廊坊師范學(xué)院心理學(xué)專(zhuān)業(yè)2019-2020學(xué)年普通心理學(xué)考核試卷

廊坊師范學(xué)院心理學(xué)專(zhuān)業(yè)2019-2020學(xué)年普通心理學(xué)考核試卷一、單選題1．心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，心理現(xiàn)象又稱(chēng)（）[單選題]*A．心理過(guò)程B．心理特征C．心理活動(dòng)(正確答案)D．心理特質(zhì)2．下列現(xiàn)象中屬于第二信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)的是（）[單選題]*A．一朝被蛇咬，十年怕井繩B．?huà)雰撼阅藽．望梅生津D．談虎色變(正確答案)3．“一千個(gè)人的眼里．有一千個(gè)哈姆雷特”，這表明人的心理具有（）[單選題]*A．客觀性B．主觀性(正確答案)C．目的性D．社會(huì)性4．“小明既聰明又勤奮”，該評(píng)價(jià)涉及的心理現(xiàn)象是（）[單選題]*A．氣質(zhì)和意志B．能力和性格(正確答案)C．能力和氣質(zhì)D．性格和氣質(zhì)5．反射弧是由什么組成的（）[單選題]*A．感受器、神經(jīng)中樞、效應(yīng)器B．傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)C．感受器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、反饋D．感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器(正確答案)6．心理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的科學(xué)誕生于（）[單選題]*A．1879年(正確答案)B．1897年C．1789年D．1798年7．主張研究人們的直接經(jīng)驗(yàn)，即意識(shí)，并把物理學(xué)中的“因素分析的方法”引入心理學(xué)，強(qiáng)調(diào)以實(shí)驗(yàn)內(nèi)省的方法進(jìn)行心理學(xué)研究的心理學(xué)派是（）[單選題]*A．行為主義心理學(xué)派B．精神分析心理學(xué)派C．人本主義心理學(xué)派D．構(gòu)造主義心理學(xué)派(正確答案)8．以美國(guó)人本主義心理學(xué)家羅杰斯為代表的教學(xué)理論流派是（）[單選題]*A．行為主義教學(xué)理論B．建構(gòu)主義教學(xué)理論C．情感教學(xué)理論(正確答案)D．認(rèn)知教學(xué)理論9．心理過(guò)程包括（）[單選題]*A．認(rèn)知和情感B．認(rèn)知和情緒C．認(rèn)知、情緒和行為D．認(rèn)知、情感和意志(正確答案)10．位于人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的最高部位，稱(chēng)為整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)的最高司令部的是（）[單選題]*A．大腦兩半球(正確答案)B．脊髓C．腦垂體D．小腦11．“甲之熊掌，乙之砒霜”這個(gè)諺語(yǔ)體現(xiàn)了以下科學(xué)心理觀中的哪些觀點(diǎn)（）[單選題]*A．心理是腦的機(jī)能B．腦是心理的器官C．客觀現(xiàn)實(shí)是心理的源泉D．心理是対客觀現(xiàn)實(shí)的主觀映像(正確答案)12．吃過(guò)梅子的人一見(jiàn)到它的外形、聞到它的香味，就會(huì)有望梅止渴的反應(yīng)。這是一種（）[單選題]*A．非條件反射B．無(wú)條件反射C．條件反射(正確答案)D．生來(lái)的反射13．心理狀態(tài)是指人在某一時(shí)刻的心理活動(dòng)水平。以下屬于心理狀態(tài)的是（）[單選題]*A．勤勞B．心境(正確答案)C．記憶D．態(tài)度14．被稱(chēng)為心理學(xué)“第三勢(shì)力”的是（）[單選題]*A．構(gòu)造主義心理學(xué)B．行為主義心理學(xué)C．