幼兒園集體聽(tīng)評(píng)課記錄

幼兒園集體聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月15日

聽(tīng)課時(shí)間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園語(yǔ)言藝術(shù)

班級(jí)/年級(jí)：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：故事講述與表演

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：幼兒園教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源豐富，包括故事書籍、圖片卡片等多媒體教具，能夠吸引幼兒的注意力。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)唱兒歌的方式導(dǎo)入新課，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用了講授、討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，讓孩子們充分參與到故事講述與表演中。結(jié)束階段，張老師對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓孩子們能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與幼兒的互動(dòng)頻繁，交流質(zhì)量高。她注重引導(dǎo)孩子們主動(dòng)表達(dá)自己的想法，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題并尋找答案。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們積極參與討論，主動(dòng)分享自己的想法，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)中表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神，能夠相互幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，讓學(xué)生們?cè)诰o張而有序的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具、圖片卡片等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，增強(qiáng)了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，學(xué)生們更加積極參與，提高了學(xué)習(xí)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，課程目標(biāo)為讓孩子們能夠熟練講述故事并參與表演。通過(guò)張老師的引導(dǎo)和教學(xué)方法的運(yùn)用，學(xué)生們?cè)谡n程中積極參與，能夠流利地講述故事并投入到角色扮演中，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n程中對(duì)故事情節(jié)的理解和記憶情況良好，他們能夠記住故事的主要情節(jié)和角色，并能夠用自己的話復(fù)述故事。此外，學(xué)生們?cè)诮巧缪葜心軌蜻\(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)技巧，表現(xiàn)出對(duì)表演技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課通過(guò)故事講述和表演，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓他們?cè)诒硌葜畜w驗(yàn)到快樂(lè)和自信。同時(shí)，課程中的合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流也促進(jìn)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交技能的發(fā)展。學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)，他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到了積極的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師以其專業(yè)的教學(xué)能力和生動(dòng)的教學(xué)方式，成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過(guò)多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與故事講述與表演，使學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)中，可以更多地給予學(xué)生自主表達(dá)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題并尋找答案。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體教具和教材，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，觀察張老師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整并進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)