中考物理復習《物態(tài)變化實驗探究題》專項檢測卷及答案

中考物理復習《物態(tài)變化實驗探究題》專項檢測卷及答案

學校:班級：姓名：考號:

一、實驗題

1.實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置探究水沸騰時溫度變化的特點:

二-1

二-AB

二-

二IF100

二-

一-0

-90

二-

二-

-

二E

二

乙

（1）需要安裝的實驗器材：A.燒杯和水；B.酒精燈；C.紙板和溫度計；D.鐵圈和石

棉網(wǎng)。圖甲裝置安裝的順序是（填寫器材前的字母）；

（2）在水溫升高到90℃后，每隔Imin記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰并持續(xù)幾分鐘

后停止讀數(shù)，圖乙為第3min時溫度計的示數(shù)，示數(shù)為；

時間/min01234567

溫度/℃90929498989898

（3）如圖丙中A、B所示，其中圖是在第3min時氣泡的變化情況，好奇的小華對氣

泡內(nèi)的氣體進行猜測，正確的是—；

A.熱空氣

B.冷空氣

C.水蒸氣

D.二氧化碳氣體

（4）圖丙B中的氣泡越往上越小，小華認為是發(fā)生了（填物態(tài)變化名稱）；

（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判斷出實驗室內(nèi)水的沸點，那么在當時的實驗室氣壓（選填“高

于”或“低于”）標準大氣壓。

2.如圖甲所示，小麗同學設(shè)計了“探究冰熔化時溫度變化規(guī)律”實驗裝置。

（1）該實驗還需要的測量器材有;

（2）該實驗采用這種加熱方式的好處是使被加熱物質(zhì)；

（3）小麗同學某時該觀察到溫度計示數(shù)如圖乙所示，該溫度值是"C；

（4）試管中的冰熔化時，溫度計的示數(shù)將（選填“大于”、“等于”或“小于”）Or；

（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像（如圖丙所示）可知第6min時試管內(nèi)的物質(zhì)處于（選

填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）狀態(tài)，冰熔化過程經(jīng)歷了min。

3.小明和小紅猜想，往水中加入別的物質(zhì)后，一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響，為了驗證這

一猜想，小明和小紅分別將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝

固過程.每隔一定時間，兩人就觀察鹽水狀態(tài)、測量溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)各

自畫成了凝固圖象，如圖甲所示。

（1）如圖甲可知，食鹽水是（選填“晶體”或“非晶體”）；

（2）如圖甲，可以看出小紅實驗的鹽水從第min開始凝固，凝固過程用了min,

第6min時，此物質(zhì)所處的狀態(tài)為（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）；

（3）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中，如圖乙所示，試

管中冰水混合物中的冰會（選填“變多”“變少”或“不變”）。晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時的

溫度將（填“變大”、“變小”或“不變”）；

（4）小明實驗的鹽水的凝固點為℃?實驗驗證了兩人的猜想，因為與水相比，鹽水的

凝固點變（填“高”或“低”）T;

溫度QC

8

6

4

2

O

-2

-4

-6

-8

甲

（5）小明和小紅的燒杯中裝水都是200ml,但實驗得到“鹽水”的溫度隨時間變化的圖像卻

不同。他們決定繼續(xù)探究，接著他們在不同的燒杯中裝入質(zhì)量相等的純水，分別加入一小勺、

二小勺、三小勺……的食鹽攪拌后放入冰柜中，他們這是探究鹽水的凝固點與鹽水的是

否有關(guān)。經(jīng)過多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點，數(shù)據(jù)記錄如下表：

鹽水濃度（％）03691215182124273036

凝固點（℃）0-2-4-6-8-11-15-18-17-1.8-0.40

分析表格中數(shù)據(jù)，甲圖實驗中小紅和小明兩人放鹽較多的是;當鹽水濃度增大時，其

凝固點;根據(jù)表格數(shù)據(jù)，小明分析得出當鹽水濃度是21%時，鹽水凝固點最低，你認

為小明的結(jié)論正確嗎？（選填“正確”或“錯誤”）

（6）大雪封路后，養(yǎng)路工人需要及時向公路橋梁灑鹽了。請說說其中的物理原理：。

4.小明利用圖示裝置探究冰、鹽冰的熔化或凝固的特點。

（1）圖甲試管裝有碎冰，應選用顆粒的冰塊做實驗（選填“較大”或“較小”）；

（2）圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時間”圖像，第lOmin時，物質(zhì)處于態(tài),