格式塔心理學(xué)D．人本主義心理學(xué)(正確答案)15．小孩子跌倒后抬頭看家長(zhǎng)，如果家長(zhǎng)露出很害怕的表情，并立刻去扶，孩子就大哭；如果家長(zhǎng)不立刻去扶，而是微笑，孩子則站起來(lái)繼續(xù)走。這和哪個(gè)心理學(xué)流派的觀點(diǎn)有關(guān)？（）[單選題]*A．行為主義心理學(xué)的強(qiáng)化(正確答案)B．精神分析心理學(xué)的依戀C．人本主義心理學(xué)的非指導(dǎo)D．完形心理學(xué)的頓悟16．圓月高掛，浮云飄動(dòng)，人們卻覺(jué)得月亮在動(dòng)，而浮云不動(dòng)。這一現(xiàn)象是（）。[單選題]*A．動(dòng)景運(yùn)動(dòng)B．真正運(yùn)動(dòng)C．自主運(yùn)動(dòng)D．誘發(fā)運(yùn)動(dòng)(正確答案)17．學(xué)生上課時(shí)有時(shí)不知不覺(jué)就溜號(hào)了，大腦想著昨天的電視劇，又不知不覺(jué)地想著一些好吃的東西。這種狀態(tài)是指（）。[單選題]*A．睡眠狀態(tài)B．無(wú)意識(shí)狀態(tài)C．白日夢(mèng)狀態(tài)(正確答案)D．自動(dòng)化的意識(shí)狀態(tài)18．王老師在教數(shù)字“1”時(shí)，告訴學(xué)生，“1”像小棍能直立。這種記憶是（）。[單選題]*A．邏輯記憶B．情緒記憶C．運(yùn)動(dòng)記憶D．形象記憶(正確答案)19．張樂(lè)在閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，根據(jù)小說(shuō)的描述在腦中呈現(xiàn)出王熙鳳的形象。這是（）。[單選題]*A．幻想B．再造想象(正確答案)C．無(wú)意想象D．創(chuàng)造想象20．把通過(guò)抽象的概括而獲得的概念、原理、理論返回到實(shí)際中，以加深、加寬對(duì)各種事物的認(rèn)識(shí)。這種思維過(guò)程是（）。[單選題]*A．分析與綜合B．比較C．抽象與概括D．具體化(正確答案)21．陳老師總是提醒學(xué)生要抓緊一切時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果，但在教育心理學(xué)上“過(guò)度學(xué)習(xí)”不是毫無(wú)限度的“超度學(xué)習(xí)”。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)習(xí)程度以（）為佳，其效應(yīng)也最大。[單選題]*A．100%B．150%(正確答案)C．180%D．200%22．在校園建設(shè)中，采用提高刺激物的強(qiáng)度等做法來(lái)突出教育內(nèi)容是利用了知覺(jué)的（）[單選題]*A．選擇性(正確答案)B．理解性C．恒常性D．整體性23．對(duì)一張X光照片，不懂醫(yī)學(xué)知識(shí)的人是無(wú)法從中得到具體信息的，而放射科的醫(yī)生卻能從中看出身體某部分的病變情況。這體現(xiàn)了知覺(jué)的（）[單選題]*A．選擇性B．恒常性C．理解性(正確答案)D．整體性24．能?chē)?yán)格而精細(xì)地思考問(wèn)題，冷靜而客觀地評(píng)價(jià)和自覺(jué)地控制自己的思維。不受自己的情緒和偏愛(ài)的影響的思維品質(zhì)是（）[單選題]*A．廣闊性B．深刻C．獨(dú)立性D．批判性(正確答案)25．奧運(yùn)會(huì)期間看游泳比賽的記憶屬于（）[單選題]*A．語(yǔ)義記憶B．情景記憶(正確答案)C．程序性記憶D．陳述性記憶26．小丹說(shuō)，當(dāng)她聽(tīng)到小刀刮竹子的聲音時(shí)，就會(huì)覺(jué)得很冷，渾身不舒服。這種感覺(jué)現(xiàn)象是（）[單選題]*A．適應(yīng)B．對(duì)比C．聯(lián)覺(jué)(正確答案)D．綜合27．當(dāng)一個(gè)人相貌出眾時(shí)，他的一些與外表無(wú)關(guān)的特征也常常被肯定。這種現(xiàn)象被稱(chēng)為（）。[單選題]*A．暈輪效應(yīng)(正確答案)B．天花板效應(yīng)C．