部編人教八下歷史第10課建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義自聽(tīng)課評(píng)課記錄

部編人教八下歷史第10課建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義自聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過(guò)程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華教師通過(guò)播放改革開(kāi)放以來(lái)的成就視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開(kāi)階段，張華教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在了解中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的過(guò)程的同時(shí)，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

結(jié)束階段，張華教師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張華教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得較好。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的歷程、意義及其取得的成就。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)有了更為全面的了解。

2.知識(shí)掌握：

在知識(shí)掌握方面，學(xué)生對(duì)教材中關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的基本知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。同時(shí)，學(xué)生在課堂討論中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，表明學(xué)生對(duì)相關(guān)技能有了一定的掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張華教師在教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的歷程、成就和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)課堂討論、觀看視頻等多種方式，學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)充滿信心，說(shuō)明教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了積極成果。

總體來(lái)說(shuō)，張華教師在本節(jié)課的教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果良好。在今后的教學(xué)中，建議張華教師繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高課堂互動(dòng)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次聽(tīng)課整體印象良好，張華教師在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、師生互動(dòng)等方面表現(xiàn)出色。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果良好。同時(shí)，張華教師在情感態(tài)度價(jià)值觀方面的引導(dǎo)也取得了積極成果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，建議張華教師在課堂互動(dòng)中更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生更多的參與機(jī)會(huì)。其次，可以適當(dāng)增加課堂討論的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在討論中更深入地理解中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的相關(guān)知識(shí)。最后，建議張華教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解張華教師教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)。同時(shí)，可以采取以下支持措施幫助張華教師成長(zhǎng)：首先，教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平