圖中3點的冰比A點的冰（選填“多”或“少”）；

（3）常見的蠟、玻璃、松香都是非晶體，它們的熔化特點是；

（4）小明將水中放鹽，然后放入冰箱進行冷凍，記錄了數(shù)據(jù)并畫出了圖像丙。觀察圖像,

凝固過程是（選填“C?！?、，或"EP）,鹽水的凝固點是℃；

（5）由上述實驗過程可知，嚴寒的天氣，護路工人向地面撒鹽是（選填“提高”或“降

低”）冰雪的熔點；

（6）如圖丁，將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中，冰水混合物中的

冰會,鹽冰水中的冰會（選填“變多”、“變少”或“不變”）。

5.某實驗小組在探究水沸騰時溫度變化的實驗過程中，從水溫升高到90℃開始，每隔0.5min

記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰2min后停止讀數(shù)，其部分數(shù)據(jù)記錄如下表所示：

時間/min00.511.522.533.54

水的溫度/℃9093959898989898

（1）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計示數(shù)如圖所示，則此時數(shù)據(jù)記錄表中應填寫的溫度值

為℃；

（2）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可知實驗時水的沸點是℃；

（3）實驗過程中，試管口有大量的“白氣”不斷冒出，這些“白氣”處于o（選填“液態(tài)”

或“氣態(tài)”）

（4）加熱過程中能夠判斷水沸騰的現(xiàn)象是：；

（5）在探究結(jié)束后，小組的同學們分別展示了自己所繪制的水溫隨時間變化關(guān)系的圖像，如

圖所示。其中能正確反映該實驗過程中水溫隨時間變化關(guān)系的是；（選填圖像的序

號）

溫度/℃

O時間/min

（6）全面分析數(shù)據(jù)，歸納得出實驗結(jié)論：水沸騰前，；水沸騰時,

6.如圖所示，是模擬大自然中“雨的形成”的實驗裝置圖。

（1）實驗器材有：鐵架臺（鐵夾、鐵圈）、石棉網(wǎng)、、燒瓶（開水）、火柴、；

（2）組裝實驗裝置時，先根據(jù)酒精燈火焰的高度，固定,放上石棉網(wǎng)；再將燒瓶

用鐵夾固定；

（3）往燒瓶中注入適量的熱水，點燃酒精燈給燒杯加熱（切勿碰翻燒杯，小心燙傷）。觀察

到液態(tài)的水變成從燒瓶口冒出時生成的白霧；

（4）往瓶口的上方，傾斜著放置一金屬盤，一段時間后，觀察到金屬盤的底部出現(xiàn)水，握

金屬盤的手的感覺是;

（5）加熱時燒瓶里的水發(fā)生的物態(tài)變化是,金屬盤底部出現(xiàn)的水發(fā)生的物態(tài)變化

是O

7.范成大《峨眉山行記》節(jié)選：“山頂有泉，煮米不成飯，但碎如砂粒。萬古冰雪之汁，不

能熟物，余前知之。自山下攜水一缶來，財自足也“。在范成大看來，山上“煮米不成飯”的

原因是水的問題。小明卻不這樣認為，而是另有原因。于是他采集泉水樣品，用如圖裝置進

行實驗。

時間/min1234567

水溫/℃82848688919191

t

st

實驗時，每隔Imin記錄一次溫度。由表中數(shù)據(jù)可知，當時水的沸點是

(2)第7min末，小明在燒瓶上塞上木塞，并用注射器向燒瓶內(nèi)打氣，發(fā)現(xiàn)水溫由甲圖升高

至圖乙所示位置。由此可見，山頂泉水“不能熟物”的真正原因是高山上空氣稀薄，氣壓低,

導致水的，所以米不容易煮熟；

(3)由“注射器”小明想到課堂上老師還做過一個實驗：如圖丙，在注射器中吸入少量的液

態(tài)乙醛，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，向右拉動活塞液態(tài)乙醛會消失，向左推動活塞液態(tài)