刻板印象D．首因效應(yīng)28．張老師穿了一身新衣服，剛走進(jìn)教室就引起同學(xué)們的注意。這種注意是（）。[單選題]*A．無(wú)意注意(正確答案)B．有意注意C．有意后注意D．無(wú)意后注意29．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，人很難做到在左手畫(huà)圓形的同時(shí)右手畫(huà)正方形。這涉及（）。[單選題]*A．注意的范圍B．注意的分配(正確答案)C．注意的強(qiáng)度D．注意的穩(wěn)定性30．下列遺忘的理論中，（）認(rèn)為遺忘是因?yàn)槲覀儾幌胗洠鴮⒁恍┯洃浶畔⑴懦谝庾R(shí)之外，因?yàn)樗鼈兲膳隆⑻纯嗷蛴袚p自我的形象。[單選題]*A．痕跡衰退說(shuō)B．干擾說(shuō)C．同化說(shuō)D．動(dòng)機(jī)說(shuō)(正確答案)31．小學(xué)生情感的穩(wěn)定性會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而（）[單選題]*A．不斷增強(qiáng)(正確答案)B．不斷減弱C．不變D．因人而異32．壓力反應(yīng)的三個(gè)階段不包括（）[單選題]*A．沖擊B．焦慮(正確答案)C．安定D．解決33．一個(gè)被父母嚴(yán)厲責(zé)備的孩子,當(dāng)著父母的面可能會(huì)“忍氣吞聲”,但離開(kāi)父母可能就“摔桌子打板凳”,或者拿小貓、小狗出氣,心理學(xué)上將這種現(xiàn)象稱(chēng)為（）[單選題]*A．合理化B．升華C．投射D．移置(正確答案)34．讓高中生有意識(shí)地多想想那些良好的情緒和情感，消除那些不良的情緒和情感。這屬于情感調(diào)節(jié)中的（）。[單選題]*A．注意轉(zhuǎn)移法B．思想轉(zhuǎn)移法C．凝聚法(正確答案)D．釋放法35．小強(qiáng)進(jìn)入中學(xué)以后經(jīng)常對(duì)父母的約束感到厭倦、基至叛逆，總希望能擺脫父母的監(jiān)視。這是中學(xué)生情感發(fā)展的（）特點(diǎn)。[單選題]*A．自主性(正確答案)B．豐富性C．跌宕性D．兩極性36．情緒和情感所反映的是（）。[單選題]*A．客觀事物的本質(zhì)屬性B．客觀事物的外部現(xiàn)象C．客觀事物之間的關(guān)系D．客觀事物與人的需要之間的關(guān)系(正確答案)37．下列表述正確的是（）。[單選題]*A．“悲喜交加”“百感交集”是人的情緒和情感的可變性的表現(xiàn)B．“憂者見(jiàn)之則憂，喜者見(jiàn)之則喜”是激情的表現(xiàn)C．“觸景生情”是無(wú)意回憶(正確答案)D．范進(jìn)中舉故事中，當(dāng)范進(jìn)得知考中時(shí)的情緒狀態(tài)是體驗(yàn)38．某中學(xué)一次數(shù)學(xué)考試中，陳鵬是唯一滿(mǎn)分的學(xué)生，當(dāng)老師宣布考試成績(jī)時(shí)，陳鵬內(nèi)心非常高興，但他卻表現(xiàn)出若無(wú)其事的樣子。這反映了青少年情緒發(fā)展具有（）。[單選題]*A．穩(wěn)定性B．持久性C．掩飾性(正確答案)D．短暫性39．與意志的果斷性品質(zhì)相反的是（）。[單選題]*A．怯懦B．沖動(dòng)性C．受暗示性D．優(yōu)柔寡斷(正確答案)40．某家長(zhǎng)反映他家孩子一般都能按時(shí)完成作業(yè)，但作業(yè)越多越磨蹭，往往一會(huì)兒去喝水，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒又吃東西。這說(shuō)明了這個(gè)孩子哪方面意志品質(zhì)欠缺？（）[單選題]*A．自覺(jué)性B．堅(jiān)持性C．果斷性D．自制性(正確答案)41．小明在沒(méi)有任何監(jiān)督的情況下獨(dú)立完成了作業(yè)并預(yù)習(xí)了下一課,然后才出去玩耍，這反映了小明意志的（）[單選題]*A．安定性B．果斷性C．獨(dú)立性(正確答案)D．自制性42．某學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,卻經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)各種名牌消費(fèi)品,以求得心理上的滿(mǎn)足。