幼兒園中秋節(jié)聽評課記錄

幼兒園中秋節(jié)聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年9月29日

聽課時(shí)間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：中秋節(jié)主題活動(dòng)

班級/年級：幼兒園中班

教學(xué)主題或章節(jié)：中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和故事

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：幼兒園教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了中秋節(jié)相關(guān)的教材、教具和多媒體資料，如圖片、視頻等，能夠有效吸引學(xué)生的注意力。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師以一首中秋節(jié)兒歌導(dǎo)入新課，學(xué)生們都非常喜歡，能夠激發(fā)學(xué)生對主題的興趣。在展開階段，張老師選擇了講解和互動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講述中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生參與討論和提問。同時(shí)，張老師還組織學(xué)生們進(jìn)行一次小實(shí)驗(yàn)，制作月餅，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)中秋節(jié)的文化樂趣。在結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了一項(xiàng)相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生們能夠鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠積極回答學(xué)生的問題，并及時(shí)給予反饋。學(xué)生們參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對主題的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和參與活動(dòng)。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助和分享。

5.課堂管理：

張老師能夠有效管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守紀(jì)律規(guī)定，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，能夠保證教學(xué)內(nèi)容的順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體資料和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，使得教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，體現(xiàn)在學(xué)生對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和故事的理解、記憶以及相關(guān)技能的掌握。通過課堂觀察和學(xué)生的參與度來看，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對中秋節(jié)的相關(guān)知識點(diǎn)有了一定的理解和記憶，也在制作月餅的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中鍛煉了動(dòng)手能力。

2.知識掌握：

學(xué)生們對中秋節(jié)的基本知識和習(xí)俗有較好的理解和記憶。課堂上，學(xué)生們能夠回答出中秋節(jié)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗和故事，顯示出對知識點(diǎn)的掌握。在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，學(xué)生們能夠按照步驟制作月餅，顯示出對相關(guān)技能的掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本次主題活動(dòng)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過學(xué)習(xí)中秋節(jié)的相關(guān)知識，學(xué)生們能夠感受到傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同感。同時(shí)，在制作月餅的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，學(xué)生們鍛煉了動(dòng)手能力，培養(yǎng)了合作精神，顯示出對活動(dòng)的積極態(tài)度和興趣。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本次中秋節(jié)主題活動(dòng)給聽課人員留下了深刻的整體印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。特別是在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，學(xué)生們能夠親身體驗(yàn)到中秋節(jié)的文化樂趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和合作精神。此外，張老師對課堂紀(jì)律的管理得當(dāng)，保證了教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

最突出的優(yōu)點(diǎn)在于：教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密結(jié)合，使學(xué)生們能夠更好地理解和記憶知識點(diǎn)；教學(xué)方法靈活多樣，既注重知識傳授，又注重能力培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的引導(dǎo)；課堂互動(dòng)頻繁，學(xué)生們參與度高，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.改進(jìn)建議：

盡管本次教學(xué)活動(dòng)取得了較好的效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中，張老師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和問題解決能力。其次，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)更多學(xué)生參與到討論中來，提高學(xué)生的表達(dá)能力和溝通能力。最后，在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多的中秋節(jié)相關(guān)故事和習(xí)俗，讓學(xué)生更加全面地了解和感受中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的教學(xué)中，繼續(xù)觀察張老師的教學(xué)實(shí)踐，并定期進(jìn)行聽課和評課。同時(shí)，可