乙醛又會出現(xiàn)，這表明用的方法可以使氣體液化。

8.在“研究水的沸騰”實驗中：

義4

甲乙內(nèi)

丁

(1)如圖甲所示，剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是

（2）燒杯上方加一紙蓋后進行實驗，如圖乙所示。每隔Imin記錄溫度計示數(shù)（見下表）,

4min時溫度計示數(shù)如圖丙所示，此時溫度為—°C,直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由

測溫物質(zhì)凝固點/℃沸點/℃

水銀-39357

酒精-11778

9.小明發(fā)現(xiàn)嚴冬季節(jié)水缸里的水結(jié)冰了，但腌菜缸里的鹽水卻沒有，小明猜想，水中加入

別的物質(zhì)后，一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響。為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并

把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程.每隔一定時間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、

測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖像如圖甲所示。

⑴從圖像中可以看出5min時，物質(zhì)的狀態(tài)是態(tài)；

（2）從圖像中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時的溫度將；（選填“變大”“變小”或“不變”）

（3）鹽水的凝固點為嚴寒的冬天，地面上的積雪不能及時熔化，會影響交通安全.人

們采取在雪上撒鹽的方法，可使雪在較低氣溫下熔化。原因是：在雪上撒鹽可以（填“提

高”或“降低”）雪的熔點；

（4）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中

冰水混合物中的冰會（選填“變多”、“變少”或“不變”）。

10.探究水的沸騰實驗中。

(1)本次實驗應選用的溫度計玻璃泡中的測溫物質(zhì)可能為表中的

測溫物質(zhì)凝固點/℃沸點/℃

水銀-39357

酒精-11778

(2)圖甲中組裝器材應按照(填“自下而上”或“自上而下”)的順序組裝，除溫度

計外，本實驗還需要的測量工具是;

(3)某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，此時燒杯中水的溫度為；

(4)實驗時小紅觀察到水中氣泡在水沸騰前和水沸騰時的情況是不同的。如圖丙中所示，

圖________(選填"a”或"b”)是水在沸騰時的情況；

(5)小紅根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖丁所示的溫度隨時間的變化圖象，由圖象可知水的沸點

不是10CFC,其原因可能是水面的氣壓________(選填“大于”、“小于”或等“等于")標準大

氣壓。小紅在水沸騰時撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)燒杯中的水還在繼續(xù)沸騰，其原因是o

(b)

乙丙

11.如圖甲是小明、小紅兩名同學分別“探究水的沸騰”的實驗裝置，他們所用的器材規(guī)格完

全相同。

（1）安裝好器材開始實驗后，小紅按如圖甲所示讀數(shù)，其錯誤之處是：讀數(shù)時，視線沒有與

溫度計中液柱的上表面______;

（2）讀數(shù)時小明發(fā)現(xiàn)A點有小水滴影響讀數(shù)，小水滴的成因是（選填物態(tài)變化名稱）,

而按圖乙改進后可以順利讀數(shù)；

（3）圖丙是兩名同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖像。

①由圖像可知，實驗室當時的大氣壓______（選填“高于”“低于”或“等于"）1個標準大氣壓；

②若小明和小紅所選水的質(zhì)量分別為如、心根據(jù)圖像丙分析可知仙祖2（選填“>”“<

或'="）。

（4）在圖中，（選填“甲''或"乙”）是水沸騰時的情景;

甲乙

⑸為了縮短加熱時間，可以采取的措施：①

12.探究“水沸騰溫度變化的特點”的實驗：

（1）如圖甲所示，實驗前點燃酒精燈，調(diào)整鐵圈與石棉網(wǎng)的高度，以便于用酒精燈的—

（選填“外焰”或“內(nèi)焰”）來加熱；

（2）實驗中某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，為℃；

（3）當水溫升高到90℃后，每隔Imin觀察1次溫度計的示數(shù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了水溫隨

