在火光的紅影里。王海清站在那里，任何人都沒(méi)注意他，大家都陶醉在戰(zhàn)后的談話里。他笑了，他悄悄轉(zhuǎn)過(guò)身走出來(lái)。第三天，他到營(yíng)部，營(yíng)長(zhǎng)臉上漾著微笑，把一張油印的火線報(bào)紙推到他面前，誠(chéng)懇地說(shuō)：“你看！報(bào)紙上獎(jiǎng)勵(lì)你們有勇敢有戰(zhàn)術(shù)。”回到連部以后，他與指導(dǎo)員研究了一番，把李百海的戰(zhàn)場(chǎng)動(dòng)作報(bào)告給團(tuán)部了。經(jīng)過(guò)戰(zhàn)士們的討論，李百海成為戰(zhàn)斗英雄，當(dāng)了班長(zhǎng)。一九四七年冬季，冰天雪地里，經(jīng)過(guò)幾次殘酷作戰(zhàn)。營(yíng)長(zhǎng)升了團(tuán)長(zhǎng)，王海清升了營(yíng)長(zhǎng)，指導(dǎo)員因?yàn)楹献鞯梅浅：?，升了教?dǎo)員了。不過(guò)兩年多，十幾次戰(zhàn)火的鍛煉，王海清已經(jīng)成為一個(gè)熟練的指揮員了——他帶出一個(gè)非常出色的連隊(duì)，這連隊(duì)有勇猛素質(zhì)，又有了機(jī)動(dòng)、靈活、打戰(zhàn)術(shù)的優(yōu)點(diǎn)。現(xiàn)在團(tuán)里作戰(zhàn)斗部署時(shí)，總愿意掌握這個(gè)營(yíng)，在緊要關(guān)頭，去完成艱巨任務(wù)?？墒堑浆F(xiàn)在為止，他總沒(méi)忘記沙山子那一次血的教訓(xùn)，因此每次戰(zhàn)斗以后，他和教導(dǎo)員仍然不顧疲勞，進(jìn)行嚴(yán)格的檢討，把每一個(gè)戰(zhàn)士的傷亡都提到戰(zhàn)術(shù)原則高度，提到自己指揮問(wèn)題上來(lái)。最近一次作戰(zhàn)以后，夜晚，王海清望望教導(dǎo)員，聽(tīng)一聽(tīng)開(kāi)會(huì)倒在炕上睡著了的副營(yíng)長(zhǎng)和副教導(dǎo)員的鼾聲，他說(shuō)：“把他們弄醒吧！”“弄醒??？——打了一天仗太疲勞了，讓他們睡睡吧?！蓖鹾Ｇ鍒?jiān)持說(shuō)：“可是天一亮也許又打上啦，指揮員多辛苦一點(diǎn)，戰(zhàn)士就少受些苦……”檢討完了后，他按著嘴打了個(gè)呵欠，他的眼珠紅了，他卻走了出去。屋外不知何時(shí)落了雨，雨點(diǎn)打濕了他。這時(shí)整個(gè)村莊寂靜無(wú)聲，在一棵樹(shù)下，他突然遇到站崗的戰(zhàn)士，他看清，立刻想起這戰(zhàn)士是兩個(gè)月前從后方補(bǔ)充來(lái)的，也想起白天他是怎樣在火線上作戰(zhàn)的，因?yàn)榘滋焖约壕驮谕粨暨B的位置上，于是笑著談起來(lái)：“你是松江省的阿城人嗎？好，現(xiàn)在你是個(gè)好戰(zhàn)士了，這回，你打得不壞?！睉?zhàn)士坦然回答：“不壞，這不是我還在站崗嗎？我打死了三個(gè)……”“對(duì)，你沖上去，十分勇敢，他們怕你了，是不是？——你沖上去，你活了，他死了，可是你通過(guò)麥子地，動(dòng)作還不夠好，你不應(yīng)該直線跑，你應(yīng)該迷惑敵人——讓敵人瞄準(zhǔn)了第一槍，第二槍又找不到你了?！蹦菓?zhàn)士嚴(yán)肅的聽(tīng)著營(yíng)長(zhǎng)的指示，笑了。突然王海清問(wèn)：“你們排長(zhǎng)是哪個(gè)？”“李百海?！薄芭丁诺?，二排有好作風(fēng)，有勇敢傳統(tǒng)……李百海怎么樣？”“跟著排長(zhǎng)沒(méi)虧吃?！蓖鹾Ｇ逍α?。等不到天亮，營(yíng)長(zhǎng)跟一個(gè)哨兵關(guān)于戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作的談話就流傳開(kāi)了，戰(zhàn)士們熱心的討論起來(lái)，他們通過(guò)一個(gè)決議：“下次給咱們突擊機(jī)會(huì)吧，咱們打個(gè)更漂亮的仗?！