新教師匯報課聽評課記錄

新教師匯報課聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：初中數(shù)學

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：有理數(shù)的乘法

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、新教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對各個環(huán)節(jié)的時間分配合理。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體課件。

2.教學過程：

開始階段，教師通過復習上節(jié)課的內容，自然引入新課。導入新課的方式恰當，激發(fā)了學生的興趣。

展開階段，教師運用了講授和小組討論相結合的教學方法。對于重點知識，教師進行了深入講解，并通過例題讓學生鞏固理解。小組討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，提出自己的觀點和疑問。

結束階段，教師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

教師注重與學生的交流，提問頻率適中，能引導學生思考和回答問題。學生參與度較高，積極舉手發(fā)言，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)：

學生普遍對數(shù)學學科感興趣，學習積極性較高。在課堂上，學生能夠保持專注，認真聽講和做筆記。學生之間的合作學習良好，小組討論時能夠互相借鑒和學習。

5.課堂管理：

教師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律，課堂秩序良好。教師能夠合理安排時間，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學內容得以順利進行。

6.教學技術使用：

教師有效利用了多媒體課件，通過生動的圖片和動畫展示了數(shù)學概念和運算過程，提高了學生的學習興趣和理解能力。同時，教師還運用了在線教學平臺，讓學生在課堂上進行互動練習，及時鞏固所學知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標是讓學生掌握有理數(shù)的乘法運算方法，并能應用于實際問題中。通過課堂觀察，可以看出教師在教學過程中注重引導學生理解乘法的概念和法則，并通過例題和練習讓學生加以運用。在課堂結束時，教師對學生的學習情況進行總結，大部分學生能夠達到預期的學習目標，理解有理數(shù)乘法的原理，并能夠熟練進行計算。

2.知識掌握：

從學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況來看，大部分學生對有理數(shù)乘法的基本概念和運算規(guī)則有了清晰的理解和記憶。學生能夠準確地回答有關有理數(shù)乘法的問題，并在練習中正確地進行計算。然而，仍有一小部分學生在理解和應用上存在困難，需要教師在課后進行個別輔導和強化訓練。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生積極思考和參與討論。通過小組合作學習和互動交流，學生能夠感受到數(shù)學的樂趣，培養(yǎng)合作意識和團隊精神。同時，教師在教學中注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決問題的能力，使學生在學習過程中逐漸形成積極的學習態(tài)度和正確的價值觀。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師在教學準備、教學過程、師生互動等方面都做得非常出色。最突出的優(yōu)點是教師能夠清晰地設定教學目標，并通過多樣化的教學方法引導學生積極參與學習。此外，教師對課堂紀律的把控得當，使得教學過程順利進行。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師在課堂上的提問可以更加有針對性，引導學生深入思考。其次，教師可以加強對學生的個別輔導，幫助那些在理解和應用上存在困難的學生。最后，教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術，豐富教學手段，提高學生的學習興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教師的教學改進情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進。通過持續(xù)的觀察和指導，幫助教師不斷提升教學質量。同時，學?？梢蕴峁┮恍I(yè)