粵教版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)8.1.2《認(rèn)識(shí)自我規(guī)劃人生》聽課評(píng)課記錄

粵教版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)8.1.2《認(rèn)識(shí)自我規(guī)劃人生》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：8.1.2《認(rèn)識(shí)自我規(guī)劃人生》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行了明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段：教師通過播放一段關(guān)于青少年人生規(guī)劃的視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段：教師采用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，思考人生規(guī)劃。在講授過程中，教師語言生動(dòng)形象，舉例貼切，有利于學(xué)生理解和接受。在討論環(huán)節(jié)，教師學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，明確了人生規(guī)劃的重要性。布置的作業(yè)也與本節(jié)課內(nèi)容緊密相關(guān)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師在課堂上注重與學(xué)生的互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，解答疑問。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，與教師互動(dòng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時(shí)間分配合理，教學(xué)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，理解人生規(guī)劃的重要性，并能夠初步制定個(gè)人的人生規(guī)劃。通過課堂觀察和課后作業(yè)的反饋，大多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)人生規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)課堂所涉及的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們能夠明確人生規(guī)劃的概念，了解制定人生規(guī)劃的方法和步驟。在技能掌握方面，學(xué)生通過案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)，提高了自己的分析和解決問題的能力，能夠初步制定個(gè)人的人生規(guī)劃。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人生規(guī)劃對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性，有助于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)未來生活的積極態(tài)度和責(zé)任感。學(xué)生在課堂討論中能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，尊重他人的意見，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過制定個(gè)人人生規(guī)劃，學(xué)生能夠更加明確自己的興趣和目標(biāo)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和成長潛力。

總體來說，本節(jié)課在目標(biāo)達(dá)成、知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的教學(xué)效果。教師的教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高，教學(xué)目標(biāo)得到了有效實(shí)現(xiàn)。學(xué)生在理解人生規(guī)劃的重要性方面有了明顯提高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)制定個(gè)人的人生規(guī)劃。同時(shí)，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到了積極引導(dǎo)，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，通過案例分析和小組討論等方式，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的提問可以更加深入，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。其次，教師可以增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生更加直觀地理解人生規(guī)劃的重要性。此外，教師在課堂上的語言可以更加簡潔明了，有助于學(xué)生更好地理解和接受。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議教師可以參加一些專業(yè)培訓(xùn)，提高自己的教育教學(xué)