蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)《小結(jié)與思考》聽評(píng)課記錄1

蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)《小結(jié)與思考》聽評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《小結(jié)與思考》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。利用多媒體展示問題，引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，教師運(yùn)用了講授、討論、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法。在講授過程中，教師語言清晰、邏輯性強(qiáng)，能夠引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)概念。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和疑問，教師及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和解答。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過動(dòng)手操作，加深了對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。

結(jié)束階段，教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。布置作業(yè)合理，能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師能夠主動(dòng)提問學(xué)生，學(xué)生也能夠積極回答問題。教師對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生思考和表達(dá)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科感興趣。在課堂上，學(xué)生能夠保持專注，認(rèn)真聽講和做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律規(guī)定。教師對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)和管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、互動(dòng)平臺(tái)等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生在理解數(shù)學(xué)概念、解決問題等方面有明顯的提高。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過課堂提問和作業(yè)批改，可以看出學(xué)生對(duì)基本概念和公式的掌握程度較高。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，顯示出了對(duì)技能的掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。教師通過鼓勵(lì)學(xué)生思考、提問和討論，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠互相幫助和協(xié)作。學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣得到了提高，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了更積極的態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

a.在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以更多地運(yùn)用生活實(shí)例或?qū)嶋H問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。

b.在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思維能力和自信心。

c.在課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的引導(dǎo)和管理，營(yíng)造更加良好的學(xué)習(xí)氛圍。

d.在教學(xué)資源的使用上，可以更多地利用網(wǎng)絡(luò)資源和信息技術(shù)，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠落實(shí)改進(jìn)措施，并進(jìn)一步提供支持和指導(dǎo)。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

a.組織教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提升教師的教育教學(xué)能力和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力。

b.提供教學(xué)資源共享平臺(tái)，使教師能夠共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)和借鑒。

c.建立教師成長(zhǎng)