八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元人民當(dāng)家作主第五課我國(guó)基本制度第3框基本政治制度聽(tīng)課評(píng)課記錄（新人教版）

八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元人民當(dāng)家作主第五課我國(guó)基本制度第3框基本制度聽(tīng)課評(píng)課記錄（新人教版）一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年5月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第三單元人民當(dāng)家作主第五課我國(guó)基本制度第3框基本制度

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)播放一段關(guān)于我國(guó)基本制度的新聞短片，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。在展開(kāi)階段，張老師采用講授法，結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)闡述了我國(guó)的基本制度。為了提高學(xué)生的參與度，張老師還了一次小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)基本制度的認(rèn)識(shí)和理解。在結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了一道相關(guān)思考題作為作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行有效反饋。學(xué)生參與度較高，積極回答問(wèn)題，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持較好的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生之間能展開(kāi)積極的交流，合作學(xué)習(xí)效果良好。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體設(shè)備，通過(guò)播放新聞短片和展示相關(guān)圖片，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括：了解我國(guó)的基本制度，理解各種制度的特點(diǎn)和作用，提高學(xué)生的素養(yǎng)。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)我國(guó)的基本制度有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與討論，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過(guò)對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的提問(wèn)和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)基本制度的概念、特點(diǎn)和作用等方面有較為清晰的認(rèn)識(shí)。但在部分細(xì)節(jié)問(wèn)題的掌握上，仍有少數(shù)學(xué)生存在一定的模糊認(rèn)識(shí)，需要進(jìn)一步鞏固。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)，不僅使學(xué)生了解了我國(guó)的基本制度，還激發(fā)了學(xué)生對(duì)國(guó)家生活的關(guān)注和熱愛(ài)。在小組討論中，學(xué)生們能表達(dá)自己對(duì)制度的看法，展現(xiàn)出對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任感。此外，通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)的基本制度，學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了民族自豪感，更加堅(jiān)定了走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面取得了明顯的進(jìn)步。但在部分細(xì)節(jié)問(wèn)題的理解和掌握上，仍需加強(qiáng)。建議張老師在今后的教學(xué)中，針對(duì)這部分學(xué)生，適當(dāng)增加練習(xí)和輔導(dǎo)，以提高他們的素養(yǎng)。同時(shí)，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，為我國(guó)培養(yǎng)具有高度素養(yǎng)的新一代公民。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，課堂管理得當(dāng)，學(xué)生們積極參與，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)課堂紀(jì)律的把控和教學(xué)資源的充分利用，使得課堂氛圍活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，在教學(xué)過(guò)程中，張老師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考問(wèn)題，提高討論的深度。最后，在教學(xué)資源的利用上，可以更多地將多媒體技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，提高教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在接下來(lái)的課堂上繼續(xù)觀察張老師的教學(xué)，并提供必要的幫助和支持。同時(shí)，我建議學(xué)校定期的教研