該生的運(yùn)用的心理防御方式屬于（）[單選題]*A．升華B．補(bǔ)償(正確答案)C．壓抑D．轉(zhuǎn)移43．一般而言,羞恥感和自尊心屬于（）[單選題]*A．道徳感(正確答案)B．美感C．理智感D．心情44．小斌非常喜歡繪畫(huà),同時(shí)也十分喜歡跳舞,但是因?yàn)檎n程緊,閑余時(shí)間不多,參加了繪畫(huà)培訓(xùn)班就不能參加舞蹈培訓(xùn)班,參加了舞蹈培訓(xùn)班就不能參加繪畫(huà)培訓(xùn)班,對(duì)此他猶豫不決,這屬于（）[單選題]*A．雙趨沖突(正確答案)B．趨避沖突C．雙避沖突D．多重趨避沖突45．‘化悲痛為力量’是以下哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)（）[單選題]*A．升華作用(正確答案)B．退化作用C．合理化作用D．投射作用46．下列對(duì)于弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論表述正確的為（）。[單選題]*A．自我是心理的社會(huì)我(正確答案)B．本我抑制自我沖動(dòng)C．自我遵循道德原則D．本我位于人格結(jié)構(gòu)最高層47．按照氣質(zhì)的類(lèi)型分類(lèi)，《紅樓夢(mèng)》中王熙鳳和林黛玉分別屬于（）。[單選題]*A．膽汁質(zhì)和黏液質(zhì)B．膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)C．多血質(zhì)和抑郁質(zhì)(正確答案)D．多血質(zhì)和黏液質(zhì)48．與“強(qiáng)、平衡、靈活”相對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類(lèi)型是（）。[單選題]*A．膽汁質(zhì)B．多血質(zhì)(正確答案)C．黏液質(zhì)D．抑郁質(zhì)49．李倩在遇到問(wèn)題時(shí)能主動(dòng)思考并提出自己的看法，一旦做出決定就能堅(jiān)持到底，勇于承擔(dān)責(zé)任，有什么想不通的也會(huì)與別人進(jìn)行溝通交流。這些表現(xiàn)說(shuō)明李倩的性格類(lèi)型屬于（）。[單選題]*A．依賴(lài)型B．獨(dú)立型(正確答案)C．競(jìng)爭(zhēng)型D．順從型50．某學(xué)生積極參加班級(jí)活動(dòng)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，對(duì)教師熱愛(ài)尊重，體現(xiàn)了性格上的（）特征。[單選題]*A．意志B．情緒C．態(tài)度(正確答案)D．理智51．從社會(huì)文化和實(shí)踐中習(xí)得的解決問(wèn)題的方法的能力是（）[單選題]*A．流體智力B．多元智力C．言語(yǔ)智力D．晶體智力(正確答案)52．人的認(rèn)識(shí)的傾向性是（）[單選題]*A．興趣(正確答案)B．需要C．動(dòng)機(jī)D．理想53．在小學(xué)低年級(jí)的某次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，由于數(shù)學(xué)試卷中試題的文字表述過(guò)于復(fù)雜，學(xué)生不能完全理解題干的要求，也不能正確地解答題目，以至于該試卷無(wú)法正確測(cè)量學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的狀況。據(jù)此可以判斷這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)是（）[單選題]*A．高信度的B．低信度的C．低效度的(正確答案)D．高效度的54．一般能力是指在不同種類(lèi)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能力，是從事一切活動(dòng)所必備的能力的綜合，如觀察力、記憶力、抽象概括能力、創(chuàng)造力等，其中（）是一般能力的核心。[單選題]*A．觀察力B．理解力C．