《了解你的好朋友》（說課稿）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版

《了解你的好朋友》（說課稿）-2024-2025學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以《了解你的好朋友》為題，旨在通過有趣的數(shù)學(xué)游戲，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)并運(yùn)用數(shù)數(shù)、加減法等數(shù)學(xué)概念，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，學(xué)會(huì)與同伴合作，共同解決問題，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的觀察、比較、分析能力，提升學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力；增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)，如邏輯推理、空間觀念；同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣濃厚，好奇心強(qiáng)，但注意力集中時(shí)間相對(duì)較短。在知識(shí)層面上，他們已具備基礎(chǔ)的數(shù)數(shù)和簡(jiǎn)單的加減法知識(shí)，但對(duì)數(shù)的概念和運(yùn)算規(guī)則的理解還處于初步階段。能力方面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力和合作交流能力有待提高，他們?cè)诮鉀Q實(shí)際問題時(shí)往往缺乏系統(tǒng)性和條理性。

素質(zhì)方面，學(xué)生的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，開始關(guān)注同伴關(guān)系，對(duì)“好朋友”這一主題有著濃厚的興趣。然而，部分學(xué)生在表達(dá)和溝通時(shí)可能存在一定的困難，這可能會(huì)影響他們?cè)谛〗M合作中的表現(xiàn)。

行為習(xí)慣上，學(xué)生在課堂上參與度較高，但個(gè)別學(xué)生可能因?yàn)槿狈ψ孕哦^少發(fā)言。對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響是，學(xué)生需要通過實(shí)踐活動(dòng)來加深對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解，同時(shí)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力，以促進(jìn)他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的全面發(fā)展。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.活動(dòng)教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)有趣的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)和加減法，提高學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。

2.合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，鼓勵(lì)他們共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.案例分析法：選取與生活相關(guān)的數(shù)學(xué)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，提高他們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示數(shù)學(xué)概念和游戲規(guī)則，直觀展示學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：使用數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，通過互動(dòng)游戲和練習(xí)，鞏固學(xué)生的數(shù)學(xué)技能。

3.教學(xué)實(shí)物操作：準(zhǔn)備數(shù)數(shù)棒、計(jì)數(shù)器等實(shí)物教具，讓學(xué)生通過實(shí)際操作加深對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（師）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)有趣的話題——《了解你的好朋友》。你們有沒有好朋友呢？你們的好朋友是誰？你們是怎么了解你們的好朋友的呢？今天我們就用數(shù)學(xué)的眼光來了解我們的好朋友。

（生）……

（師）很好，我們今天將通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，來認(rèn)識(shí)我們的好朋友，了解他們的一些特點(diǎn)。那么，我們今天要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容呢？請(qǐng)大家翻開課本，我們一起來看看。

二、新課導(dǎo)入

1.認(rèn)識(shí)好朋友

（師）同學(xué)們，你們知道嗎？數(shù)學(xué)里也有好朋友，它們就是數(shù)數(shù)和加減法。今天，我們就從數(shù)數(shù)開始，一起來認(rèn)識(shí)我們的好朋友。

（師）請(qǐng)看課本第一頁，這里有一些數(shù)字，你們能數(shù)一數(shù)它們分別是多少嗎？

（生）1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。

（師）非常好，大家數(shù)得都很準(zhǔn)確?，F(xiàn)在，我們來看看這些數(shù)字好朋友之間有什么關(guān)系。

（師）請(qǐng)同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的計(jì)數(shù)器，我們一起用計(jì)數(shù)器來數(shù)一數(shù)，看看這些數(shù)字好朋友之間有什么關(guān)系。

（生）用計(jì)數(shù)器數(shù)一數(shù)，我發(fā)現(xiàn)1和1相加是2，2和2相加是4，3和3相加是6，以此類推。

（師）同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。確實(shí)，數(shù)字好朋友之間相加的結(jié)果，就是它們的和。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的第一部分內(nèi)容：認(rèn)識(shí)好朋友——數(shù)數(shù)和加減法。

2.加法練習(xí)

（師）現(xiàn)在，我們來做一個(gè)加法練習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們拿出筆和紙，我們一起來做。

（師）請(qǐng)看題目：3+4=？你能很快地算出來嗎？

（生）3+4=7。

（師）很好，答案正確。請(qǐng)同學(xué)們?cè)賴L試做幾道加法題。

（生）……（獨(dú)立完成題目）

（師）同學(xué)們做得都很好。接下來，我們來看看加法的另一種形式——減法。

3.減法練習(xí)

