八年級(jí)上冊(cè)歷史人教版同步聽(tīng)課評(píng)課記錄第4課《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》

八年級(jí)上冊(cè)歷史人教版同步聽(tīng)課評(píng)課記錄第4課《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：八年級(jí)上冊(cè)歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第4課《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀(guān)察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景、主要內(nèi)容、影響等方面進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等輔助教學(xué)材料一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)播放一段關(guān)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的視頻，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生對(duì)課題的興趣。

展開(kāi)階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過(guò)程中，他詳細(xì)介紹了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景、主要內(nèi)容及其影響。在討論環(huán)節(jié)，他引導(dǎo)學(xué)生就洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史意義進(jìn)行思考和交流，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了一道相關(guān)思考題作為作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，課堂提問(wèn)頻繁，學(xué)生回答問(wèn)題積極。在討論環(huán)節(jié)，他鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，提高了學(xué)生的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度。他們認(rèn)真聽(tīng)講、記錄筆記，積極參與討論和提問(wèn)，表現(xiàn)出對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興趣和好奇心。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂氛圍和諧。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠在緊張而有序的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他運(yùn)用多媒體課件展示了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)圖片和視頻，直觀(guān)地展示了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史背景和具體情況，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括三個(gè)方面：了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景、主要內(nèi)容及其影響；理解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)歷史發(fā)展中的地位和作用；培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)課堂觀(guān)察和作業(yè)反饋，大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)有了較為全面的認(rèn)識(shí)和理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了較為深入的學(xué)習(xí)和探討，對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景、主要內(nèi)容、影響等方面有了較為清晰的記憶和理解。同時(shí)，在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、提出見(jiàn)解，表明他們對(duì)相關(guān)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)

本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生們掌握了歷史知識(shí)，而且對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生了積極影響。通過(guò)學(xué)習(xí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，學(xué)生們了解了國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的重要性，增強(qiáng)了民族自豪感和歷史責(zé)任感。同時(shí)，在討論和合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神、批判性思維能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張華老師對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的講解深入淺出，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)的明確性和教學(xué)過(guò)程的互動(dòng)性，使得學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在教學(xué)過(guò)程中，可以更加注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)更多學(xué)生參與到課堂討論中來(lái)，提高課堂互動(dòng)性。此外，可以適當(dāng)增加一些課外閱讀材料，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)，對(duì)張華老師的其他課程進(jìn)行持續(xù)聽(tīng)課，以便深入了解其在教學(xué)過(guò)程中的改進(jìn)情況和效果。同時(shí)，計(jì)劃一次教師培訓(xùn)活動(dòng)，邀