時間變化的圖像，如圖丙所示，由圖像可知水的沸點為℃,水沸騰后繼續(xù)加熱，

溫度o此實驗讓我們明白生活中用爐火燉老母雞時，在沸騰后總是（選

填“保持大火”或“調(diào)為小火”）的道理。

13.圖甲是探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗裝置。

溫度

A

（1）組裝實驗裝置時，應當先調(diào)整圖甲中—（選填“A”或“8”）的高度。

（2）某小組用相同的裝置先后做了兩次實驗，繪制出如圖乙所示的a、b兩條圖線。由圖可

知：實驗中水的沸點為—℃；沸騰過程中水的溫度保持一。

14.在課堂上同學們用小紙鍋燒水，如圖甲所示。為什么水能燒開而紙鍋不會燃燒呢？帶著

這個問題，同學們開始探究水沸騰時溫度變化的特點。

（1）組裝乙實驗裝置時，對于盛水的燒杯和測水溫的溫度計，應先調(diào)整________（燒杯/

溫度計）的位置；

（2）如圖乙，在安裝實驗器材時，老師提醒大家固定夾A和B的高度都要適當，固定夾A

高度適當?shù)臉藴适潜ＷC能夠用酒精燈外焰加熱，那么固定夾B高度“適當”的標準

是;

（3）用酒精燈給水加熱至沸騰，需要計時，記錄溫度并觀察現(xiàn)象。實驗中判斷水沸騰的依

據(jù)是燒杯中出現(xiàn)圖丙中的（填“a”或"b"）所示現(xiàn)象；

（4）將收集的數(shù)據(jù)繪制成如圖丁所示的“溫度-時間”關(guān)系圖象，發(fā)現(xiàn)水在沸騰過程中，溫度

變化的特點是；

（5）交流評估環(huán)節(jié)中，同學們提出了各自的觀點，其中正確的有（填字母）。

a.紙板上的小孔加快了水的散熱，因此小孔是多余的

b.用初溫較高的水做實驗，可以縮短沸騰前的加熱時間，節(jié)約能源

c.紙鍋燒水實驗中，紙鍋不會燃燒是因為紙的著火點高于水的沸點，且水沸騰時要不斷吸

熱

15.小紅利用如圖甲所示的裝置探究水沸騰前后溫度變化的特點。

丙

（1）如圖甲所示，使用溫度計的操作錯誤之處是;

（2）糾正錯誤之后重新實驗，實驗時每隔1分鐘記錄一次水的溫度，并繪制了如圖乙所示

的溫度與時間關(guān)系的圖象。從圖象可以看出，水沸騰時持續(xù)吸熱，溫度；

（3）小致利用同一裝置，更換燒杯中的水后重復上述實驗。實驗結(jié)束后小致和小紅進行了

交流，根據(jù)兩個組的實驗數(shù)據(jù)繪制了圖丙，經(jīng)過分析，他們認為兩個圖象不同的原因是實驗

時小紅（a）所用水量比小致（b）所用水量（選填“多”或“少”）。

參考答案

1.BDAC96BC液化低于

【詳解】（1）[1]酒精燈需用外焰加熱，所以要先放好酒精燈，再固定鐵圈的高度；而溫度

計的玻璃泡不能碰到容器底且要與被測液體充分接觸，因此安裝實驗器材時應按照自下而上

的順序進行，順序是BDAC。

（2）[2]圖乙中溫度計的分度值為1℃,則第3min時溫度計的示數(shù)為96℃。

（3）[3]由表格數(shù)據(jù)可知，第4min起，溫度保持為98℃,水已沸騰，沸點為98℃。第3min

的水溫低于水沸騰時的溫度，水還沒有沸騰；水沸騰之前，上層的水溫度較低，上升的氣泡

遇冷液化，氣泡逐漸減小，所以此時水中氣泡的變化情況如圖B所示。

[4]沸騰是一種劇烈的汽化方式，當水沸騰時，水中產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡內(nèi)是水蒸氣。