抽象概括能力(正確答案)D．思維力55．教師自編測(cè)驗(yàn)時(shí)，要想提高測(cè)驗(yàn)的區(qū)分度，最重要的是控制好試題的（）[單選題]*A．難度(正確答案)B．效度C．信度D．題量56．“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。”這句話反映人的需要具有（）。[單選題]*A．自然性B．層次性(正確答案)C．選擇性D．動(dòng)力性57．不同的人具有不同的特殊能力，能力的這種差異屬于（）。[單選題]*A．能力的量的差異B．能力的質(zhì)的差異(正確答案)C．能力發(fā)展水平的差異D．能力發(fā)展速度的差異58．某中學(xué)生用韋氏智力量表進(jìn)行智力測(cè)驗(yàn)得分90分，常模均分84分，常模標(biāo)準(zhǔn)差10分。那么這位同學(xué)的智力商數(shù)是（）[單選題]*A．109(正確答案)B．106C．100D．9659．盡管小石同學(xué)覺(jué)得數(shù)學(xué)非常沒(méi)有意思，但是為了能當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表，他也克服困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)。根據(jù)興趣的目的性，這種興趣屬于（）[單選題]*A．間接興趣(正確答案)B．直接興趣C．暫時(shí)的興趣D．穩(wěn)定的興趣60．態(tài)度特征、意志特征、情緒特征和理智特征是性格（）[單選題]*A．分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)B．社會(huì)道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C．結(jié)構(gòu)的組成部分(正確答案)D．社會(huì)屬性的體現(xiàn)二、多選題1．以下屬于認(rèn)知過(guò)程的有（）*A．信念B．感覺(jué)(正確答案)C．記憶(正確答案)D．思維(正確答案)2．下列屬于個(gè)性心理特征的是（）*A．認(rèn)知B．能力(正確答案)C．氣質(zhì)(正確答案)D．性格(正確答案)3．學(xué)生聽(tīng)到上課鈴聲馬上回到教室坐好，準(zhǔn)備上課，這屬于（）*A．無(wú)條件反射B．條件反射(正確答案)C．第一信號(hào)系統(tǒng)(正確答案)D．第二信號(hào)系統(tǒng)4．“怒發(fā)沖冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上詞語(yǔ)所描寫(xiě)的心理活動(dòng)有（）*A．認(rèn)知過(guò)程B．情感過(guò)程(正確答案)C．意志過(guò)程(正確答案)D．個(gè)性過(guò)程(正確答案)5．下面有關(guān)人物及其成就的說(shuō)法正確的是（）*A．赫爾巴特出版了《普通教育學(xué)》,被稱(chēng)為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”(正確答案)B．行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是巴甫洛夫C．弗洛伊德創(chuàng)建了精神分析心理學(xué)(正確答案)D．荀子是外鑠論的代表人物(正確答案)6．空間知覺(jué)包括（）*A．形狀知覺(jué)(正確答案)B．大小知覺(jué)(正確答案)C．深度知覺(jué)(正確答案)D．方位知覺(jué)(正確答案)7．蒲松齡筆下的“狐貍精”形象屬于（）的產(chǎn)物。*A．無(wú)意想象B．有意想象(正確答案)C．創(chuàng)造想象(正確答案)D．再造想象8．下列關(guān)于感覺(jué)規(guī)律的表述，正確的有（）*A．感覺(jué)有補(bǔ)償作用(正確答案)B．感覺(jué)適應(yīng)時(shí)感受性下降C．感受性與感覺(jué)閾限成反比關(guān)系(正確答案)D．感覺(jué)對(duì)比分為同時(shí)對(duì)比和繼時(shí)對(duì)比(正確答案)9．教師在使用PPT課件時(shí)，一般采用白背景、黑字體。