碑?dāng)那滿紙歪歪扭扭戰(zhàn)士筆跡的信拿到教導(dǎo)員手里時(shí)，王海清問(wèn)：“他們說(shuō)什么？”“他們打上勁兒了?！薄耙?yàn)樗麄冎来蛘滩⒉灰欢ň头撬?，倒是打死敵人?！苯虒?dǎo)員沉思一下抬起頭：“對(duì)，從前我常想，我們?yōu)槭裁淳瓦@樣能打勝仗，現(xiàn)在我明白了——不管怎樣，我們的進(jìn)步是大的，我們從每次血的教訓(xùn)里學(xué)得東西，老王，用不到你拿槍托子到火線上去擂了。”王海清興奮的說(shuō)：“沙山子以后，我一次也沒(méi)擂過(guò)，現(xiàn)在更用不到我擂了?！保ㄟx自小說(shuō)《百戰(zhàn)百勝》，有刪改）8.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解、賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.開(kāi)篇寫(xiě)王海清“一聲不響聽(tīng)著”等一系列行為，表現(xiàn)了他打勝仗后的愉快和自傲。B.小說(shuō)沒(méi)有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面進(jìn)行直接描寫(xiě)，而是聚焦于描寫(xiě)戰(zhàn)斗后的反思等，視角獨(dú)特。C.“一九四七年”“血的教訓(xùn)”等詞語(yǔ)表明，小說(shuō)創(chuàng)作背景是殘酷的解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。D.小說(shuō)塑造了王海清、李百海、哨兵等形象，表現(xiàn)了人民軍隊(duì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中成長(zhǎng)的主題。9.小說(shuō)多處運(yùn)用前后照應(yīng)的寫(xiě)法，請(qǐng)從文中找出一例并簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（3分）10.請(qǐng)按要求完成下面問(wèn)題。（4分）（1）村莊里充滿一種和平的氣氛，戰(zhàn)爭(zhēng)如同黑色旋風(fēng)似的旋卷過(guò)去了。（揣摩句子的含義）（2分）（2）他按著嘴打了個(gè)呵欠，他的眼珠紅了，他卻走了出去。（從描寫(xiě)角度分析人物形象）（2分）11.魏巍在《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》一文中寫(xiě)到“我們以我們的祖國(guó)有這樣的英雄而驕傲”，王海清帶領(lǐng)的部隊(duì)也是“這樣的英雄”。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這支英雄部隊(duì)能“百戰(zhàn)百勝”的原因，并談?wù)剬?duì)你有什么啟示？（4分）冬眠，動(dòng)物御寒的“超能力”李天洋①冬天來(lái)臨，當(dāng)人們拿出棉衣御寒時(shí)，自然界的動(dòng)植物也在用它們的方式準(zhǔn)備過(guò)冬。冬眠，就是其中頗為特別的一種。冬眠可不是簡(jiǎn)單的睡眠，它不僅創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生命的奇跡，也是前沿科學(xué)研究與應(yīng)用的熱門(mén)。挑戰(zhàn)生理極限的冬眠②生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，哺乳動(dòng)物的冬眠歷時(shí)4至7個(gè)月，為保證冬眠期間能生存下來(lái)，它們需要在入眠前以脂肪或食物的形式貯存大量能量：熊、睡鼠等動(dòng)物依靠在夏、秋季積累于體內(nèi)的脂肪；倉(cāng)鼠、松鼠則選擇在洞穴內(nèi)貯存食物。