（師）請(qǐng)同學(xué)們看課本第二頁，這里有一些減法題目，請(qǐng)你們?cè)囍瓿伤鼈儭?/p>

（師）請(qǐng)看題目：8-3=？你能算出來嗎？

（生）8-3=5。

（師）很好，答案正確。請(qǐng)同學(xué)們?cè)賴L試做幾道減法題。

（生）……（獨(dú)立完成題目）

（師）同學(xué)們做得都很好?，F(xiàn)在，我們來做一個(gè)游戲，檢驗(yàn)一下大家的學(xué)習(xí)成果。

三、課堂游戲

1.數(shù)字連線游戲

（師）請(qǐng)同學(xué)們拿出彩筆和紙，我們一起玩一個(gè)數(shù)字連線游戲。規(guī)則是：將相同的數(shù)字連成一條線。

（生）……（開始游戲）

（師）很好，同學(xué)們都積極參與游戲。這個(gè)游戲可以幫助我們更好地記住數(shù)字好朋友。

2.加減法競(jìng)賽

（師）接下來，我們來做一個(gè)加減法競(jìng)賽。請(qǐng)同學(xué)們分成兩組，每組派出一名代表進(jìn)行比賽。

（師）比賽規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成盡可能多的加減法題目，題目越難得分越高。

（生）……（開始競(jìng)賽）

（師）很好，同學(xué)們都全力以赴。經(jīng)過激烈的競(jìng)賽，我們來看看哪一組獲得了勝利。

四、總結(jié)與拓展

1.總結(jié)

（師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《了解你的好朋友》這一章節(jié)。我們認(rèn)識(shí)了好朋友——數(shù)數(shù)和加減法，并通過練習(xí)和游戲，提高了我們的計(jì)算能力。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠更好地運(yùn)用這些數(shù)學(xué)知識(shí)。

2.拓展

（師）今天，我們還學(xué)到了加減法的一些有趣規(guī)律。比如，加法中的交換律、結(jié)合律，以及減法中的補(bǔ)數(shù)等。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后思考一下，這些規(guī)律在生活中有哪些應(yīng)用。

（生）……

（師）很好，希望大家能夠把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，做一個(gè)善于觀察、善于思考的好學(xué)生。

五、作業(yè)布置

1.完成課本中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.課后思考：加法和減法在生活中有哪些應(yīng)用？

（師）今天的課程就到這里，同學(xué)們，我們下節(jié)課再見！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.數(shù)數(shù)和加減法知識(shí)的掌握

學(xué)生在課堂上通過數(shù)數(shù)游戲、加減法練習(xí)和競(jìng)賽等活動(dòng)，對(duì)數(shù)數(shù)和加減法的基本概念有了更深入的理解。他們能夠熟練地進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)數(shù)，并能正確運(yùn)用加法和減法進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。例如，學(xué)生能夠迅速完成5+3=8，7-2=5等計(jì)算，顯示出對(duì)加減法運(yùn)算的熟練掌握。

2.數(shù)學(xué)思維能力的提升

學(xué)生在解決數(shù)學(xué)問題的過程中，培養(yǎng)了邏輯思維和空間觀念。通過觀察、比較、分析和推理，學(xué)生能夠更好地理解數(shù)學(xué)概念之間的關(guān)系，例如，理解加法和減法之間的關(guān)系，以及如何通過數(shù)數(shù)來驗(yàn)證加減法的結(jié)果。

3.團(tuán)隊(duì)合作能力的增強(qiáng)

本節(jié)課的設(shè)計(jì)中包含了小組合作的活動(dòng)，如數(shù)字連線游戲和加減法競(jìng)賽。學(xué)生在這些活動(dòng)中學(xué)會(huì)了如何與同伴合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽、表達(dá)和協(xié)調(diào)，這些技能對(duì)于他們未來的學(xué)習(xí)和生活都是非常重要的。

4.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

5.實(shí)際問題解決能力的提高

學(xué)生在本節(jié)課中通過解決實(shí)際問題，如使用加減法來計(jì)算購(gòu)物時(shí)的找零，提高了運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。這種能力的提升不僅有助于他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的進(jìn)步，也對(duì)他們?nèi)粘Ｉ钪械臎Q策和問題解決有著積極的影響。

6.自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，需要獨(dú)立思考和解決問題。通過這個(gè)過程，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)，如何查閱資料，如何總結(jié)和歸納。這些自主學(xué)習(xí)的能力對(duì)于學(xué)生未來的學(xué)習(xí)生涯至關(guān)重要。內(nèi)容邏輯關(guān)系①數(shù)數(shù)與加減法的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)數(shù)是加減法的基礎(chǔ)，加減法是數(shù)數(shù)的應(yīng)用。

-重點(diǎn)詞句：數(shù)一數(shù)、加起來、減去。

②加法運(yùn)算的規(guī)律

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：加法交換律、加法結(jié)合律。

-重點(diǎn)詞句：加法可以交換位置、先加一個(gè)數(shù)再加另一個(gè)數(shù)。

③減法運(yùn)算的規(guī)律

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：減法是加法的逆運(yùn)算。

-重點(diǎn)詞句：