高中思想《政治必修4》課后習(xí)題第六課　第三框　價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)

第三框價(jià)值的創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)合格考達(dá)標(biāo)練1.習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào),要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理,長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。強(qiáng)調(diào)在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神的哲學(xué)依據(jù)是()①勞動(dòng)是人的存在方式②勞動(dòng)觀是人生走向光明的向?qū)Б蹌趧?dòng)是衡量人生價(jià)值的主要標(biāo)準(zhǔn)④人只有在勞動(dòng)中才能創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ).①③ B.①④C.②③ D.②④答案B解析材料強(qiáng)調(diào)在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,是因?yàn)閯趧?dòng)是人的存在方式,人只有在勞動(dòng)中才能創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,①④符合題意;勞動(dòng)觀有正確與錯(cuò)誤之分,正確的勞動(dòng)觀是人生走向光明的向?qū)?錯(cuò)誤的勞動(dòng)觀則會(huì)把人引向歧途,②說法錯(cuò)誤;勞動(dòng)存在為誰(shuí)勞動(dòng)的問題,為社會(huì)貢獻(xiàn)是衡量人生價(jià)值的主要標(biāo)準(zhǔn),③說法錯(cuò)誤。2.王銳是陸軍某旅的一名班長(zhǎng),他始終胸懷強(qiáng)軍夢(mèng)想,賡續(xù)傳承紅色基因,瞄準(zhǔn)實(shí)戰(zhàn)勤學(xué)苦練,把強(qiáng)軍夢(mèng)熔鑄到具體崗位上、落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中,多次圓滿完成各項(xiàng)急難險(xiǎn)重任務(wù),被中共中央宣傳部授予“時(shí)代楷模”榮譽(yù)稱號(hào)。王銳留給廣大青年的啟示是()①堅(jiān)持實(shí)用主義原則,少學(xué)理論多干實(shí)事②努力創(chuàng)造新成就,用榮譽(yù)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值③要堅(jiān)定理想信念,全面提高個(gè)人素質(zhì)④堅(jiān)持正確價(jià)值觀,在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ).①② B.②③C.①④ D.③④答案D解析“胸懷強(qiáng)軍夢(mèng)想”體現(xiàn)了堅(jiān)定理想信念,“勤學(xué)苦練”體現(xiàn)了全面提高個(gè)人素質(zhì),③正確;“賡續(xù)傳承紅色基因”體現(xiàn)了堅(jiān)持正確價(jià)值觀,“把強(qiáng)軍夢(mèng)熔鑄到具體崗位上、落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中,多次圓滿完成各項(xiàng)急難險(xiǎn)重任務(wù)”體現(xiàn)了在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,④正確;“少學(xué)理論”的說法錯(cuò)誤,①排除;“用榮譽(yù)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”說法不妥,②排除。3.新華社報(bào)道了國(guó)網(wǎng)天津市電力公司張黎明扎根電力搶修一線31年,從一名普通工人成長(zhǎng)為行業(yè)里知名電力“藍(lán)領(lǐng)創(chuàng)客”的先進(jìn)事跡,經(jīng)他手開展的技術(shù)革新多達(dá)400余項(xiàng)。他還投入滿腔熱情,常年義務(wù)幫扶身邊群眾,點(diǎn)亮萬(wàn)家燈火。作為知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人的典型代表,張黎明先進(jìn)事跡引發(fā)各界強(qiáng)烈反響。這蘊(yùn)含的價(jià)值觀道理是()①在看似平凡中彰顯出一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色②應(yīng)遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律,樹立正確的價(jià)值觀③勞動(dòng)和奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本途徑④一個(gè)人的價(jià)值只有在技術(shù)革新中才能得到體現(xiàn)A.①② B.①④C.②③ D.③④答案C解析①不是價(jià)值觀的道理,排除;一個(gè)人的價(jià)值只有在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中才能得到實(shí)現(xiàn),④錯(cuò)誤;②③符合題意。4.漫畫《種樹》,有諷刺,更有贊揚(yáng)。此漫畫贊揚(yáng)的是()種樹①時(shí)刻用正確的價(jià)值觀指導(dǎo)自己的想法②始終給自己設(shè)計(jì)科學(xué)先進(jìn)的人生道路③腳踏實(shí)地,在勞動(dòng)中創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值④埋頭苦干,在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ).①② B.①③C.②④ D.③④答案D解析注意題干的指向性為贊揚(yáng)的方面。漫畫中,“一萬(wàn)個(gè)零不抵一個(gè)一”說明價(jià)值的創(chuàng)造離不開腳踏實(shí)地和埋頭苦干,故③④正確;①②不符合漫畫主旨,排除。