北師大版歷史九年級(jí)上冊(cè)第15課《馬克思主義的誕生》聽課評(píng)課記錄

北師大版歷史九年級(jí)上冊(cè)第15課《馬克思主義的誕生》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：北師大版歷史九年級(jí)上冊(cè)第15課《馬克思主義的誕生》

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具以及多媒體課件。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，教師通過(guò)播放一段關(guān)于馬克思主義誕生的視頻，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，教師采用了講授法，詳細(xì)講述了馬克思主義的誕生背景、主要內(nèi)容以及影響。在講解過(guò)程中，教師還穿插了一些歷史事件，使學(xué)生更好地理解馬克思主義的意義。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)馬克思主義的認(rèn)識(shí)和看法。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了一道有關(guān)馬克思主義的課后作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師積極提問(wèn)，學(xué)生踴躍回答。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，組內(nèi)成員互相討論、分享。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件制作精美，圖文并茂，有助于學(xué)生更好地理解馬克思主義的知識(shí)。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課堂開始時(shí)提出了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即讓學(xué)生了解馬克思主義的誕生背景、主要內(nèi)容以及影響。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生積極參與討論，對(duì)馬克思主義的概念和意義有了深入的理解，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。在課堂討論中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地回答出馬克思主義的誕生背景、主要內(nèi)容以及影響。同時(shí)，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史事件，提出自己的看法。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義的知識(shí)，學(xué)生不僅對(duì)歷史事件有了更深入的了解，還能夠從中汲取思想精華，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。學(xué)生在課堂討論中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)了自己的思考能力和批判性思維。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象良好。教師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程有序，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了深入的講解，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和批判性思維。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-在教學(xué)過(guò)程中，教師可以增加一些實(shí)際案例，使學(xué)生更加直觀地理解馬克思主義的理論意義。

-教師可以一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力和解決問(wèn)題的能力。

-教師可以利用多媒體技術(shù)，展示一些與馬克思主義相關(guān)的歷史圖片、視頻等資料，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

-定期教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，促進(jìn)教師之間的交流和學(xué)習(xí)。

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