《圖書選題策劃》課程教學大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《圖書選題策劃》課程教學大綱一、課程基本信息課程號0223S04005開課單位新聞傳播學院課程名稱（中文）圖書選題策劃（英文）ModernThemePlanning課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學分2課程學時34課程類別專業(yè)核心課先修課程無適用專業(yè)（類）編輯出版二、課程描述及目標（一）課程簡介《圖書選題策劃》課程是本專業(yè)（類）的一門專業(yè)核心課課程，旨在通過理論教學與實踐操作訓練，使學生掌握圖書選題策劃基礎知識、圖書選題策劃原理，具備圖書選題策劃基本能力，了解圖書選題策劃概念，為編輯、出版、策劃等后續(xù)課程奠定必要的專業(yè)基礎。（二）教學目標通過本課程，學生將學會圖書選題策劃的理論、策略、程序、方法、創(chuàng)新思想，以及實踐中解決新的圖書選題策劃的問題。課程目標1：學習黨和國家出版政策、規(guī)劃、工程項目，找到合適選題；課程目標2：分析圖書市場信息，找到讀者需求的選題；課程目標3：學習行業(yè)發(fā)展動態(tài)，會發(fā)現(xiàn)、判斷和選擇有價值的選題；課程目標4：能獨立策劃選題和撰寫選題策劃書；課程目標5：能獨立制定策劃計劃，保證社會效益和經(jīng)濟效益的具體工作；三、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重1-1：掌握編輯出版學科的基本理論、基本知識；課程目標10.251-2：掌握文化產(chǎn)業(yè)信息的分析方法/設計方法/技術；課程目標20.251-3：熟悉出版管理、文化產(chǎn)業(yè)的方針、政策和法規(guī)；課程目標30.252-1：具有與編輯出版實踐的發(fā)展變化相適應的業(yè)務動手能力和實踐創(chuàng)新能力；課程目標40.252-3：掌握社會科學研究的基本方法，具備初步的社會科學調(diào)查與研究能力；課程目標50.25四、教學方式與方法根據(jù)教學內(nèi)容的特點，以課堂教學為主，采用原理講述與案例分析相結(jié)合的方式，注重專業(yè)教育和實踐能力兩方面的平衡，培養(yǎng)學生自行發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。五、教學重點與難點（一）教學重點1．選題的來源及怎樣選擇好的選題。2．學會獨立策劃選題和寫選題策劃書。（二）教學難點學生沒有編輯實踐的情況下，如何理解選題策劃的標準化流程，以及在此基礎上實現(xiàn)創(chuàng)新。擬從案例教學和實踐兩個環(huán)節(jié)啟發(fā)學生，突破這一難點。六、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求學時教學方式對應課程目標1第1章概述和策劃理論課程結(jié)構，目標，方法，考查，學習工具，期待成果2講授、討論、問答課程目標12第2章采集信息：政策規(guī)劃政策規(guī)劃，十四五，二十大，文化業(yè)，出版業(yè)專項規(guī)劃，省級地方規(guī)劃，其他出版規(guī)劃2講授、討論、問答課程目標13第3章主題出版政策規(guī)劃主題出版價值導向、政策規(guī)劃2講授、討論、問答課程目標24第4章主題出版重點項目策劃主題出版重點項目策劃分析、策劃書、實踐策略2講授、討論、問答課程目標25第5章兒童出版政策規(guī)劃兒童出版政策規(guī)劃2講授、討論、問答課程目標26第6章兒童出版經(jīng)典書暢銷書策劃兒童出版經(jīng)典書暢銷書策劃分析、策劃書、實踐策略2講授、討論、問答課程目標27第7章文學出版政策規(guī)劃文學出版政策規(guī)劃2講授、討論、問答課程目標38第8章文學出版經(jīng)典書暢銷書策劃文學出版經(jīng)典書暢銷書策劃分析、策劃書、實踐策略2講授、討論、問答課程目標39第9章國學歷史出版政策規(guī)劃國學歷史出版政策規(guī)劃2講授、討論、問答課程目標310第10章國學歷史出版策劃國學歷史出版經(jīng)典書暢銷書策劃分析、策劃書、實踐策略2講授、討論、問答課程目標311第11章教材教輔出版政策規(guī)劃教材教輔政策規(guī)劃2講授、討論、問答課程目標412第12章教材教輔出版重點項目策劃教材教輔出版重點項目策劃分析、策劃書、實踐策略2講授、討論、問答課程目標413第13章古籍整理出版政策規(guī)劃古籍整理出版政策規(guī)劃2講授、討論、問答課程目標414第14章古籍整理出版重點項目古籍整理出版重點項目策劃分析、策劃書、實踐策略2講授、討論、問答課程目標415第15章引進輸出出版政策規(guī)劃引進輸出出版政策規(guī)劃2講授、討論、問答課程目標416第16章引進輸出出版經(jīng)典書暢銷書策劃引進輸出出版經(jīng)典書暢銷書策劃分析、策劃書、實踐策略2講授、討論、問答課程目標417第17章總結(jié)、策劃書分析、論文分析圖書策劃的價值導向、歷史成果學習、最新案例分析、方向、目標2講授、討論、問答課程目標5合計34七、學業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試√考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試√課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標過程考核出勤表現(xiàn)5考勤情況，課堂表現(xiàn)、學習態(tài)度等課程目標1作業(yè)15文學出版策劃書課程目標1作業(yè)210教材教輔出版策劃書課程目標2作業(yè)310兒童出版策劃書課程目標3…期末考核70圖書選題策劃論文，理論、案例、規(guī)劃、效益、日程、規(guī)律、成功啟示。課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4課程目標5八、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業(yè)要求指標點達成度九、教材與教學參考書（一）教材《選題策劃導論》，易圖強著，中國人民大學出版社，2016。（二）教學參考書1．