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文檔簡介
人教部編版歷史七年級下冊::第15課《明朝對外的關系》聽課評課記錄13一.基本信息
聽課日期:2022年4月10日
聽課時間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張華
學科/課程名稱:歷史
班級/年級:七年級
教學主題或章節(jié):第15課《明朝對外的關系》
聽課人員信息
聽課人姓名:李明
聽課人職務:歷史教研組組長
聽課目的:教學研究、教師培訓
二.課堂觀察記錄
1.教學準備
教師的教學計劃清晰,對課程內(nèi)容進行了詳細的安排。教學資源準備充分,使用了教材、圖片、視頻等多媒體材料。
2.教學過程
開始階段,教師通過展示明朝版圖和地圖,引導學生回顧上一課的內(nèi)容,為新課的導入做好鋪墊。
展開階段,教師以講授為主,輔以圖片和視頻材料,生動形象地展現(xiàn)了明朝對外關系的特點和影響。在講授過程中,教師注重與學生的互動,提問學生對所學內(nèi)容的理解和看法,引導學生進行思考。
結(jié)束階段,教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié),布置了相關作業(yè),要求學生結(jié)合所學內(nèi)容進行思考和復習。
3.師生互動
師生交流頻率較高,教師注重引導學生參與課堂討論,鼓勵學生表達自己的觀點。學生參與度較高,反應積極。
4.學生學習狀態(tài)
學生學習積極性較高,課堂氛圍活躍。學生之間的合作學習情況良好,互相幫助,共同進步。
5.課堂管理
課堂紀律良好,學生遵守課堂紀律,教師對學生的行為進行了有效的管理。時間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當。
6.教學技術使用
教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具,如多媒體展示、視頻播放等,使教學更加生動有趣,提高了教學效果。
三.教學效果評價
1.目標達成
教學目標明確且適切,教師在課堂開始時提出了學習目標,包括對明朝對外關系的了解、認識重要歷史事件等。學生通過課堂學習和互動,基本達到了預期的學習目標,對明朝對外關系有了基本的了解和認識。
2.知識掌握
學生對知識點的理解和記憶情況較好。通過教師的講授和多媒體材料的展示,學生對明朝對外關系的基本情況有了清晰的認識,能夠回答相關問題。同時,學生對技能的掌握程度也較高,能夠運用所學知識進行思考和討論。
3.情感態(tài)度價值觀
該節(jié)課的教學促進了學生的全面發(fā)展。教師在教學中注重對學生情感態(tài)度價值觀的引導,使學生在學習歷史的過程中,不僅了解了明朝對外關系的歷史事實,還能夠認識到歷史對現(xiàn)代社會的啟示和影響。教師通過引導學生思考和討論,培養(yǎng)學生的批判思維和綜合分析能力,使學生在知識、技能和情感態(tài)度價值觀等方面得到了全面發(fā)展。
總體來說,該節(jié)課的教學效果較好,教師準備充分,教學方法得當,學生參與度高,教學目標得到較好的實現(xiàn)。但在課堂管理的細節(jié)方面,仍有待加強,以進一步提高教學效果。
四、總結(jié)與建議
1.總體評價
對本節(jié)課的整體印象良好,教師教學態(tài)度認真,教學內(nèi)容豐富,學生參與度高。最突出的優(yōu)點是教師對歷史知識點的深入講解和對學生思考能力的培養(yǎng),使學生在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都得到了較好的發(fā)展。
2.改進建議
針對存在的問題,提出以下具體改進措施:
-課堂管理方面,教師可以進一步加強對學生的紀律管理,確保課堂秩序更加良好,使教學活動更加順利進行。
-教學方法方面,教師可以更多地采用學生自主學習、小組討論等方式,激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的參與度。
-教學資源利用方面,教師可以進一步豐富和拓展教學資源,如引入更多的歷史文獻、圖片、視頻等,增加學生對歷史知識的理解和認識。
3.后續(xù)跟蹤
需要后續(xù)聽課跟進改進情況,以觀察教師是否能夠落實改進措施,并進一步指導教師提升教學質(zhì)量。計劃采取以下支持措施幫助教師成長:
-定期的教學研討會,邀請專家進行授課和指導,提升教師的教學理論和實踐能力。
-提供教學資源
溫馨提示
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