10 父母多愛我（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

10父母多愛我（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版中的“10父母多愛我”，包括了解父母的愛、體會(huì)父母的辛苦以及表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在生活中對(duì)父母的了解和感受密切相關(guān)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以回顧自己與父母相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，進(jìn)一步理解父母的關(guān)愛和付出，培養(yǎng)感恩之心。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)情感。通過(guò)學(xué)習(xí)“父母多愛我”，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)，提升同理心和感恩意識(shí)，培養(yǎng)尊重和孝敬父母的良好品質(zhì)。此外，課程還將促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)知和情感表達(dá)能力的提升，使他們能夠在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)，建立和諧的家庭關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解父母的愛：通過(guò)具體事例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母對(duì)他們的關(guān)愛是無(wú)私和偉大的，包括物質(zhì)上的照顧和精神上的支持。

-體會(huì)父母的辛苦：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)日常生活觀察，理解父母工作的艱辛和家庭生活的壓力，從而更加珍惜父母的付出。

-表達(dá)對(duì)父母的感激：幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母的感激之情，如寫感謝信、做家務(wù)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-情感共鳴的建立：由于年齡和經(jīng)歷的限制，學(xué)生可能難以深刻體會(huì)父母的辛苦和愛，教學(xué)難點(diǎn)在于如何幫助學(xué)生建立情感共鳴。

-感激之情的表達(dá)：學(xué)生可能不知道如何具體地表達(dá)對(duì)父母的感激，難點(diǎn)在于指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的方式和內(nèi)容來(lái)傳遞情感。

-實(shí)踐活動(dòng)的參與：學(xué)生可能在實(shí)際參與家務(wù)勞動(dòng)或表達(dá)感激時(shí)遇到困難，難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與并從中獲得體驗(yàn)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合生活案例，通過(guò)生動(dòng)的故事和實(shí)例，幫助學(xué)生理解父母的愛和辛苦。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己與父母的故事，促進(jìn)情感交流和共鳴。

3.進(jìn)行角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演父母和孩子的角色，體驗(yàn)不同角度的情感，增強(qiáng)對(duì)父母愛的理解。

4.利用多媒體展示家庭生活的溫馨瞬間，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

5.安排實(shí)踐作業(yè)，如寫一封感謝信或做一件家務(wù)，讓學(xué)生將感激之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于父母愛的感人故事，引導(dǎo)學(xué)生思考父母對(duì)自己的影響，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭關(guān)系和親情，為學(xué)習(xí)本節(jié)課做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解父母的愛、父母的辛苦以及如何表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示父母為孩子付出的具體事例，如做飯、洗衣、輔導(dǎo)作業(yè)等，幫助學(xué)生理解父母的愛。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生討論自己與父母的故事，分享彼此之間的關(guān)愛和感動(dòng)，促進(jìn)情感共鳴。

3.教學(xué)活動(dòng)（約30分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，分別扮演父母和孩子，體驗(yàn)不同角色的感受，加深對(duì)父母愛的理解。

-多媒體展示：利用多媒體展示家庭生活的溫馨瞬間，如父母為孩子過(guò)生日、一起旅游等，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

-實(shí)踐作業(yè)：教師布置實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生寫一封感謝信或做一件家務(wù)，將感激之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組討論，分享自己完成實(shí)踐作業(yè)的心得體會(huì)，加深對(duì)父母愛的理解。

-教師指導(dǎo)：教師對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生更好地理解本節(jié)課的知識(shí)。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)父母的愛和辛苦，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩和珍惜。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與父母一起完成一項(xiàng)家庭活動(dòng)，如做飯、打掃衛(wèi)生等，增進(jìn)親子關(guān)系。

-教師提醒：教師提醒學(xué)生注意安全，并鼓勵(lì)他們?cè)诩彝セ顒?dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助父母。

7.課后反思（約5分鐘）

-教師反思：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更加深刻地認(rèn)識(shí)到父母的愛是無(wú)私和偉大的，從而在情感上產(chǎn)生對(duì)父母的感激和敬愛之情。學(xué)生開始學(xué)會(huì)珍惜與父母的相處時(shí)光，主動(dòng)關(guān)心父母的身體健康和生活狀況。

2.感恩意識(shí)的培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)分享與父母的故事、參與角色扮演等活動(dòng)，逐漸培養(yǎng)出感恩意識(shí)。他們能夠意識(shí)到父母的辛苦付出，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)父母的感激之情，如寫感謝信、做家務(wù)等。

3.社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，了解到父母在家庭和社會(huì)中的角色和責(zé)任，從而增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感。他們開始關(guān)注家庭和諧，學(xué)會(huì)為家庭分擔(dān)責(zé)任，為父母分憂。

4.溝通能力的提升：在小組討論和角色扮演等活動(dòng)中，學(xué)生需要與同伴進(jìn)行溝通和協(xié)作，這有助于提升他們的溝通能力。學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極作用。

5.自我認(rèn)知的深化：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)回顧與父母相處的點(diǎn)滴，對(duì)自己的成長(zhǎng)和家庭關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)。他們開始反思自己的行為，學(xué)會(huì)從父母的角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)同理心。

6.生活實(shí)踐能力的提高：通過(guò)實(shí)踐作業(yè)，如寫感謝信、做家務(wù)等，學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高自己的生活實(shí)踐能力。他們學(xué)會(huì)關(guān)心他人，樂(lè)于助人，形成良好的生活習(xí)慣。

7.道德品質(zhì)的塑造：本節(jié)課的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生塑造良好的道德品質(zhì)，如孝順、尊敬、感恩、勤勞等。這些品質(zhì)將伴隨學(xué)生成長(zhǎng)，對(duì)他們未來(lái)的生活產(chǎn)生積極影響。

8.家庭關(guān)系的改善：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解父母的辛苦和付出，從而改善家庭關(guān)系。他們學(xué)會(huì)與父母溝通，解決家庭矛盾，共同營(yíng)造和諧的家庭氛圍。板書設(shè)計(jì)①父母的愛

-愛的形式：照顧、教導(dǎo)、支持、鼓勵(lì)

-愛的表達(dá)：言語(yǔ)、行動(dòng)、陪伴、關(guān)懷

②父母的辛苦

-工作的壓力：工作強(qiáng)度、工作環(huán)境、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

-家庭的責(zé)任：照顧家庭、教育子女、維護(hù)家庭和諧

③如何表達(dá)感激

-感謝信：表達(dá)感激之情，分享與父母的故事

-家務(wù)勞動(dòng)：分擔(dān)家務(wù)，體現(xiàn)對(duì)父母的關(guān)愛

-陪伴時(shí)間：與父母共度時(shí)光，增進(jìn)親子關(guān)