故選C。

（4）[5]圖B中的氣泡越往上越小，是沸騰前的情況，沸騰前水的上層氣溫低，氣泡在上升

時遇冷液化，所以變小了。

（5）[6]由表格數(shù)據(jù)可知，水的沸點為98℃,低于標準大氣壓的下的100℃,所以此時的氣

壓低于標準大氣壓。

2.停表均勻受熱-2等于固液共存6

【詳解】(1)[1]本實驗需要的測量儀器是溫度計和停表，由圖甲可知，已有溫度計，所以

還需要的測量器材是停表。

(2)[2]將裝有冰的試管放入水中加熱，這是水浴法，采用水浴法的好處是使冰受熱均勻，

并且溫度變化比較慢，便于記錄實驗溫度并便于觀察熔化過程中的狀態(tài)變化。

(3)[3]由圖乙可知溫度計的分度值是1℃,此時是零下，液柱上表面對準了0℃下面第2

個小格處讀作-2℃。

(4)[4]在標準大氣壓下，冰的熔點是0℃,冰在熔化過程中，持續(xù)吸熱，溫度保持不變，

故試管中的冰熔化時，溫度計示數(shù)等于0℃。

(5)[5][6]由圖丙可知，冰在4min到lOmin熔化溫度不變，屬于熔化過程，所以熔化過程

用時

t=10min-4min=6min

第6min時，晶體處于熔化過程中，為固液共存態(tài)。

3.晶體55固液共存變多不變-4低含鹽量

小紅先降低后升高錯誤熔點降低

【詳解】(1)[1]由圖象可知，鹽水凝固時具有固定的凝固點，說明鹽水屬于晶體。

(2)⑵[3]鹽水從第5min開始凝固，到第lOmin凝固完成，凝固過程用了5mino

[4]由圖像可知，在5?lOmin這個時間段，鹽水處于凝固過程，晶體凝固的過程中的狀態(tài)為

固液共存狀態(tài)。

(3)[5]冰水混合物的溫度是0℃,而鹽冰水混合物的溫度低于0℃,冰水混合物會向鹽冰

水混合物放熱；冰水混合物中的水會達到凝固結(jié)冰的條件，冰水混合物中的冰會變多。

⑹晶體凝固時的特點：放出熱量，溫度不變；所以晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時的溫度將不變。

