8《同學(xué)相伴》說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

8《同學(xué)相伴》說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8《同學(xué)相伴》說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版設(shè)計思路本課以《同學(xué)相伴》為主題，圍繞三年級上冊統(tǒng)編版道德與法治教材，通過引導(dǎo)學(xué)生體驗同學(xué)間的相互幫助、尊重與關(guān)愛，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和道德素養(yǎng)。設(shè)計思路包括：導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣；互動討論，深化理解；實踐活動，內(nèi)化提升；總結(jié)反思，升華感悟。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人際交往和社會實踐能力，通過學(xué)習(xí)與同學(xué)相處的原則和方法，提升學(xué)生的道德品質(zhì)。具體目標(biāo)包括：1.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛同學(xué)的良好品質(zhì)；2.增強(qiáng)學(xué)生合作意識和團(tuán)隊精神；3.提高學(xué)生在集體生活中的自我管理能力；4.培養(yǎng)學(xué)生積極面對人際沖突的解決策略。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解同學(xué)間相互幫助、尊重和關(guān)愛的意義，能夠?qū)⑦@一理念內(nèi)化為自身的行為準(zhǔn)則。

②掌握與同學(xué)友好相處的技巧，如傾聽、分享、合作等，能夠在日常生活中實際應(yīng)用。

2.教學(xué)難點，

①分析和解決同學(xué)間矛盾和沖突的方法，引導(dǎo)學(xué)生理解差異并尋求共識。

②在活動中培養(yǎng)學(xué)生的同理心，使學(xué)生在具體情境中學(xué)會換位思考，增進(jìn)同學(xué)間的理解和尊重。

③將道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為實際行動，讓學(xué)生在實踐中體驗合作的價值，形成良好的同伴關(guān)系。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，特別是包含同學(xué)關(guān)系相關(guān)案例的章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示不同同學(xué)關(guān)系的圖片、動畫故事等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備一些互動卡片，用于小組討論和角色扮演活動，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗感。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）師生互動：同學(xué)們，你們在校園里度過了多少快樂的時光？你們最喜歡和誰一起玩耍？通過簡單的互動，讓學(xué)生回顧與同學(xué)相處的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對同學(xué)關(guān)系的思考。

（2）出示課題：今天，我們一起來學(xué)習(xí)《同學(xué)相伴》，探討如何與同學(xué)們友好相處。

二、新課講授

1.案例導(dǎo)入，引發(fā)思考

（1）教師展示一個同學(xué)之間發(fā)生矛盾的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么會產(chǎn)生矛盾？我們應(yīng)該如何解決？

（2）學(xué)生分組討論，分享各自的想法和感受，教師引導(dǎo)總結(jié)：尊重他人、關(guān)愛同學(xué)、換位思考是解決矛盾的關(guān)鍵。

2.學(xué)習(xí)互動，深化理解

（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)教材中的相關(guān)知識，如相互幫助、尊重、關(guān)愛等。

（2）學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，分享在同學(xué)關(guān)系中遇到的問題和解決方法。

3.情境體驗，內(nèi)化提升

（1）教師設(shè)計一個小組合作活動，讓學(xué)生在游戲中體驗同學(xué)間相互幫助的快樂。

（2）學(xué)生在活動中，學(xué)會傾聽、分享、合作，體會友誼的珍貴。

4.角色扮演，強(qiáng)化實踐

（1）教師設(shè)置一個具體的同學(xué)關(guān)系情境，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演。

（2）學(xué)生在扮演過程中，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識，解決同學(xué)之間的矛盾。

5.總結(jié)反思，升華感悟

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)同學(xué)間友好相處的要點。

（2）學(xué)生分享自己的收獲和感悟，教師點評并給予鼓勵。

三、鞏固練習(xí)

1.課堂小結(jié)：教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行梳理，強(qiáng)調(diào)同學(xué)間友好相處的重要性。

2.實踐作業(yè)：布置一份同學(xué)關(guān)系調(diào)查表，讓學(xué)生回家后與家人或朋友討論，了解自己在同學(xué)關(guān)系中的表現(xiàn)。

四、課后拓展

1.開展主題班會：組織一次以“同學(xué)相伴，共創(chuàng)美好”為主題的班會，讓學(xué)生分享自己的同學(xué)關(guān)系故事，交流相處之道。

2.社會實踐：鼓勵學(xué)生參加志愿者活動，為他人提供幫助，體驗助人為樂的喜悅。

五、教學(xué)評價

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、合作精神、傾聽和表達(dá)等方面。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生的實踐作業(yè)，了解學(xué)生在實際生活中運(yùn)用所學(xué)知識的程度。

3.家長反饋：通過家校聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭中的同學(xué)關(guān)系表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。知識點梳理1.同學(xué)關(guān)系的定義與重要性

