2023六年級(jí)英語下冊(cè) Module 4 Things we enjoy Unit 12 The five peas說課稿 牛津滬教版（三起）

2023六年級(jí)英語下冊(cè)Module4ThingsweenjoyUnit12Thefivepeas說課稿牛津滬教版（三起）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：牛津滬教版六年級(jí)英語下冊(cè)Module4ThingsweenjoyUnit12Thefivepeas。本節(jié)課將圍繞五個(gè)家庭成員喜歡的活動(dòng)展開，學(xué)習(xí)表達(dá)喜好和興趣的句型及詞匯。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在前幾節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于家庭成員、日常活動(dòng)等知識(shí)相關(guān)聯(lián)，有助于學(xué)生鞏固和拓展已有知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)家庭成員的活動(dòng)喜好，學(xué)生將提升語言能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞匯和句型進(jìn)行交流；通過了解不同文化背景下的家庭生活，增強(qiáng)文化意識(shí)；通過分析家庭成員的興趣愛好，鍛煉思維品質(zhì)；同時(shí)，通過參與課堂活動(dòng)和自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：掌握新詞匯和句型，如"enjoydoingsth."、"Myfamilyenjoys..."以及相關(guān)家庭成員和活動(dòng)的詞匯。

-具體細(xì)節(jié)：學(xué)生需要能夠正確使用"enjoy"來表達(dá)喜好，并能將家庭成員與他們的興趣活動(dòng)結(jié)合起來進(jìn)行描述。

-舉例解釋：例如，學(xué)生能夠說"Myfatherenjoysplayingfootball."（我的父親喜歡踢足球。）

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：靈活運(yùn)用"enjoydoingsth."句型，并在實(shí)際語境中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

-具體細(xì)節(jié)：學(xué)生在使用"enjoy"時(shí)可能難以把握時(shí)態(tài)和語態(tài)的正確使用，尤其是在描述過去發(fā)生的活動(dòng)時(shí)。

-舉例解釋：例如，學(xué)生可能難以區(qū)分"MyfamilyenjoyedwatchingTVlastnight."（我的家人昨晚喜歡看電視。）和"MyfamilyenjoyswatchingTVeveryevening."（我的家人每天晚上都喜歡看電視。）

-突出核心知識(shí)：難點(diǎn)在于理解"enjoy"可以用于一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)，并且需要根據(jù)語境選擇正確的時(shí)態(tài)。

-教學(xué)策略：通過角色扮演、情景對(duì)話和小組合作等活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和練習(xí)不同時(shí)態(tài)下的"enjoy"句型。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解家庭活動(dòng)和興趣愛好的表達(dá)方式，幫助學(xué)生理解并掌握核心句型。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論自己家庭的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的參與度和創(chuàng)造性表達(dá)。

3.角色扮演：讓學(xué)生扮演不同家庭成員，通過實(shí)際對(duì)話練習(xí)，提高語言運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：使用圖片、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生注意力。

2.互動(dòng)軟件：利用互動(dòng)軟件進(jìn)行游戲化學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在游戲中鞏固知識(shí)。

3.實(shí)物教具：展示家庭成員和活動(dòng)的實(shí)物或模型，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過展示家庭成員的圖片，提問學(xué)生：“Doyouknowyourfamilymembers?Whatdotheyliketodo?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭成員的稱呼和關(guān)系，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的核心句型"enjoydoingsth."和相關(guān)詞匯，如"football","reading","cooking"等。

-舉例說明：教師通過展示圖片或視頻，舉例說明如何使用"enjoydoingsth."句型描述家庭成員的喜好。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生用新學(xué)的句型描述自己家庭成員的喜好。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬家庭場(chǎng)景，使用新學(xué)的句型進(jìn)行對(duì)話。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)"enjoydoingsth."句型的用法和注意事項(xiàng)。

-學(xué)生回顧：教師提問學(xué)生，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后用"enjoydoingsth."句型描述自己家庭成員的喜好，并準(zhǔn)備下節(jié)課的展示。

1.導(dǎo)入

-教師展示家庭成員的圖片，提問學(xué)生：“Doyouknowyourfamilymembers?Whatdotheyliketodo?”

-學(xué)生分享自己家庭成員的喜好，教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭成員的稱呼和關(guān)系。

2.新課呈現(xiàn)

-教師講解"enjoydoingsth."句型的用法，舉例說明：“Mymotherenjoyscooking.”（我的媽媽喜歡做飯。）

-教師展示圖片或視頻，讓學(xué)生觀察并描述家庭成員的活動(dòng)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生用新學(xué)的句型描述自己家庭成員的喜好。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬家庭場(chǎng)景，使用新學(xué)的句型進(jìn)行對(duì)話。

-教師巡視課堂，及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

4.課堂總結(jié)

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)"enjoydoingsth."句型的用法和注意事項(xiàng)。

