幼兒園園長聽評課記錄完整

幼兒園園長聽評課記錄完整一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：幼兒園美術(shù)課程

班級/年級：大班

教學主題或章節(jié)：畫出我心中的彩虹

聽課人員信息：

聽課人姓名：李園

聽課人職務：幼兒園園長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對本次課程有明確的目標和安排。在教學資源準備方面，教材、教具、多媒體等均準備充分，有利于教學活動的展開。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過展示一幅彩虹畫引導學生關(guān)注，激發(fā)學生的學習興趣。在展開階段，教師選擇了講授和互動討論相結(jié)合的教學方法，引導學生觀察彩虹的顏色和形狀，鼓勵學生發(fā)揮想象力，畫出自己心中的彩虹。在教學過程中，教師還適時地利用多媒體展示了一些優(yōu)秀的彩虹畫作，給予學生直觀的視覺感受。

3.師生互動：

張華教師注重與學生的互動，師生交流頻率較高，提問和回答問題的方式能有效引導學生思考和參與。學生表現(xiàn)出較高的參與度，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在整個教學過程中保持較高的學習積極性，專注度也較好。在合作學習環(huán)節(jié)，學生之間能積極參與，相互幫助，表現(xiàn)出良好的合作學習氛圍。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀律把控得當，學生能遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、電子畫筆等，使教學更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本次課程的教學目標是引導學生了解彩虹的顏色和形狀，培養(yǎng)學生的觀察力和想象力，以及提高學生的繪畫技能。通過課堂觀察和學生的作品展示，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。他們對彩虹的顏色和形狀有了清晰的認知，并能運用想象力畫出自己心中的彩虹。

2.知識掌握：

學生對彩虹的基本知識有了較好的理解和記憶。他們能夠說出彩虹的顏色，并知道彩虹是由太陽光通過雨滴折射而成的自然現(xiàn)象。在技能方面，學生通過實踐操作，掌握了一定的繪畫技巧，如使用畫筆、顏料等工具進行繪畫。

3.情感態(tài)度價值觀：

本次課程的教學不僅關(guān)注學生的知識技能學習，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過引導學生觀察自然現(xiàn)象，學生對大自然的美麗和神奇有了更深的感受，培養(yǎng)了他們對自然環(huán)境的熱愛和珍惜。同時，學生在合作繪畫的過程中，學會了相互尊重、合作和分享，促進了他們的全面發(fā)展。

綜合來看，張華教師在這節(jié)課上的教學效果較好，教學目標明確且適切，學生對知識點的理解和記憶情況良好，對技能的掌握程度較高。同時，課程還促進了學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，使他們得到了全面的發(fā)展。建議在今后的教學中，教師能繼續(xù)關(guān)注學生的個體差異，給予每個學生更多的指導和鼓勵，進一步提高教學效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課給我留下了深刻的印象。張華教師在教學過程中展現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。她能夠有效地引導學生，激發(fā)學生的學習興趣，使學生在愉快的氛圍中學習。最突出的優(yōu)點是教師對學生的關(guān)注和鼓勵，她能夠充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的自信心。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在教學過程中可以更多地給予學生自主學習的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。其次，教師可以增加一些實踐活動，讓學生親身體驗和探索，從而加深對知識的理解和記憶。此外，教師還可以利用多媒體技術(shù)展示更多的教學資源，豐富學生的學習內(nèi)容，提高學習的趣味性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教師的教學改進情況，我計劃進行后續(xù)聽課，跟進教師的教學實踐。同時，我將采取一些支持措施幫助教師成長，如教師培訓、教學研討等活動，提供教師