-同學(xué)關(guān)系是指在學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們之間建立的一種人際關(guān)系。

-同學(xué)關(guān)系的重要性：促進(jìn)學(xué)習(xí)交流、增進(jìn)友誼、培養(yǎng)團(tuán)隊精神、提升個人素養(yǎng)。

2.同學(xué)間相互幫助的原則

-尊重他人：在幫助同學(xué)時，要尊重對方的選擇和意愿。

-真誠關(guān)心：關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，提供力所能及的幫助。

-適度原則：幫助同學(xué)要適度，避免過度依賴他人。

3.與同學(xué)友好相處的技巧

-傾聽：認(rèn)真傾聽同學(xué)的意見和建議，尊重他們的想法。

-分享：與同學(xué)分享自己的知識和經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-合作：在團(tuán)隊活動中，積極參與，共同完成任務(wù)。

-溝通：遇到問題及時溝通，尋求解決方案。

4.解決同學(xué)間矛盾的方法

-換位思考：站在對方的角度考慮問題，理解對方的感受。

-溝通協(xié)商：通過溝通，表達(dá)自己的觀點，尋求共識。

-主動道歉：在矛盾發(fā)生后，主動承認(rèn)錯誤，表達(dá)歉意。

-學(xué)會寬容：對待同學(xué)之間的矛盾，學(xué)會寬容，不斤斤計較。

5.培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊精神

-樹立團(tuán)隊意識：認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，積極參與團(tuán)隊活動。

-增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力：在團(tuán)隊中相互支持，共同為團(tuán)隊目標(biāo)努力。

-發(fā)揮個人優(yōu)勢：在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的特長，為團(tuán)隊貢獻(xiàn)力量。

6.在集體生活中的自我管理

-自律：遵守集體紀(jì)律，自覺維護(hù)集體利益。

-自信：相信自己能夠處理好與同學(xué)的關(guān)系，積極參與集體活動。

-自強(qiáng)：在集體生活中不斷成長，提升自己的綜合素質(zhì)。

7.面對人際沖突的解決策略

-冷靜分析：在沖突發(fā)生時，保持冷靜，分析問題原因。

-主動溝通：與對方進(jìn)行溝通，表達(dá)自己的觀點和感受。

-尋求共識：在溝通中尋求雙方都能接受的解決方案。

-學(xué)會妥協(xié)：在必要時，學(xué)會妥協(xié)，維護(hù)和諧的人際關(guān)系。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天上了《同學(xué)相伴》這一課，我感到收獲頗豐，同時也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得課堂氛圍的營造很重要。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和互動，讓學(xué)生回憶起與同學(xué)相處的點滴，激發(fā)了他們的興趣。但在后續(xù)的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生還是顯得有些拘謹(jǐn)，參與度不高。這可能是因為我對課堂氛圍的調(diào)動還不夠充分，需要在今后的教學(xué)中，更加注重激發(fā)學(xué)生的積極性，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

其次，我在教學(xué)過程中，對教材內(nèi)容的處理比較到位。通過案例導(dǎo)入、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，提高了他們的參與度。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生雖然表達(dá)了自己的觀點，但缺乏深度和邏輯性。這說明我在引導(dǎo)學(xué)生思考、培養(yǎng)他們的批判性思維方面還有待加強(qiáng)。

此外，我在教學(xué)過程中，對學(xué)生的評價方式較為單一。主要是通過課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生，缺乏對學(xué)生在課堂活動中的表現(xiàn)和進(jìn)步的及時反饋。今后，我打算采用多元化的評價方式，如課堂觀察、學(xué)生自評、互評等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一個問題：部分學(xué)生對同學(xué)關(guān)系的理解還不夠深刻。他們在討論中，往往只關(guān)注到表面的現(xiàn)象，而忽略了同學(xué)關(guān)系背后的價值觀和道德規(guī)范。針對這一問題，我決定在今后的教學(xué)中，更加注重價值觀的引導(dǎo)，讓學(xué)生在理解同學(xué)關(guān)系的基礎(chǔ)上，樹立正確的道德觀念。

在課堂組織方面，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，個別小組討論過于熱烈，而有的小組則顯得較為沉默。這說明我在課堂管理上還有待提高，需要更加細(xì)致地觀察和引導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能參與到課堂活動中來。

最后，我想說的是，這節(jié)課讓我更加深刻地認(rèn)識到，作為一名教師，我們要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在傳授知識的同時，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、人際交往能力和實踐能力。今后，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。板書設(shè)計1.同學(xué)關(guān)系的重要性

①同學(xué)關(guān)系定義

②促進(jìn)學(xué)習(xí)交流

③增進(jìn)友誼

④培養(yǎng)團(tuán)隊精神

⑤提升個人素養(yǎng)

2.相互幫助的原則

①尊重他人

②真誠關(guān)心

③適度原則

3.友好相處