8 制作我的小樂(lè)器 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教科版

8制作我的小樂(lè)器說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教科版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：制作我的小樂(lè)器

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)和利用身邊的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

2.提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過(guò)實(shí)際操作體驗(yàn)制作過(guò)程，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具和材料。

3.增強(qiáng)學(xué)生的審美觀念，引導(dǎo)學(xué)生從制作中感受美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的初步感知和欣賞能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)作，共同完成作品。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解和掌握小樂(lè)器的制作原理，包括樂(lè)器的基本構(gòu)造和發(fā)聲原理。

②學(xué)會(huì)使用合適的工具和材料，通過(guò)實(shí)際操作制作出能夠發(fā)聲的小樂(lè)器。

③培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和空間想象力，使他們能夠根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙或創(chuàng)意構(gòu)思制作出個(gè)性化的樂(lè)器。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在制作過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生解決材料選擇、工具使用和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上的問(wèn)題，確保樂(lè)器的穩(wěn)定性和發(fā)聲效果。

②幫助學(xué)生克服操作中的困難，如工具的正確使用方法、材料的切割和拼接技巧等。

③指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)合作，確保在有限的時(shí)間內(nèi)完成制作任務(wù)，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

④引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷的嘗試和調(diào)整，提高他們的解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)教科版教材，以便查閱制作小樂(lè)器的相關(guān)理論。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，展示不同類型小樂(lè)器的制作過(guò)程和發(fā)聲原理。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備剪刀、膠水、木棍、橡皮筋等制作小樂(lè)器的材料，以及尺子、螺絲刀等工具。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生交流制作心得；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)布置好實(shí)驗(yàn)器材，確保安全使用。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問(wèn)：同學(xué)們，你們喜歡音樂(lè)嗎？有沒(méi)有自己制作過(guò)樂(lè)器？

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：音樂(lè)是生活中不可或缺的一部分，而樂(lè)器則是音樂(lè)的載體。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何制作自己的小樂(lè)器。

二、新課講授

1.講解小樂(lè)器的制作原理

-老師展示圖片，介紹小樂(lè)器的構(gòu)造和發(fā)聲原理。

-學(xué)生觀察圖片，思考小樂(lè)器的制作過(guò)程。

2.分組討論：小樂(lè)器的材料選擇

-老師提出問(wèn)題：制作小樂(lè)器需要哪些材料？

-學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

-老師總結(jié)：制作小樂(lè)器需要選擇合適的材料，如木棍、橡皮筋、剪刀、膠水等。

3.實(shí)驗(yàn)操作：制作小樂(lè)器

-老師示范制作過(guò)程，講解工具的正確使用方法。

-學(xué)生跟隨老師的步驟，動(dòng)手制作小樂(lè)器。

-老師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

4.交流展示：分享自己的作品

-學(xué)生展示自己的小樂(lè)器，分享制作心得。

-老師點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作出獨(dú)特的小樂(lè)器。

三、鞏固練習(xí)

1.老師提問(wèn)：你們的小樂(lè)器能發(fā)出哪些聲音？

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：小樂(lè)器的聲音可以通過(guò)調(diào)整橡皮筋的松緊程度、改變敲擊位置等方式來(lái)改變。

四、課堂小結(jié)

1.老師回顧本節(jié)課的內(nèi)容，總結(jié)制作小樂(lè)器的要點(diǎn)。

2.學(xué)生分享自己的收獲，談?wù)剬?duì)音樂(lè)和樂(lè)器的認(rèn)識(shí)。

五、課后作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：回家后，嘗試用其他材料制作一個(gè)不同類型的小樂(lè)器。

2.學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

六、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)制作小樂(lè)器的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

2.在制作過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.通過(guò)交流展示，讓學(xué)生感受到音樂(lè)的魅力，激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生在制作小樂(lè)器的過(guò)程中，積極參與、認(rèn)真觀察、善于思考，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)意，制作出獨(dú)特的小樂(lè)器。

3.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)音樂(lè)和樂(lè)器的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，為今后的音樂(lè)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.實(shí)踐操作能力的提升：通過(guò)親手制作小樂(lè)器，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了如何使用工具和材料，還鍛煉了動(dòng)手操作的能力，這對(duì)于培養(yǎng)他們的實(shí)踐技能和解決問(wèn)題的能力具有重要意義。

