《保護環(huán)境 人人有責(zé)》（說課稿）安徽大學(xué)版四年級下冊綜合實踐活動

《保護環(huán)境人人有責(zé)》（說課稿）安徽大學(xué)版四年級下冊綜合實踐活動課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以《保護環(huán)境人人有責(zé)》為主題，緊密結(jié)合四年級下冊綜合實踐活動課程內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感。通過案例教學(xué)、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性，掌握環(huán)保知識和技能，激發(fā)學(xué)生參與環(huán)保行動的積極性。教學(xué)過程注重理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、學(xué)情分析四年級學(xué)生對環(huán)境保護有一定的認(rèn)識，但受限于年齡和知識水平，對環(huán)境問題的深刻理解和解決能力有限。在知識層面，學(xué)生對環(huán)境基本概念有所了解，但對環(huán)境問題的成因、影響以及解決方法的認(rèn)識不夠深入。在能力方面，學(xué)生的觀察、分析、解決問題能力有待提高，尤其在團隊合作和溝通表達(dá)上存在不足。在素質(zhì)方面，學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感有待加強，部分學(xué)生存在浪費資源和污染環(huán)境的行為習(xí)慣。這些特點對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：首先，課程需要從學(xué)生的實際出發(fā)，設(shè)計貼近生活、易于理解的教學(xué)內(nèi)容；其次，教學(xué)活動應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和團隊合作精神；最后，教師需引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的環(huán)保觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《保護環(huán)境人人有責(zé)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備環(huán)保圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強教學(xué)直觀性。

3.實驗器材：根據(jù)課程需要，準(zhǔn)備環(huán)保小實驗所需的材料，確保安全使用。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，配備環(huán)保主題海報，營造環(huán)保氛圍。五、教學(xué)過程設(shè)計（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放環(huán)保主題視頻，展示環(huán)境污染的現(xiàn)狀，引發(fā)學(xué)生思考。

2.提出問題：“同學(xué)們，你們認(rèn)為環(huán)境保護的重要性體現(xiàn)在哪里？”

3.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課主題：《保護環(huán)境人人有責(zé)》。

（二）講授新課（15分鐘）

1.講解環(huán)境保護的基本概念、意義和重要性。

2.分析我國環(huán)境現(xiàn)狀，讓學(xué)生了解當(dāng)前環(huán)境問題。

3.介紹環(huán)保法律法規(guī)，讓學(xué)生明白保護環(huán)境是每個公民的責(zé)任。

4.講解環(huán)保知識，如垃圾分類、節(jié)能減排、綠色出行等。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分組討論：每組選取一個環(huán)保問題，討論解決方案。

2.學(xué)生代表發(fā)言，教師點評并總結(jié)。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問：“同學(xué)們，你們在生活中如何踐行環(huán)保？”

2.學(xué)生分享自己的環(huán)保經(jīng)驗，教師點評。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：“如何讓環(huán)保意識深入人心？”

2.學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生代表發(fā)言，教師總結(jié)。

（六）創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.組織學(xué)生開展環(huán)保主題班會，讓學(xué)生展示自己的環(huán)保創(chuàng)意。

2.學(xué)生表演環(huán)保短劇，提高環(huán)保意識。

（七）課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)環(huán)保的重要性。

2.布置課后作業(yè)，讓學(xué)生思考如何將環(huán)保理念融入日常生活。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

-環(huán)境保護基本概念、意義和重要性（3分鐘）

-我國環(huán)境現(xiàn)狀（3分鐘）

-環(huán)保法律法規(guī)（3分鐘）

-環(huán)保知識講解（6分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

總用時：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-環(huán)保組織簡介：介紹國內(nèi)外知名的環(huán)保組織，如世界自然基金會（WWF）、綠色和平組織等，讓學(xué)生了解這些組織在環(huán)境保護方面的具體工作和成就。

-環(huán)境保護案例：收集和分析國內(nèi)外環(huán)境保護的成功案例，如城市綠化、垃圾分類處理、可再生能源利用等，展示環(huán)保實踐的多樣性。

-環(huán)境污染數(shù)據(jù)：提供近年來的環(huán)境污染數(shù)據(jù)，包括空氣、水質(zhì)、土壤等，讓學(xué)生了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀和趨勢。

2.拓展建議：

-閱讀環(huán)保書籍：推薦學(xué)生閱讀《寂靜的春天》、《地球簡史》等環(huán)保書籍，深入了解環(huán)境問題的歷史和現(xiàn)狀。

-參觀環(huán)保設(shè)施：組織學(xué)生參觀污水處理廠、垃圾處理站等環(huán)保設(shè)施，直觀感受環(huán)保工作的實際操作。

-環(huán)保實踐活動：鼓勵學(xué)生參與植樹造林、清潔河流、垃圾分類等環(huán)?；顒?，將環(huán)保理念付諸實踐。

-環(huán)保主題演講：組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保主題演講比賽，提高學(xué)生的表達(dá)能力和環(huán)保意識。

-環(huán)保知識競賽：舉辦環(huán)保知識競賽，檢驗學(xué)生對環(huán)保知識的掌握程度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計環(huán)保標(biāo)語、海報、小發(fā)明等，提高環(huán)保宣傳效果。

-環(huán)保調(diào)查報告：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保調(diào)查，撰寫調(diào)查報告，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和解決問題的能力。

-環(huán)保社團活動：成立環(huán)保社團，定期組織環(huán)保講座、實踐活動，形成長效的環(huán)保教育機制。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①環(huán)境保護的基本概念

-環(huán)境的定義

-環(huán)境保護的內(nèi)涵

-環(huán)境保護的重要性

②環(huán)境污染的現(xiàn)狀與危害

-空氣污染

-水污染

-土壤污染

-生物多樣性減少

③環(huán)境保護的法律法規(guī)

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