蘇科版數(shù)學七年級上冊6.5 垂直教聽評課記錄

蘇科版數(shù)學七年級上冊6.5垂直教聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：6.5垂直

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容的掌握程度高。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，教師通過復習上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的教學主題——垂直。導入方式簡潔有效，能夠激發(fā)學生的學習興趣。

展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法。在講解垂直的概念和性質(zhì)時，教師語言清晰、邏輯嚴謹，能夠引導學生理解和掌握。同時，教師鼓勵學生積極參與討論，培養(yǎng)學生的思維能力和團隊合作精神。

結(jié)束階段，教師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

師生交流頻率較高，教師能夠關(guān)注每位學生的學習情況，及時給予解答和指導。學生參與度較高，積極提問和回答問題，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)：

學生的學習積極性高，對垂直知識表現(xiàn)出濃厚的興趣。學生在課堂上的專注度較高，能夠認真聽講和記錄重點內(nèi)容。學生之間的合作學習良好，能夠互相幫助和討論問題。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，教師對學生的行為規(guī)范要求明確。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教學軟件。這些技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用，使抽象的垂直概念變得形象直觀，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課前已經(jīng)對學生提出了具體的學習要求。從學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。他們對垂直的概念和性質(zhì)有了清晰的理解，并能夠運用所學知識解決實際問題。

2.知識掌握：

學生對知識點的學習情況和記憶程度較好。他們對垂直的定義、判定方法和應用等知識點的理解和記憶較為扎實。在課堂提問和練習中，學生能夠準確回答相關(guān)問題，并能夠運用所學知識進行推理和解決問題。同時，學生對垂直相關(guān)的技能掌握程度較高，能夠熟練運用垂直性質(zhì)進行圖形的判定和計算。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀，在教學過程中融入了團隊合作、積極思考等元素。學生在課堂上的參與度和合作意識得到了提高，他們表現(xiàn)出對數(shù)學學科的興趣和積極性。教師鼓勵學生提問和思考，使學生在學習過程中能夠主動探索和解決問題，培養(yǎng)了他們的自主學習能力和創(chuàng)新精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學計劃明確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。師生互動頻繁，學生參與度高，課堂氛圍活躍。教師對學生的關(guān)注度高，能夠及時解答和指導學生的問題。此外，教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，使抽象的垂直概念變得形象直觀，有助于學生更好地理解和掌握知識。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂上的講授時間稍長，可以適當增加學生的自主學習和合作交流時間，培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作精神。其次，教師在教學過程中可以更多地關(guān)注學生的個體差異，對不同水平的學生給予適當?shù)闹笇Ш蛶椭?，使每位學生都能達到預期的學習目標。最后，教師可以加強對現(xiàn)代教育技術(shù)的學習和應用，進一步提高教學效果和學生的學習興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議進行后續(xù)聽課，觀察教師是否能夠落實改進措施，并進一步提供支持和指導