③哺乳動(dòng)物冬眠時(shí)，生命體征變化明顯。比如體溫迅速下降、代謝率大幅度降低、心率和呼吸頻率維持在一個(gè)極低的水平……具體來(lái)說(shuō)，冬眠時(shí)，北極黃鼠體溫最低能降到-3℃，極地松鼠降到5℃，而熊的體溫僅降到30℃，睡鼠的體溫維持在20℃。這說(shuō)明，冬眠對(duì)于哺乳動(dòng)物來(lái)說(shuō)，并不一定伴隨著超低體溫現(xiàn)象的出現(xiàn)。但在代謝率上，哺乳動(dòng)物冬眠期間降低幅度均較大，熊降低50%左右，小型哺乳動(dòng)物甚至降至1%。在心率和呼吸方面，熊的心率從每分鐘55次降到10次，呼吸從每分鐘8次降到一兩次；多紋黃鼠的心率從每分鐘200至300次降到三四次，呼吸從每分鐘200次降到1次，可以說(shuō)是斷崖式下降。這對(duì)于一個(gè)生命有機(jī)體來(lái)說(shuō)，能夠讓各個(gè)器官的運(yùn)轉(zhuǎn)迅速與之相適應(yīng)，是一個(gè)非常艱難又高級(jí)的系統(tǒng)工程。④雖然在表象上，動(dòng)物的“冬眠”和“睡眠”差不多，不吃不喝不動(dòng)，但實(shí)際區(qū)別很大。目前，世界范圍內(nèi)，已有百余種動(dòng)物被證實(shí)有冬眠現(xiàn)象，包括哺乳類、鳥(niǎo)類、爬行類、兩棲類、魚(yú)類、無(wú)脊椎類動(dòng)物等。這些動(dòng)物在自然常態(tài)睡眠時(shí)，代謝水平、心跳、呼吸等指標(biāo)均會(huì)有所降低，但變化不大；而在冬眠時(shí)，這些指標(biāo)則降幅很大，有的動(dòng)物甚至降到瀕臨死亡的狀態(tài)，因?yàn)橹挥羞@樣，才可以大大減少它們維持生命所需的能量，幫助它們度過(guò)凜冽的冬季。冬眠可以說(shuō)是動(dòng)物通過(guò)節(jié)能方式應(yīng)對(duì)“極限氣候”的一種智慧和有效策略。人類期待獲得冬眠“超能力”⑤近些年，隨著癌癥等醫(yī)學(xué)難題陸續(xù)增多以及人類宇宙探索的需要，越來(lái)越多的科學(xué)家開(kāi)始迫切地對(duì)動(dòng)物特別是對(duì)哺乳動(dòng)物的冬眠開(kāi)展深入研究。人們想知道：為什么黃鼠在秋天體重激增而不得糖尿??？熊冬眠時(shí)不排泄為什么不會(huì)腎衰竭？極地松鼠在醒來(lái)后，為什么大腦沒(méi)受損傷，也沒(méi)有肌肉萎縮、骨質(zhì)疏松？……科學(xué)家希望能盡快弄清楚動(dòng)物冬眠的這些“超能力”，并應(yīng)用到人類身上。⑥依托于信息傳播和現(xiàn)代科技的發(fā)展，一些實(shí)例的出現(xiàn)和研究結(jié)果的發(fā)表給了科學(xué)家很大信心：人類自身或許真的具備冬眠的潛力。⑦2020年12月，西班牙、希臘學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊(duì)在《人類學(xué)》期刊發(fā)表研究結(jié)果，他們?cè)?3萬(wàn)年前的人類骨骸中，找到了人類冬眠的證據(jù)，經(jīng)斷層掃描與顯微鏡觀察，這些骨頭與冬眠動(dòng)物的骨頭有相似的病變和損傷，也就是說(shuō)，遠(yuǎn)古人類可能也是用冬眠的方式來(lái)度過(guò)寒冬的。盡管這個(gè)說(shuō)法聽(tīng)起來(lái)如同科幻小說(shuō)，但科學(xué)家認(rèn)為，這種現(xiàn)象極有可能是事實(shí)。遠(yuǎn)古人類是有冬眠的能力的，只不過(guò)后來(lái)自然環(huán)境變好，人類應(yīng)對(duì)極端氣候能力增強(qiáng)，不再需要通過(guò)冬眠這種方式過(guò)冬了，