小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)聽評(píng)課記錄

小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：語(yǔ)文

班級(jí)/年級(jí)：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

教學(xué)主題或章節(jié)：拼音學(xué)習(xí)之聲母韻母結(jié)合

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，張老師通過(guò)游戲的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。展開階段，張老師選擇了適合學(xué)生的教學(xué)方法，如講授、討論等，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。結(jié)束階段，張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，問(wèn)題設(shè)置合理，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能認(rèn)真聽講、積極回答問(wèn)題。學(xué)生之間能有效進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，互相幫助。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)內(nèi)容更直觀、生動(dòng)，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括聲母韻母的結(jié)合、正確的發(fā)音以及能夠自主拼讀簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)。學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束后，普遍能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)聲母韻母的結(jié)合有了更深入的理解，發(fā)音更加準(zhǔn)確，能夠拼讀一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂中掌握了聲母韻母的基本知識(shí)，對(duì)各個(gè)韻母的發(fā)音有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠正確地拼讀出相應(yīng)的音節(jié)。同時(shí)，學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，對(duì)拼讀技巧有了較好的掌握，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自主閱讀。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極情感。張老師通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，張老師注重鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成積極向上的情感態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，尤其是在教學(xué)方法的選擇和學(xué)生互動(dòng)方面。張老師以其專業(yè)的教學(xué)素養(yǎng)，生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，成功吸引了學(xué)生的注意力，使得課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以更多運(yùn)用學(xué)生感興趣的方式，如故事、歌曲等，以提高學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣。此外，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，提高學(xué)生的思維能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)，對(duì)張老師的課堂進(jìn)行再次聽課。同時(shí)，可以組織教研活動(dòng)，讓張老師分享她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心