2.創(chuàng)意思維的激發(fā)：在制作過(guò)程中，學(xué)生需要發(fā)揮自己的創(chuàng)意，選擇合適的材料和設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)，這有助于激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

3.科學(xué)知識(shí)的掌握：學(xué)生在學(xué)習(xí)制作小樂(lè)器的過(guò)程中，深入理解了聲音的產(chǎn)生和傳播原理，這些知識(shí)是與科學(xué)課程中的聲學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)的。

4.團(tuán)隊(duì)合作能力的增強(qiáng)：在小組活動(dòng)中，學(xué)生需要分工合作，共同完成制作任務(wù)，這有助于提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

5.審美能力的提高：學(xué)生在設(shè)計(jì)和制作小樂(lè)器的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了欣賞和創(chuàng)造美，這有助于培養(yǎng)他們的審美情趣和藝術(shù)鑒賞力。

6.問(wèn)題解決能力的提升：在制作過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到各種問(wèn)題，如材料選擇不當(dāng)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理等，通過(guò)解決問(wèn)題，學(xué)生學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題、尋找解決方案，并最終克服困難。

7.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展：學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，需要自主查找資料、嘗試不同的制作方法，這有助于培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)意識(shí)。

8.對(duì)音樂(lè)和樂(lè)器興趣的增強(qiáng)：通過(guò)制作自己的樂(lè)器，學(xué)生更加直觀地感受到了音樂(lè)的魅力，這可能會(huì)激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)和樂(lè)器學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而促進(jìn)他們?cè)谝魳?lè)方面的進(jìn)一步探索。

9.安全意識(shí)的提高：在實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生學(xué)會(huì)了正確使用工具和材料，了解了實(shí)驗(yàn)安全的基本知識(shí)，這有助于提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

10.綜合素養(yǎng)的提升：通過(guò)參與制作小樂(lè)器的全過(guò)程，學(xué)生在多個(gè)方面得到了鍛煉和提升，包括科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)等，這對(duì)于培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)具有積極影響。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活元素：在制作小樂(lè)器的過(guò)程中，我嘗試將學(xué)生的日常生活與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，比如使用廢棄的瓶子、盒子等材料，這樣既提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，也讓他們感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2.強(qiáng)化互動(dòng)體驗(yàn)：我嘗試在課堂上增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生分組討論、展示自己的作品，這樣不僅能夠提高學(xué)生的參與度，還能讓他們?cè)诮涣髦袑W(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)深度不足：在講解小樂(lè)器的制作原理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于聲音的產(chǎn)生和傳播原理理解不夠深入，這說(shuō)明我在教學(xué)過(guò)程中可能沒(méi)有足夠地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探究。

2.實(shí)驗(yàn)器材使用不規(guī)范：在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生使用工具和材料時(shí)不夠規(guī)范，存在安全隱患，這需要我在今后的教學(xué)中更加注重實(shí)驗(yàn)安全的教育。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要是通過(guò)學(xué)生的作品展示和口頭匯報(bào)，這樣的評(píng)價(jià)方式可能無(wú)法全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我需要探索更加多元化的評(píng)價(jià)方法。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：為了讓學(xué)生更好地理解小樂(lè)器的制作原理，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。

2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)安全管理：在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，我將更加嚴(yán)格地要求學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，同時(shí)也會(huì)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)安全的教育，確保學(xué)生的安全。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃引入更多的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、過(guò)程性評(píng)價(jià)等，這樣可以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)：我計(jì)劃在課程中增加更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，這樣既能提高他們的動(dòng)手能力，也能增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

5.強(qiáng)化家校合作：為了更好地支持學(xué)生的學(xué)習(xí)，我將與家長(zhǎng)保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，確保教學(xué)效果的最大化。板書設(shè)計(jì)1.小樂(lè)器制作原理

①發(fā)聲原理：振動(dòng)產(chǎn)生聲音

②樂(lè)器構(gòu)造：共鳴體、發(fā)聲體、傳導(dǎo)體

③聲音特性：音調(diào)、響度、音色

2.制作材料與工具

①常用材料：木棍、橡皮筋、瓶子、盒子等

②常用工具：剪刀、膠水、螺絲刀、尺子等

3.制作步驟

①設(shè)計(jì)圖紙

②材料準(zhǔn)備

③結(jié)構(gòu)組裝

④調(diào)試與測(cè)試

4.