(4)[7]網(wǎng)由圖像可知，小明實驗的圖像溫度保持不變的溫度是-4℃,則鹽水的凝固點-4℃。

而水的凝固點是0℃,與水相比，鹽水的凝固點變低了。

(5)[9]在三個相同的燒杯中裝入質(zhì)量相等的純水，分別加入不同質(zhì)量的食鹽攪拌，此時鹽

水的質(zhì)量不同，然后放入冰柜中，其他條件不變，小明這是探究鹽水的凝固點與鹽水的含鹽

量是否有關(guān)。

[10]分析圖象可知，小紅所測鹽水在-6℃凝固，鹽水濃度為9%,小明所測鹽水在-4℃凝固，

鹽水濃度為6%,因此小紅和小明兩人放鹽較多的是小紅,。

口1]從表格中的數(shù)據(jù)可看出，鹽水的濃度一直在變大，而鹽水的凝固點是先降低后又升高。

[12]從表格中的數(shù)據(jù)可看出，鹽水濃度為21%時凝固點最低，其值為-18℃,鹽水濃度在18%

到24%之間還有很多的濃度，都有可能在以上鹽水濃度時鹽水的凝固點比-18℃還低，然后

再升到濃度是21%的-18℃,所以他的判斷不準確。

(6)[1引為了使冰雪熔化，在雪面上撒鹽，使雪中參入雜質(zhì)，降低雪的熔點，使雪在較低

的溫度下熔化。

4.較小固液共存少吸熱且溫度不斷升高DE-2降低

變多變少

【詳解】(1)[1]在實驗中，用較小顆粒的冰塊，較小的冰?？梢院蜔?、空氣充分接觸，

可以使冰塊受熱更加均勻。

(2)⑵⑶由圖乙的“溫度一時間”圖像可知，5~15min冰處于熔化過程中，第lOmin時，物

質(zhì)處于熔化過程，因此物質(zhì)處于固液共存態(tài)；熔化過程中固態(tài)冰越來越少，即圖中B點的

冰比A點的冰少。

(3)[4]晶體和非晶體的區(qū)別就是，晶體有一定的熔點，非晶體沒有；常見的蠟、玻璃、松

香都是非晶體，它們的熔化特點是吸熱且溫度不斷升高。

(4)[5][6]由于晶體的凝固過程溫度不變，由圖丙可知，BC段溫度沒變是凝固過程，凝固

過程中的溫度保持-2℃不變，因此鹽水的凝固點是-2(。

(5)[7]因為鹽水凝固點更低，所以嚴寒的天氣，護路工人向地面撒鹽是降低冰雪的熔點。

(8)網(wǎng)[9]冰水混合物的溫度高于鹽冰水混合物，所以冰水混合物放熱結(jié)冰，冰變多；鹽冰

水混合物吸熱，鹽冰水中的冰變少。

5.(1)97

(2)98

⑶液態(tài)

(4)見詳解

(5)B

(6)吸熱，溫度不斷上升吸熱，溫度保持不變

【詳解】(1)如圖所示，溫度計的分度值為1℃,讀數(shù)為97℃。

(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，水吸熱后溫度不斷上升，達到98℃后，開始沸騰，溫度保持不變，

故沸點為98℃。

(3)試管口有大量的“白氣”不斷冒出是水汽化后上升過程中，遇到了試管外的冷空氣液化

形成的小水珠，故白氣實際為液態(tài)的水滴。

（4）水吸熱后溫度不斷上升，達到98℃后，水面和水中同時出現(xiàn)大量的氣泡，氣泡上升過

程中，由小變大，溫度保持不變，表明水開始沸騰了。故當水中有大量氣泡上升，并氣泡由

小變大，溫度保持不變時水正處于沸騰狀態(tài)。

（5）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，水吸熱后溫度不斷上升，達到98℃后，開始沸騰，溫度保持不變，

