三年級信息技術上冊 信息和信息技術說課稿 人教新課標版

三年級信息技術上冊信息和信息技術說課稿人教新課標版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析三年級信息技術上冊《信息和信息技術》是人教新課標版教材，本章節(jié)內(nèi)容旨在讓學生了解信息的基本概念、信息技術的應用以及信息獲取與處理的方法。通過本章節(jié)的學習，學生能夠初步認識信息技術的價值，培養(yǎng)信息素養(yǎng)，為后續(xù)學習打下基礎。二、核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和好奇心，提高信息意識；引導學生掌握信息檢索和評價的基本方法，培養(yǎng)信息素養(yǎng)；增強學生的信息安全意識，學會保護個人信息；通過信息技術的學習，提升學生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。三、教學難點與重點1.教學重點，

①理解信息的基本概念，包括信息的定義、特征、類型等；

②掌握信息技術的應用領域，如通信、娛樂、教育等；

③學習信息檢索的基本方法，包括搜索引擎的使用、信息篩選等；

④熟悉信息技術的安全知識，了解如何保護個人信息。

2.教學難點，

①理解信息與信息技術之間的內(nèi)在聯(lián)系，幫助學生建立正確的信息觀念；

②培養(yǎng)學生有效獲取、處理和利用信息的能力，尤其是在信息過載的情況下；

③引導學生進行批判性思考，對獲取的信息進行辨別和評價；

④通過實踐活動，讓學生體驗信息技術在生活中的實際應用，提高學生的實踐操作能力。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結(jié)合實物或多媒體展示，講解信息的基本概念和信息技術的基本知識。

2.討論法：組織學生就信息檢索技巧和信息安全問題進行小組討論，培養(yǎng)合作學習和批判性思維能力。

3.實驗法：通過實際操作練習，讓學生親身體驗信息技術的應用，提高實踐操作能力。

教學手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示信息技術的圖片和視頻，直觀展示信息技術的發(fā)展和應用。

2.教學軟件：借助信息檢索軟件，指導學生進行實際操作，掌握信息檢索技能。

3.互聯(lián)網(wǎng)資源：利用網(wǎng)絡平臺，提供豐富的教學資源和案例，拓展學生的知識視野。五、教學過程一、導入新課

（教師）同學們，大家好！今天我們要一起探索一個既熟悉又神秘的話題——信息。在我們?nèi)粘Ｉ钪校畔o處不在，它影響著我們的學習、工作和生活。那么，什么是信息？信息有哪些特征？今天，我們就來揭開信息的神秘面紗。

（學生）老師，什么是信息呢？

（教師）很好，同學們對信息產(chǎn)生了好奇心。接下來，我們就一起走進今天的課堂，探究信息的世界。

二、新課講授

1.信息的基本概念

（教師）同學們，首先，我們來了解一下信息的基本概念。信息是客觀事物狀態(tài)和運動特征的一種普遍形式，它是通過傳遞、處理、利用等過程，為我們提供知識、觀念、價值等內(nèi)容的載體。

（學生）老師，那信息有哪些特征呢？

（教師）信息具有客觀性、普遍性、可傳遞性、可處理性、可利用性等特征。接下來，我們通過一個例子來加深理解。

（教師）同學們，請看大屏幕，這里有一張圖片，它展示了一個人在公園里散步的場景。這張圖片就是信息的一種表現(xiàn)形式，它包含了人物、環(huán)境、動作等元素。

2.信息技術的應用

（教師）信息技術的應用非常廣泛，它已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。下面，我將為大家介紹一些信息技術的應用領域。

（學生）老師，信息技術有哪些應用領域呢？

（教師）信息技術的應用領域包括通信、娛樂、教育、醫(yī)療、交通等。比如，我們現(xiàn)在使用的手機、電腦、互聯(lián)網(wǎng)等都是信息技術的產(chǎn)物。

