川教版歷史八年級上冊第9課《北洋政府的黑暗統(tǒng)治》聽課評課記錄

川教版歷史八年級上冊第9課《北洋政府的黑暗統(tǒng)治》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：北洋政府的黑暗統(tǒng)治

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過展示歷史圖片和提出問題的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。在展開階段，教師選擇了講授和討論的教學(xué)方法，通過生動的講解和引導(dǎo)學(xué)生的思考，使學(xué)生更好地理解和掌握了北洋政府的黑暗統(tǒng)治相關(guān)知識。在結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華教師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的質(zhì)量較高。學(xué)生參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助和討論。

5.課堂管理：

張華教師較好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守紀(jì)律情況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)更加生動有趣，對教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師在授課前明確了教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生了解北洋政府的黑暗統(tǒng)治，認(rèn)識其對國家和人民的影響，并培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力。通過課堂觀察，學(xué)生積極參與討論，能夠理解并描述北洋政府的黑暗統(tǒng)治情況，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生對北洋政府的黑暗統(tǒng)治相關(guān)知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠列舉出北洋政府的一些黑暗統(tǒng)治行為，并對其原因和影響進(jìn)行分析。此外，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用批判性思維分析歷史問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張華教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感。通過對北洋政府黑暗統(tǒng)治的講解和討論，學(xué)生能夠認(rèn)識到歷史的嚴(yán)肅性和對現(xiàn)實(shí)的影響，進(jìn)而培養(yǎng)了對國家和人民的關(guān)愛之情。學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)顯示他們在情感態(tài)度價(jià)值觀方面得到了較好的促進(jìn)，展現(xiàn)了全面發(fā)展的趨勢。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師的教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使學(xué)生能夠積極參與課堂討論，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，增強(qiáng)課堂教學(xué)的互動性和趣味性。其次，教師可以加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。此外，教師可以加強(qiáng)與同事的交流合作，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源，提升自身教學(xué)水平。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^教研活動，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施，促進(jìn)