蘇人版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)2.1《參與公共生活》聽課評(píng)課記錄

蘇人版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)2.1《參與公共生活》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：2.1《參與公共生活》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件和實(shí)際案例，有助于學(xué)生對(duì)抽象概念的理解。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師以一個(gè)發(fā)生在身邊的公共生活實(shí)例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。展開階段，張老師運(yùn)用了討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和思考公共生活的相關(guān)問題。結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，多次提問并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)頻繁且質(zhì)量高。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們認(rèn)真聽講、主動(dòng)參與討論，表現(xiàn)出了對(duì)公共生活知識(shí)的好奇和求知欲。學(xué)生們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)中積極互動(dòng)，展現(xiàn)了良好的合作精神。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面表現(xiàn)出色，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用豐富了課堂表現(xiàn)形式，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)方面。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)公共生活的相關(guān)知識(shí)有了更深入的理解，能夠在討論中提出自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)公共生活的概念、公共秩序的維護(hù)等知識(shí)有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋和分析實(shí)際案例。此外，學(xué)生們?cè)诩寄艿恼莆粘潭确矫嬉灿兴岣?，他們能夠運(yùn)用討論、案例分析等方法來解決問題，展現(xiàn)了較強(qiáng)的分析和思考能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過參與公共生活的討論和實(shí)踐，學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，明白了遵守公共秩序的重要性。他們?cè)谡n堂上展現(xiàn)出了對(duì)公共問題的關(guān)注和思考，表現(xiàn)出了積極的社會(huì)參與態(tài)度。此外，學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高了人際交往能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)積極性和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和思考，使得學(xué)生們能夠深入理解公共生活的相關(guān)知識(shí)，并在實(shí)際案例中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂上的提問可以更加深入和有針對(duì)性，以激發(fā)學(xué)生們的思考和討論。其次，課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)。最后，可以適當(dāng)增加一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠更直觀地體驗(yàn)和理解公共生活的重要性。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^定期聽課和反饋的方式，幫助張老師了解教學(xué)效果和學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，并提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)。此外，可以教師培