3.信息檢索與評價

（教師）在信息時代，我們每天都會接觸到大量的信息。那么，如何有效地檢索和評價信息呢？

（學生）老師，如何檢索和評價信息呢？

（教師）首先，我們要學會使用搜索引擎，如百度、谷歌等，快速找到所需信息。其次，我們要學會篩選信息，辨別信息的真?zhèn)?，提高信息素養(yǎng)。

4.信息安全

（教師）在享受信息技術帶來的便利的同時，我們也要關注信息安全問題。那么，如何保護個人信息呢？

（學生）老師，如何保護個人信息呢？

（教師）我們要提高安全意識，不隨意泄露個人信息；使用強密碼，定期更換密碼；不點擊不明鏈接，不下載不明軟件等。

三、課堂活動

1.小組討論

（教師）同學們，下面我們進行小組討論。請各小組圍繞以下問題展開討論：如何提高信息素養(yǎng)？如何保護個人信息？

（學生）同學們積極討論，各抒己見。

2.實踐操作

（教師）接下來，我們將進行一個實踐操作環(huán)節(jié)。請同學們打開電腦，使用搜索引擎查找關于“信息技術應用”的相關信息，并篩選出有價值的內(nèi)容。

（學生）同學們按照老師的要求，進行實踐操作。

四、課堂小結(jié)

（教師）同學們，今天我們學習了信息的基本概念、信息技術的應用、信息檢索與評價以及信息安全等內(nèi)容。希望大家能夠?qū)⑦@些知識運用到實際生活中，提高自己的信息素養(yǎng)。

（學生）老師，我們明白了，謝謝您的講解！

五、課后作業(yè)

1.請同學們閱讀教材相關內(nèi)容，了解信息技術的未來發(fā)展趨勢。

2.請同學們收集身邊的信息技術應用案例，下節(jié)課與同學們分享。

（教師）同學們，今天的課程就到這里。希望大家能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中，成為信息時代的主人。下課！六、學生學習效果學生學習效果：

1.知識掌握：

學生通過本節(jié)課的學習，能夠準確理解信息的基本概念，包括信息的定義、特征、類型等。他們能夠區(qū)分信息的不同形式，如文字、圖像、聲音等，并認識到信息在現(xiàn)代社會中的重要性。

2.技能提升：

學生學會了使用搜索引擎進行信息檢索，掌握了基本的搜索技巧，如關鍵詞的使用、高級搜索功能等。他們能夠有效地從互聯(lián)網(wǎng)上獲取所需信息，提高了信息檢索的效率。

3.思維發(fā)展：

通過對信息技術的應用領域的探討，學生拓寬了視野，了解了信息技術在各個行業(yè)中的應用。這有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和問題解決能力，使他們能夠從多角度思考問題。

4.信息素養(yǎng)：

學生在了解信息檢索和評價方法的基礎上，提高了自己的信息素養(yǎng)。他們學會了如何辨別信息的真?zhèn)?，如何評估信息的價值，以及如何保護個人信息。

5.實踐能力：

通過實踐操作環(huán)節(jié)，學生親自動手使用搜索引擎查找信息，提高了自己的實踐能力。他們能夠在實際操作中遇到問題并嘗試解決，增強了問題解決的能力。

6.合作與交流：

在小組討論環(huán)節(jié)，學生學會了與他人合作，共同解決問題。他們能夠傾聽他人的觀點，表達自己的看法，并通過交流達成共識，提高了團隊合作能力。

7.安全意識：

學生通過學習信息安全知識，增強了安全意識。他們了解到個人信息保護的重要性，學會了如何設置強密碼、如何識別和避免網(wǎng)絡詐騙等，提高了自我保護能力。

8.終身學習：

學生認識到信息技術是一個不斷發(fā)展的領域，他們意識到終身學習的重要性。他們愿意主動學習新的信息技術，以適應不斷變化的社會需求。七、板書設計①信息的基本概念

①信息定義：客觀事物狀態(tài)和運動特征的一種普遍形式

②信息特征：客觀性、普遍性、可傳遞性、可處理性、可利用性

②信息技術的應用

①應用領域：通信、娛樂、教育、醫(yī)療、交通等

②例子：手機、電腦、互聯(lián)網(wǎng)

③信息檢索與評價

①檢索方法：搜索引擎使用、關鍵詞、高級搜索

②評價方法：辨別真?zhèn)?、評估價值

④信息安全

①安全意識：個人信息保護

②保護措施：設置強密碼、識別網(wǎng)絡詐騙

⑤信息素養(yǎng)

①信息素養(yǎng)定義：獲取、處理、利用信息的能力

②提升途徑：信息檢索、信息評價、信息