5.中國(guó)的復(fù)興和發(fā)展是一個(gè)歷史車輪,是一個(gè)時(shí)代潮流,滾滾向前,浩浩蕩蕩。我們要做一個(gè)堅(jiān)定者、做一個(gè)奮進(jìn)者、做一個(gè)拼搏者,與祖國(guó)在一起、與祖國(guó)共成長(zhǎng)、與祖國(guó)共奮進(jìn),在中華民族的偉大復(fù)興當(dāng)中迎來自己的成功,以自己的成功助力中華民族的偉大復(fù)興。其中蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是()①人生的真正價(jià)值在于自我價(jià)值的滿足與實(shí)現(xiàn)②必須把個(gè)人奮斗目標(biāo)同國(guó)家、民族的命運(yùn)結(jié)合起來③只有為國(guó)家作出卓越貢獻(xiàn)的人生才是幸福的人生④脫離社會(huì)的“個(gè)人奮斗”和“自我實(shí)現(xiàn)”是不存在的A.①② B.①③C.②④ D.③④答案C解析人生的真正價(jià)值在于社會(huì)價(jià)值,即對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn),而不是自我價(jià)值的滿足與實(shí)現(xiàn),①不選;“與祖國(guó)在一起、與祖國(guó)共成長(zhǎng)、與祖國(guó)共奮進(jìn),在中華民族的偉大復(fù)興當(dāng)中迎來自己的成功,以自己的成功助力中華民族的偉大復(fù)興”,這說明必須把個(gè)人奮斗目標(biāo)同國(guó)家、民族的命運(yùn)結(jié)合起來,脫離社會(huì)的“個(gè)人奮斗”和“自我實(shí)現(xiàn)”是不存在的,②④正確;只要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中,通過勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值,對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn),人生就是幸福的,③不選。6.王某是一名普通的市民,新冠疫情期間,他報(bào)名成為了一名運(yùn)送新冠肺炎病人的志愿司機(jī)。兩個(gè)多月的時(shí)間里,他每天往返于醫(yī)院和社區(qū)運(yùn)送病患,每天都在盼望疫情能盡早結(jié)束,因?yàn)樵缃Y(jié)束一天就可以早一天復(fù)工賺錢,他說這也是他義無(wú)反顧地投身到志愿者工作的一個(gè)重要原因。這啟示我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,需要()①發(fā)揚(yáng)拼搏精神,充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性②堅(jiān)定理想信念,用正確的價(jià)值觀指導(dǎo)自己③正視社會(huì)現(xiàn)實(shí),珍惜社會(huì)提供的發(fā)展機(jī)遇④積極奉獻(xiàn)社會(huì),放棄追求自身的個(gè)性發(fā)展A.①② B.①③C.②④ D.③④答案A解析王某的言行啟示我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,需要發(fā)揚(yáng)拼搏精神,充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性,也需要堅(jiān)定理想信念,用正確的價(jià)值觀指導(dǎo)自己,①②正確;材料強(qiáng)調(diào)的是要樹立正確的價(jià)值觀、發(fā)揚(yáng)拼搏精神,沒有體現(xiàn)③;實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,需要積極奉獻(xiàn)社會(huì),但這并不意味著放棄追求自身的個(gè)性發(fā)展,④排除。7.習(xí)近平總書記在五四青年節(jié)到來之際寄語(yǔ)新時(shí)代青年:新時(shí)代中國(guó)青年要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神,堅(jiān)定理想信念,站穩(wěn)人民立場(chǎng),練就過硬本領(lǐng),投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè),始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài),同億萬(wàn)人民一道,在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新長(zhǎng)征路上奮勇搏擊。這告訴我們()①只有在個(gè)人與社會(huì)統(tǒng)一中才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值②廣大青少年要在砥礪自我中長(zhǎng)本領(lǐng)干事業(yè)③社會(huì)的肯定是當(dāng)代青年不懈奮斗的前提條件④發(fā)揚(yáng)奮斗精神是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路A.①② B.①④C.②③ D.③④答案A解析“站穩(wěn)人民立場(chǎng),練就過硬本領(lǐng),投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè),始終保持艱苦奮斗的前進(jìn)姿態(tài),同億萬(wàn)人民一道,在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新長(zhǎng)征路上奮勇搏擊”體現(xiàn)了只有在個(gè)人與社會(huì)統(tǒng)一中才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,啟示廣大青少年要在砥礪自我中長(zhǎng)本領(lǐng)干事業(yè),①②符合題意;社會(huì)提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提,③排除;積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐,是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路,也是擁有幸福人生的根本途徑,④錯(cuò)誤。