湘教版八下數(shù)學(xué)4.3一次函數(shù)的圖象第1課時正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)聽評課記錄

湘教版八下數(shù)學(xué)4.3一次函數(shù)的圖象第1課時正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級下

教學(xué)主題或章節(jié)：4.3一次函數(shù)的圖象第1課時正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)的目標(biāo)和內(nèi)容都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都準(zhǔn)備到位。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)一次函數(shù)的基本概念，自然導(dǎo)入新課。他利用多媒體展示正比例函數(shù)的圖象，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師運用講授法，詳細講解正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)。針對重難點，他組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生在討論中解決問題，提高理解能力。

結(jié)束階段，張老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，并對學(xué)生進行分層作業(yè)布置，確保每個學(xué)生都能鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重師生交流，課堂提問頻率適中，能針對學(xué)生的回答進行及時反饋，提高學(xué)生參與度和反應(yīng)情況。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，課堂氛圍活躍。學(xué)生們能積極參與小組合作學(xué)習(xí)，互相討論，共同進步。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過程順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、交互式白板等。這些技術(shù)手段豐富了教學(xué)形式，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解正比例函數(shù)的圖象特征、掌握正比例函數(shù)的性質(zhì)以及能夠運用正比例函數(shù)解決實際問題。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對正比例函數(shù)的概念和性質(zhì)有了較好的理解。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂互動和練習(xí)中，表現(xiàn)出對正比例函數(shù)圖象和性質(zhì)的知識點有較好的理解和記憶。他們能夠正確描述正比例函數(shù)的圖象特征，運用相關(guān)性質(zhì)解決簡單的問題。但仍有部分學(xué)生對一些細節(jié)問題的理解不夠深入，需要進一步鞏固。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和合作學(xué)習(xí)。這有助于提高學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神。同時，通過解決實際問題，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高他們的應(yīng)用意識和實踐能力。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都有所提升。但仍需注意對學(xué)生的差異化教學(xué)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進行有針對性的指導(dǎo)，以促進每個學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序。他運用多種教學(xué)方法，注重師生互動，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進。首先，針對部分學(xué)生對細節(jié)問題理解不夠深入的問題，建議張老師在講解時更加細致，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。其次，可以增加一些實際案例的引入，讓學(xué)生更好地感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。最后，建議張老師在課堂管理方面，更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生進行有針對性的指導(dǎo)。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解改進情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進。同時，計劃采取以下支持措施幫助張老師成長：定