海南省2024七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元成長的時(shí)空第七課在集體中成長第2課時(shí)共建美好集體講本課件新人教版

第二單元成長的時(shí)空第七課在集體中成長第2課時(shí)共建美好集體目

錄CONTENTS01思維導(dǎo)引02知識(shí)梳理1.

美好集體的意義：在美好集體中，我們能感受集體的關(guān)愛，凝聚

?

的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。拼搏

向上2.

建設(shè)美好集體的要求：(1)要確定共同的________。(2)要樹立________意識(shí)。我們應(yīng)主動(dòng)作為，各負(fù)其責(zé)，各盡其能。(3)要營造和諧有序的集體環(huán)境。(4)要樹立正確的____________觀念。(5)要堅(jiān)持____________原則，發(fā)揚(yáng)集體主義精神。愿景主人翁合作與競(jìng)爭(zhēng)集體主義3.

美好集體的愿景的特征和作用：(1)特征：擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的未來，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求。(2)作用：①愿景是集體的

之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。精神動(dòng)力4.我們應(yīng)該如何營造和諧有序的集體環(huán)境？(1)自覺遵守集體的______________，使集體生活得以有序開展。(2)學(xué)會(huì)處理與他人的關(guān)系，在人際交往中學(xué)會(huì)推己及人，多些______________。(3)弘揚(yáng)正氣，自覺抵制并機(jī)智應(yīng)對(duì)欺凌行為。共同規(guī)則寬容和理解5.

正確對(duì)待集體中的競(jìng)爭(zhēng)與合作：(1)集體的發(fā)展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的

?。(2)既要敢于競(jìng)爭(zhēng)、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進(jìn)步。良性競(jìng)爭(zhēng)6.

為什么要堅(jiān)持集體主義原則？(1)集體主義是新時(shí)代我國

的原則。(2)在我國，國家利益、集體利益和個(gè)人利益根本上是一致的，這一特點(diǎn)使集體主義原則能在全社會(huì)范圍內(nèi)貫徹落實(shí)。(3)只有堅(jiān)持集體主義原則，把國家利益和集體利益放在首位，充分尊重和維護(hù)個(gè)人的正當(dāng)利益，才能促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。公民道德建設(shè)7.

我們應(yīng)該如何堅(jiān)持集體主義原則？(1)當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把

?

放在

之上。(2)要充分重視和保障個(gè)人的正當(dāng)利益，促進(jìn)集體和個(gè)人不斷發(fā)展。集體利益

個(gè)人利益實(shí)踐作業(yè)啟思導(dǎo)行(教材P56)

參考以下步驟，和同學(xué)一起整理化解矛盾的小妙招。示例：①剛上七年級(jí)時(shí)，班長在分配學(xué)習(xí)小組時(shí)，一部分成

績較好的同學(xué)不愿意和成績一般的同學(xué)分在同一個(gè)小組。②

班長認(rèn)為學(xué)習(xí)小組內(nèi)的成員只有合理搭配，才能更好地促進(jìn)

班級(jí)整體成績的提高。而成績較好的同學(xué)認(rèn)為這樣分配會(huì)影

響自己學(xué)習(xí)成績的提高。成績一般的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該合理搭

配，大家互幫互助，才能共同提高成績。③回避、遷就、強(qiáng)迫和妥協(xié)。④我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需要不同。我們可以通過各方派代表討論協(xié)商、尋求老師的幫助等方式解決矛盾。⑤冷靜面對(duì)，陳述事實(shí)；換位思考，將心比心；握手言和，學(xué)會(huì)溝通；等等。

生活觀察(教材P53)

1.

你心目中的美好集體是什么樣的？示例：積極向上、充滿活力、公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)合作、愉快交往、互幫互助等。示例：擔(dān)任班干部，代表班級(jí)參加學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽，參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得優(yōu)異成績，給班級(jí)建設(shè)提建議，制作黑板報(bào)，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)等。

2.

你為建設(shè)美好集體做過什么？

探究與分享一(教材P54)

1.

關(guān)于班集體建設(shè)，你有哪些意見和建議？示例：我們可以每天讓一位同學(xué)在黑板上寫一句名言警句，課前講解和領(lǐng)讀。這樣能提高同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)，提升同學(xué)們的表達(dá)能力，促進(jìn)共同進(jìn)步。示例：樹立主人翁意識(shí)。如：努力學(xué)習(xí)；自覺遵守紀(jì)律；講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾；積極參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。集體中沒有旁觀者，每個(gè)人都是集體的主人。在美好集體的建設(shè)中，我們應(yīng)主動(dòng)作為，各負(fù)其責(zé)、各盡其能。

2.

如何在建設(shè)美好集體中發(fā)揮主人翁作用？

探究與分享二(教材P54—55)

1.結(jié)合情境，說說合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。在合作中競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員之間相互競(jìng)爭(zhēng)，而成員之間的相互競(jìng)爭(zhēng)又能促進(jìn)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力的提高。同時(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則，相互促進(jìn)、共同提高。示例：尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，采取正當(dāng)?shù)姆绞剑瑘?jiān)守自己的底線。我們要在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作。我們既要敢于競(jìng)爭(zhēng)、勇于挑戰(zhàn)，又要善于合作、共同進(jìn)步。

2.

在集體生活中，你是如何處理合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系的？

1．建設(shè)美好集體，要確定共同的愿景。擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的未來，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是美好集體的愿景。2．建設(shè)美好集體，要樹立主人翁意識(shí)。我們應(yīng)主動(dòng)作為，各負(fù)其責(zé)，各盡其能。3．建設(shè)美好集體，要營造和諧有序的集體環(huán)境。4