8.“一群人,一輩子,一件事”,專題片《榜樣》的講述者面孔在變,故事在變,不變的始終是使命和擔(dān)當(dāng)。榜樣們與人民同在,將自己的事業(yè)深深扎根到為人民服務(wù)的土壤中,久久為功。從榜樣的身上我們能夠感受到()①社會(huì)提供的客觀條件決定了人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)②砥礪自我和不斷艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提③人的貢獻(xiàn)最根本的是對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn)④積極投身為人民服務(wù)的實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路A.①② B.①④C.②③ D.③④答案D解析“‘一群人,一輩子,一件事’,專題片《榜樣》的講述者面孔在變,故事在變,不變的始終是使命和擔(dān)當(dāng)”,這說明人的貢獻(xiàn)最根本的是對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn),③符合題意;“榜樣們與人民同在,將自己的事業(yè)深深扎根到為人民服務(wù)的土壤中,久久為功”,這說明積極投身為人民服務(wù)的實(shí)踐,是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路,④符合題意;砥礪自我和不斷艱苦奮斗是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主觀條件,②錯(cuò)誤;社會(huì)提供的客觀條件不能決定人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn),只是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提,并且材料沒有體現(xiàn)要利用社會(huì)提供的客觀條件來實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,①不選。等級(jí)考提升練一、選擇題9.下面漫畫對(duì)我們的人生啟示是()A.要樹立正確的價(jià)值觀,作出正確的價(jià)值選擇B.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神C.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,需要堅(jiān)定的理想信念指引D.只有在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中,才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值答案B解析漫畫中的“同一塊石頭,在弱者面前是絆腳石,在強(qiáng)者面前是墊腳石”表明在困難面前,弱者選擇了逃避,而強(qiáng)者卻選擇了迎難而上,頑強(qiáng)拼搏,這給我們的啟示是B項(xiàng);A、C、D三項(xiàng)均與漫畫主旨不符。10.“鯤能化羽垂天,摶風(fēng)九萬(wàn);龍可振鱗橫海,擊水三千?！敝袊?guó)自主研制的大型水陸兩棲飛機(jī)——“鯤龍”AG600實(shí)現(xiàn)水上首飛?！蚌H龍”的研制成功離不開背后那些默默付出的科研人員和工作人員,他們選擇了奉獻(xiàn)祖國(guó),堅(jiān)守在自己的崗位上,不斷拼搏進(jìn)取直至成功。材料啟示我們()①要有堅(jiān)定的理想信念,在砥礪自我中走向成功②只要社會(huì)提供良好的客觀條件,就能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值③要有不服輸?shù)木?沒有條件也要追求成功④要愛祖國(guó)、愛事業(yè),在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造人生價(jià)值A(chǔ).①③ B.①④ C.②③ D.②④答案B解析社會(huì)提供的客觀條件是人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提,是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的客觀條件,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值還需要主觀條件,需要立足社會(huì)實(shí)踐等,②錯(cuò)誤;人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)會(huì)受到客觀條件的制約,“沒有條件也要追求成功”的說法錯(cuò)誤,③錯(cuò)誤。11.做一個(gè)匠人,在堅(jiān)守中修一顆匠心,懷揣一個(gè)夢(mèng)想,在平凡中抒寫崢嶸,是“中國(guó)夢(mèng)·大國(guó)工匠”公益大講堂巡講活動(dòng)中工匠們的共同的特點(diǎn)。這種共同特點(diǎn)給我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的啟示是()①堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)持正確價(jià)值導(dǎo)向②做到持之以恒,在拼搏中走向成功③立足基層實(shí)踐,只論奉獻(xiàn)不求回報(bào)④利用社會(huì)條件,全面提高自身才能A.①② B.①③C.②④ D.③④答案A解析人生價(jià)值是社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值的統(tǒng)一,“只論奉獻(xiàn)不求回報(bào)”的觀點(diǎn)錯(cuò)誤,③觀點(diǎn)錯(cuò)誤;材料強(qiáng)調(diào)了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要具備的主觀條件,沒有體現(xiàn)要利用社會(huì)提供的客觀條件,④不符合題意,排除;①②說法正確且符合題意,入選。12.