部編版道德與法治九年級下冊《走向世界大舞臺》聽課評課記錄2

部編版道德與法治九年級下冊《走向世界大舞臺》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日聽課時間：上午第二節(jié)課授課教師姓名：張老師學(xué)科/課程名稱：道德與法治班級/年級：九年級教學(xué)主題或章節(jié)：走向世界大舞臺

聽課人姓名：李老師聽課人職務(wù)：教研組長聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段：張老師通過播放一部關(guān)于世界各國文化交流的短片導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，效果良好。

展開階段：張老師采用講授與討論相結(jié)合的方式進行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討走向世界大舞臺的意義和途徑。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出自己的觀點和見解。

結(jié)束階段：張老師對本次課程進行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)。

3.師生互動：張老師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式有效，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度良好，能夠主動參與討論和思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助和補充。

5.課堂管理：張老師有效地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體短片和教學(xué)軟件等，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括對走向世界大舞臺的意義、途徑和方法的理解和掌握。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對走向世界大舞臺的重要性有了更深入的認識。

2.知識掌握：學(xué)生對課堂上的知識點理解和記憶情況良好。他們能夠說出走向世界大舞臺的意義和途徑，并且能夠舉例說明。對于如何在國際舞臺上展示自己，學(xué)生也能夠提出一些具體的建議。

3.情感態(tài)度價值觀：本節(jié)課的教學(xué)效果在情感態(tài)度價值觀方面也得到了促進。通過討論和思考，學(xué)生能夠認識到走向世界大舞臺的重要性，增強了自己的國際視野和全球意識。他們表現(xiàn)出對不同文化的尊重和理解，愿意主動去了解和參與國際交流活動。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。此外，張老師與學(xué)生的互動頻繁，課堂管理得當(dāng)，教學(xué)技術(shù)使用得當(dāng)，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

2.改進建議：盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授知識點時可以更加深入和詳細，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。其次，張老師可以鼓勵學(xué)生更多地進行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。此外，張老師可以更多地利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，增加課堂的互動性和趣味性。

3.后續(xù)跟蹤：我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。我計劃定期聽課，觀察張老師的教學(xué)進展和改進情況，并提供必要的反饋和建議。同時，我計劃一些教