體育聽評課記錄內(nèi)容怎么寫

體育聽評課記錄內(nèi)容怎么寫一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：第2節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：初中體育

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽課人姓名：李強

聽課人職務(wù)：體育教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對籃球基本技巧的教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師以一段精彩的籃球比賽視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段，張華老師采用了講解、示范、分組練習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在實踐中掌握籃球基本技巧。在講授環(huán)節(jié)，張華老師語言簡練、條理清晰，有助于學(xué)生理解和掌握知識。在討論環(huán)節(jié)，張華老師鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。在實驗環(huán)節(jié)，張華老師親自示范，讓學(xué)生直觀地感受籃球技巧的應(yīng)用，提高了學(xué)生的實踐能力。

結(jié)束階段，張華老師對本次課程進行了總結(jié)歸納，強調(diào)了籃球基本技巧在日常訓(xùn)練中的應(yīng)用。同時，布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問、解答疑惑等環(huán)節(jié)，都能積極回應(yīng)學(xué)生的問題，提高了課堂互動的質(zhì)量。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對籃球運動的熱愛。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度較強。在分組練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間相互協(xié)作，展現(xiàn)了良好的合作學(xué)習(xí)氛圍。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過程順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教學(xué)、示范視頻等，提高了教學(xué)效果，使學(xué)生更好地理解和掌握籃球基本技巧。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括掌握籃球基本技巧、提高團隊合作能力等。通過課堂觀察和課后作業(yè)的反饋，大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標。在籃球技巧的實踐中，學(xué)生們能夠熟練地運用所學(xué)知識，表現(xiàn)出較高的掌握程度。

2.知識掌握：

學(xué)生們對籃球基本技巧的知識點有較好的理解和記憶。在課堂提問和實踐中，學(xué)生能夠準確地回答相關(guān)問題，并能夠在實際操作中運用。此外，學(xué)生對籃球運動的歷史、規(guī)則等方面的知識也有所了解，顯示了全面的知識掌握情況。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生的技能培養(yǎng)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過籃球運動的教學(xué)，學(xué)生們能夠感受到團隊協(xié)作的重要性，培養(yǎng)積極向上的精神風(fēng)貌。在課堂實踐中，學(xué)生表現(xiàn)出對籃球運動的熱愛，積極參與練習(xí)和比賽，展現(xiàn)了良好的運動精神和團隊意識。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們在籃球基本技巧的掌握、知識理解、情感態(tài)度價值觀等方面都取得了明顯的進步。但仍有個別學(xué)生在一些技巧上需要進一步指導(dǎo)和練習(xí)，教師可以在后續(xù)的教學(xué)中給予更多的關(guān)注和幫助，以確保每一位學(xué)生都能達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次體育課整體給人留下深刻印象，張華教師的教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理，教學(xué)方法靈活多樣，課堂管理得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。特別是在籃球基本技巧的教學(xué)中，張華教師不僅關(guān)注學(xué)生的技能培養(yǎng)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和積極向上的態(tài)度。這是本節(jié)課最突出的優(yōu)點。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些細節(jié)可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以進一步增加學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)的時間，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主觀能動性。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以更加豐富多樣，例如引入更多籃球比賽的視頻和實例，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。

為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議張華教師在后續(xù)的教學(xué)中關(guān)注以下幾個方面：

-增加學(xué)生自主練習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和解決問題的能力。

-利用多元化教學(xué)資源，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-注重學(xué)生個體差異，因材施教，給予每個學(xué)生個性化的指導(dǎo)和關(guān)懷。

-加強與學(xué)生的溝通，了解學(xué)生的需求和困惑，及時調(diào)整教學(xué)策略。

3.后續(xù)跟蹤：

建議在接下來的幾周內(nèi)，對張華教師的籃球課程進行持續(xù)的聽課跟進，以觀察改進措施的實施情況以及學(xué)生學(xué)習(xí)效果的變化。同時，可以組織定期的教師培訓(xùn)和研討活動，提供專業(yè)成長的機會，幫助張華教師進一步提升教學(xué)水平。

為了支持張華教師的成長，可以采取以下支持措施：

-提供籃球教學(xué)法的專業(yè)培訓(xùn)，幫助教師掌握更多的教學(xué)策略和方法。

-建立教師學(xué)習(xí)共同