圖像如圖B所示，故ACD不符合題意，B符合題意。

故選Bo

（6）[1]⑵全面分析數(shù)據(jù)，水在開始加熱時，吸熱，溫度不斷上升，到達98℃后開始沸騰，

溫度保持不變。故可得出結(jié)論為水沸騰前，吸熱，溫度不斷上升；水沸騰時，吸熱，溫度保

持不變。

6.金屬盤酒精燈鐵圈氣態(tài)發(fā)燙汽化液化

【詳解】（1）山⑵如圖，要使水沸騰需對水進行加熱，還需酒精燈；水蒸氣上升遇冷才能

液化，因此還需溫度低的金屬盤。

（2）[3]酒精燈是用來加熱的，酒精燈的外焰溫度比較高，組裝器材時，通過調(diào)整鐵圈的位

置保證使用酒精燈的外焰來加熱。

（3）[4]當用酒精燈給燒瓶中的水加熱時，瓶中的水吸熱會發(fā)生汽化現(xiàn)象，水變成水蒸氣，

從燒瓶口冒出時形成白霧。

（4）[5]燒瓶中汽化的水蒸氣上升遇到冷金屬盤就會液化形成小水滴，由于液化放熱，因此

感覺金屬盤發(fā)燙。

（5）⑹⑺燒瓶里的水吸熱汽化變成水蒸氣，水蒸氣上升遇到溫度較低的金屬盤液化成小水

珠。

7.91沸點低壓縮體積

【詳解】（1）山由表格中數(shù)據(jù)知，從第5分鐘開始，水溫度保持91℃不變，所以水的沸點

是91℃。

（2）[2]在一標準大氣壓下，水的沸點是100℃,用橡皮塞塞住燒瓶口并用注射器向內(nèi)打氣，

由圖乙可知，水的溫度為102℃,氣壓增大，水的沸點升高，高山上空氣稀薄，氣壓低，導

致水的沸點低，所以米不容易煮熟。

（3）[3]向左推動活塞，使注射器內(nèi)的乙醛氣體被壓縮，變成了液態(tài)的乙酸，說明用壓縮體

積的方法可以使氣體液化。

8.水蒸氣液化成小水珠附在溫度計的管壁上9698實驗時的大氣壓低

于標準大氣壓熱脹冷縮水銀

【詳解】圖甲中，倒入熱水時，熱的水蒸氣遇到冷的管壁，發(fā)生液體形成小水珠附在

管壁上，于是管壁變得模糊。

(2)［2］由圖乙知，溫度計的分度值為1℃,其示數(shù)為96℃。

⑶由表格數(shù)據(jù)知，水的溫度到達98℃便保持不變，則水的沸點為98℃。

⑷此時水的沸點低于100℃,原因可能是實驗時的大氣壓低于標準大氣壓。

(3)［5］液體溫度計是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的。

⑹在探究水的沸騰時，應選用水銀溫度計，因為酒精的沸點為78℃,而水的沸點高于78℃,

則水尚未沸騰時，溫度計內(nèi)的酒精已經(jīng)沸騰，無法完成探究，而水銀的沸點為357℃,遠高

于水的沸點，能完成探究。

9.⑴液

⑵不變

⑶-2降低

⑷變多

【詳解】(1)如圖所示，第5min時，鹽水還未達到凝固點，沒有開始凝固，屬于液態(tài)。

(2)如圖所示，鹽水放出熱量后溫度不斷下降，溫度達到-2℃時開始凝固，溫度保持不變。

故晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時的溫度將不變。

(3)口］［2］如圖所示，鹽水放出熱量后溫度不斷下降，溫度達到-2℃時開始凝固，溫度保持

不變。故凝固點為-2℃。同種物質(zhì)凝固點和熔點相同，熔點越低可使雪在較低氣溫下熔化。

故在雪上撒鹽可以降低雪的熔點。

(4)冰水混合物的溫度為0℃,水的凝固點為0℃,鹽冰水混合物的溫度為-2℃,低于水的

凝固點，冰水混合物中0℃的水放出熱量后凝固，故冰會變多。

10.水銀自下而上停表96℃a小于石棉網(wǎng)溫度仍高于

水的沸點，水仍可以吸熱

【詳解】(1)口］標準大氣壓下，沸水的溫度為100℃,故溫度計內(nèi)測溫液體的沸點應高于

100℃,故應選擇水銀溫度計。

(2)［2］因在實驗中要使用酒精燈的外焰加熱，故應自下而上安裝器材。

［3］我們需要繪制溫度與加熱時間的關(guān)系圖像，故還應有測量時間的工具秒表。

(3)⑷溫度計的分度值為1。(2,示數(shù)為96。(2。

(4)［5］水在沸騰時，內(nèi)部有越來越多的汽化成為蒸氣，故氣泡在上升過程中是越來越大的。

故a圖顯示的是水沸騰時的情形。

(5)[6]水在標準大氣壓下沸點為100℃,且液體沸點隨氣壓的降低而降低。現(xiàn)在水的沸點

低于100℃,可能是環(huán)境氣壓低于一標準大氣壓。

⑺此時，燒杯與鐵圈、石棉網(wǎng)等的溫度高于水的溫度，水還能繼續(xù)吸熱，所以還能繼續(xù)沸

騰。

11.⑴相平

⑵液化

⑶低于<

⑷甲

(5)減少水的質(zhì)量提高水的初溫

【詳解】(1)安裝好器材開始實驗后，小紅的讀數(shù)如圖甲所示，其錯誤之處是：讀數(shù)時，視

線沒有與溫度計中液柱的上表面相平。

(2)燒杯上方的水蒸氣遇冷液化成小水滴。

(3)①[1]由圖丙可知，水的沸點是98℃,沸騰過程中水的溫度不變，1標準大氣壓下水的

沸點是100℃,根據(jù)氣壓越高，沸點越高，所以此時大氣壓小于1標準大氣壓；

②⑵由圖丙可知水的初溫相同，但是小紅加熱到沸騰的時間較長，則水吸收的熱量多，所

以小紅的水的質(zhì)量較大，即