在慶祝改革開放40周年大會(huì)上,黨中央、國(guó)務(wù)院授予于敏等100名同志改革先鋒稱號(hào),這是第一次以改革開放為主題的國(guó)家級(jí)表彰。受表彰人員都是在改革開放大潮中涌現(xiàn)出的佼佼者、弄潮兒,是40年來奮斗在各條戰(zhàn)線、各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀代表,為改革開放偉大事業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)。這啟示我們要()①以抓住發(fā)展機(jī)遇作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑②以正確的價(jià)值觀為導(dǎo)向,在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值③站在時(shí)代潮頭,奮斗實(shí)干,在砥礪自我中走向成功④利用社會(huì)提供的客觀條件,以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值為中心A.①② B.①④C.②③ D.③④答案C解析積極投身于為人民服務(wù)的實(shí)踐,是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑,①錯(cuò)誤;題干材料啟示我們既要以正確的價(jià)值觀為導(dǎo)向,在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值,又要站在時(shí)代潮頭,奮斗實(shí)干,在砥礪自我中走向成功,②③符合題意;人的價(jià)值是社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值的統(tǒng)一,人的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn),不能以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值為中心,④錯(cuò)誤。二、非選擇題13.“勞動(dòng)的快樂說不盡,勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮”曾是孩童都會(huì)唱的歌謠。隨著學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重,勞動(dòng)教育一度淡出人們的視野,學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)日益淡薄。對(duì)此,有人認(rèn)為勞動(dòng)教育可以樹德、增智、健體、潤(rùn)美,需吹響回歸的號(hào)角;但也有人認(rèn)為只要得高分進(jìn)名校,勞動(dòng)教育無(wú)所謂。勞動(dòng)教育改革不僅要提出“理念”,還應(yīng)有明晰的操作路徑,打通了場(chǎng)地、課程、評(píng)價(jià)機(jī)制等勞動(dòng)教育鏈條上的關(guān)鍵環(huán)節(jié);不僅要傳承“耕讀傳家久”的傳統(tǒng),還要有新時(shí)代的朝氣和特色;不只是培養(yǎng)勞動(dòng)技能,更要有馬克思主義“教勞結(jié)合”思想的引領(lǐng),引導(dǎo)學(xué)生樹立勞動(dòng)精神,培養(yǎng)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)慕影嗳?。所?一定要上好勞動(dòng)教育這門人生必修課。(1)運(yùn)用人生價(jià)值觀知識(shí),對(duì)材料中的兩種觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。(2)結(jié)合生活實(shí)踐,闡述青少年如何上好勞動(dòng)教育這門人生必修課。答案(1)①價(jià)值觀影響人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),是人生的重要向?qū)А?duì)勞動(dòng)教育認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)的不同都是在一定的價(jià)值觀的指導(dǎo)下進(jìn)行的。②價(jià)值判斷與價(jià)值選擇,往往因人而異。面對(duì)勞動(dòng)教育是否應(yīng)該回歸這一問題,人們的不同表現(xiàn)體現(xiàn)出價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的差異。③在勞動(dòng)中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。勞動(dòng)是創(chuàng)造美好生活、促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的重要手段。(2)①青少年要積極接受勞動(dòng)教育。②弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,在勞動(dòng)實(shí)踐中勇于創(chuàng)新。③踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,學(xué)習(xí)馬克思主義理論知識(shí),未來做一名愛崗敬業(yè)的社會(huì)主義建設(shè)者。14.閱讀材料,完成下列要求。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛,總是以文化興盛為支撐的,中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件。漢景帝之子劉德非常喜好儒學(xué),但當(dāng)時(shí)儒學(xué)還未成為正統(tǒng),經(jīng)過秦末的戰(zhàn)爭(zhēng),典籍留存很少,讀書人也是鳳毛麟角,想恢復(fù)儒學(xué)談何容易?劉德應(yīng)時(shí)而起,將其畢生精力投入對(duì)中國(guó)文化古籍的收集與整理之中。他不畏勞苦,身體力行,足跡遍布洛陽(yáng)、山東、河北等地,從民間所得之書有《詩(shī)》《左傳》《周官》《禮記》等,多達(dá)幾十種。他親自參與了古籍的整理工作,重用名儒,廣招學(xué)士,對(duì)所得之書進(jìn)行研究、整理。劉德整理古籍的態(tài)度極為嚴(yán)謹(jǐn),