教授形近字時(shí)，常把形近字的相同部分與相異部分分別用黑色和紅色寫(xiě)出。上述做法符合的規(guī)律有（）。*A．對(duì)此刺激產(chǎn)生有意注意B．知覺(jué)的選擇性(正確答案)C．感覺(jué)的相互作用中的同時(shí)對(duì)比(正確答案)D．有意識(shí)記占主要地位E．直觀教具可豐富學(xué)生的表象(正確答案)10．影響遺忘的客觀因素有（）*A．識(shí)記材料的性質(zhì)(正確答案)B．識(shí)記者的態(tài)度C．識(shí)記材料的數(shù)量(正確答案)D．識(shí)記的方法(正確答案)11．情緒情感的功能包括（）*A．信號(hào)功能(正確答案)B．調(diào)節(jié)功能(正確答案)C．感染功能(正確答案)D．適應(yīng)功能(正確答案)12．心境的特點(diǎn)包括（）*A．彌散性(正確答案)B．長(zhǎng)期性(正確答案)C．爆發(fā)性D．短暫性13．不少初中生在學(xué)習(xí)上存在任務(wù)犯疑的問(wèn)題。關(guān)于此行為可能的原因，下列說(shuō)法正確的有（）。*A．因?yàn)橐庵镜淖杂X(jué)性不夠，尚未認(rèn)識(shí)到任務(wù)的意義(正確答案)B．因?yàn)橐庵镜膱?jiān)持性不夠，不能克服任務(wù)中的困難(正確答案)C．因?yàn)橐庵镜墓麛嘈圆粔颍瑢?dǎo)致優(yōu)柔寡斷(正確答案)D．因?yàn)橐庵镜淖灾菩圆粔?，未能很好地約束自己(正確答案)E．因?yàn)樽⒁獾姆峙湫云焚|(zhì)不夠，未能兼顧多種任務(wù)(正確答案)14．中小學(xué)生的表情豐富,可將其概括為（）*A．語(yǔ)調(diào)表情(正確答案)B．面部表情(正確答案)C．態(tài)度表情D．身段表情(正確答案)15．下列能體現(xiàn)情緒情感在對(duì)立的兩極之間相互轉(zhuǎn)化的是（）。*A．樂(lè)極生悲(正確答案)B．喜憂參半C．愛(ài)屋及烏D．破涕為笑(正確答案)16．下列關(guān)于氣質(zhì)和性格，說(shuō)法正確的是（）*A．氣質(zhì)會(huì)影響性格形成的速度(正確答案)B．氣質(zhì)有優(yōu)劣之分，性格有好壞之分C．氣質(zhì)特征更多與先天遺傳因素有關(guān)，性格特征更多與后天的社會(huì)環(huán)境因素有關(guān)(正確答案)D．氣質(zhì)的形成決定性格E．性格一旦形成，可能會(huì)“掩蔽”氣質(zhì)特征(正確答案)17．以下屬于多元智力理論觀點(diǎn)是（）*A．只要給予良好的環(huán)境和機(jī)會(huì)學(xué)生都能把某一項(xiàng)學(xué)習(xí)發(fā)展到更高水平(正確答案)B．學(xué)生的學(xué)習(xí)的差異性是由于智力的不同組合決定的(正確答案)C．具有數(shù)學(xué)智力可能體現(xiàn)在直覺(jué)速算上，也可能體現(xiàn)在邏輯思維上(正確答案)D．測(cè)智商可以確定一個(gè)人的智力水平18．弗洛伊德認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)由哪三部分組成？（）*A．本我(正確答案)B．自我(正確答案)C．他我D．超我(正確答案)19．在教學(xué)中，面對(duì)不同氣質(zhì)類(lèi)型的學(xué)生應(yīng)采取有針對(duì)性的教育措施，發(fā)揚(yáng)其氣質(zhì)中的長(zhǎng)處，培養(yǎng)良好的性格。下列教育措施正確的有（）。*A．對(duì)于膽汁質(zhì)的孩子應(yīng)側(cè)重于自制能力和情感平衡性教育，以防止其粗暴任性(正確答案)B．對(duì)于多血質(zhì)的孩子應(yīng)側(cè)重于做事謹(jǐn)慎、謙虛及興趣穩(wěn)定性和集中性培養(yǎng)，以防止其粗枝大葉(正確答案)C．對(duì)于黏液質(zhì)的孩子應(yīng)加強(qiáng)速度和效率及廣泛興趣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，以防止其墨守成規(guī)(正確答案)D．對(duì)于抑郁質(zhì)的孩子應(yīng)多加強(qiáng)自信心和勇敢性、樂(lè)觀主義教育，以防止其疑慮孤獨(dú)(正確答案)