-教師提問學(xué)生，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。

5.作業(yè)布置

-學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后用"enjoydoingsth."句型描述自己家庭成員的喜好，并準(zhǔn)備下節(jié)課的展示。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力提升

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用"enjoydoingsth."句型描述家庭成員的喜好，如"Myfatherenjoysplayinggolf."（我的父親喜歡打高爾夫。）

-學(xué)生能夠正確使用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)來表達(dá)過去發(fā)生的活動(dòng)，如"Weenjoyedeatingicecreamyesterday."（我們昨天喜歡吃冰淇淋。）

-學(xué)生在口語交流中能夠自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高了口語表達(dá)能力。

2.詞匯積累

-學(xué)生掌握了與家庭活動(dòng)和興趣相關(guān)的詞匯，如"cooking","reading","swimming","hiking"等。

-學(xué)生能夠根據(jù)語境選擇合適的詞匯，豐富自己的詞匯量。

3.文化意識(shí)增強(qiáng)

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同家庭的活動(dòng)，了解了不同文化背景下人們的興趣愛好。

-學(xué)生能夠尊重和欣賞不同文化的多樣性，培養(yǎng)了跨文化交際能力。

4.思維品質(zhì)提高

-學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，鍛煉了邏輯思維和問題解決能力。

-學(xué)生能夠從不同角度思考問題，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維。

5.學(xué)習(xí)策略掌握

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，掌握了如何利用教材、詞典等資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

6.自主學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成課后作業(yè)，復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠主動(dòng)尋求幫助，培養(yǎng)了自己的自主學(xué)習(xí)能力。

7.團(tuán)隊(duì)合作能力提升

-學(xué)生在小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生能夠尊重他人的意見，學(xué)會(huì)傾聽，培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

8.課堂參與度提高

-學(xué)生在課堂上積極參與討論，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情得到提高，課堂氛圍活躍。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體上還是蠻成功的，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。讓我來跟大家分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺關(guān)鍵。我用了一些家庭成員的圖片來激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)現(xiàn)他們很快就進(jìn)入了狀態(tài)，開始積極地參與到課堂活動(dòng)中來。這讓我意識(shí)到，用圖片、視頻等直觀的方式來引入新課，確實(shí)能夠吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

然后，在講解新知的時(shí)候，我盡量用簡(jiǎn)單的語言和例子來解釋"enjoydoingsth."這個(gè)句型。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)這個(gè)句型的理解比較快，能夠迅速應(yīng)用到實(shí)際對(duì)話中。不過，也有個(gè)別學(xué)生在使用時(shí)容易混淆時(shí)態(tài)，比如把"enjoyed"和"enjoys"混淆。所以，我在接下來的教學(xué)中，可能會(huì)更加注重時(shí)態(tài)的區(qū)分，通過更多的練習(xí)和例句來幫助學(xué)生鞏固。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中使用新學(xué)的句型。這個(gè)環(huán)節(jié)我覺得挺有效的，學(xué)生們都很投入，能夠積極地參與到對(duì)話中。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)時(shí)還是不夠流暢，有時(shí)候會(huì)卡殼。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)詞匯的掌握還不夠熟練。所以，我會(huì)在接下來的教學(xué)中，加強(qiáng)詞匯的復(fù)習(xí)和練習(xí)，讓學(xué)生能夠更加自信地使用。

課堂總結(jié)部分，我盡量用簡(jiǎn)潔的語言回顧了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并且讓學(xué)生自己總結(jié)一下學(xué)到了什么。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地復(fù)述出今天學(xué)到的句型和詞匯，這讓我感到挺欣慰的。

當(dāng)然，也有一些不足之處。比如，在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)W生們的紀(jì)律性還有待提高。有些學(xué)生會(huì)在課堂上走神，或者做一些小動(dòng)作。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課堂紀(jì)律的管理，確保每個(gè)學(xué)生都能集中注意力學(xué)習(xí)。

另外，我在課后反思中還發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于新學(xué)的詞匯和句型掌握得不夠牢固。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谡n后的復(fù)習(xí)和練習(xí)上還不夠。因此，我會(huì)在布置作業(yè)時(shí)，設(shè)計(jì)一些更具針對(duì)性的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保每個(gè)學(xué)生都能專心學(xué)習(xí)。

2.優(yōu)化教學(xué)方法，通過多樣化的教學(xué)手段提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。

4.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

我相信，通過不斷的努力和反思，我能夠在今后的教學(xué)中取得更好的成績(jī)。謝謝大家！板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-家庭成員詞匯：father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather

-興趣活動(dòng)詞匯：playingfootball,readingbooks,cooking,swimming,hiking,gardening

②重點(diǎn)詞句：

-enjoydoingsth.（喜歡做某事）

-Myfamilyenjoys...（我的家人喜歡...）

③板書布局：

-標(biāo)題：TheFivePeasandTheirHobbies

-家庭成員：

-father

-mother

-brother

-sister

-grandmother

-grandfather

-興趣活動(dòng)：

-playingfootb