七年級道德與法治下冊 第四單元 走進(jìn)法治天地 第九課 法律在我們身邊 第2框 法律保障生活說課稿 新人教版

七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第九課法律在我們身邊第2框法律保障生活說課稿新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第九課法律在我們身邊第2框法律保障生活

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：2023年10月25日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生法治意識，認(rèn)識到法律在生活中的重要作用，增強尊法學(xué)法守法用法的自覺性。

2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，通過案例學(xué)習(xí)，學(xué)會運用法律知識解決實際問題。

3.增強學(xué)生的社會責(zé)任感，認(rèn)識到維護(hù)社會公平正義是每個公民的責(zé)任，激發(fā)學(xué)生參與法治建設(shè)的熱情。學(xué)情分析七年級學(xué)生正處于青春期，對法律的認(rèn)識和理解還比較初步。在知識層面，學(xué)生對法律的基本概念、特征和作用有一定了解，但缺乏系統(tǒng)的法律知識體系。在能力方面，學(xué)生的邏輯思維能力和分析問題的能力正在逐步發(fā)展，但尚未完全成熟。在素質(zhì)方面，學(xué)生的法治意識、社會責(zé)任感和公民意識有待加強。

學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有直接影響。部分學(xué)生可能對法律課程缺乏興趣，認(rèn)為法律距離生活較遠(yuǎn)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高。此外，部分學(xué)生在日常生活中可能存在違法行為，需要通過課程引導(dǎo)他們樹立正確的法治觀念。

針對以上學(xué)情，本節(jié)課需要：

1.結(jié)合學(xué)生生活實際，選取貼近學(xué)生生活的案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.通過案例分析和討論，幫助學(xué)生掌握法律知識，提高分析問題和解決問題的能力。

3.通過角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和社會責(zé)任感，引導(dǎo)他們成為遵紀(jì)守法的公民。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合案例，系統(tǒng)講解法律的基本概念和作用，幫助學(xué)生建立法律知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞案例進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題，提高思辨能力。

3.案例分析法：通過分析典型案例，讓學(xué)生了解法律在生活中的實際應(yīng)用，增強法治意識。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示法律知識，圖文并茂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.視頻播放：選取與法律相關(guān)的短片，讓學(xué)生直觀感受法律的實際意義。

3.實踐活動：組織學(xué)生參與模擬法庭等活動，將理論知識應(yīng)用于實踐，加深理解。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對法律保障生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在生活中遇到過需要法律幫助的情況嗎？”

展示一些與法律相關(guān)的新聞或案例視頻片段，讓學(xué)生初步感受法律在生活中的作用。

簡短介紹法律保障生活的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.法律保障生活基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解法律保障生活的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解法律保障生活的定義，包括其主要作用和目的。

詳細(xì)介紹法律保障生活的組成部分，如憲法、民法、刑法等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.法律保障生活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解法律保障生活的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的法律保障生活案例進(jìn)行分析，如消費者權(quán)益保護(hù)、交通事故處理等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解法律在保障生活中的作用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何運用法律知識維護(hù)自身權(quán)益。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與法律保障生活相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對法律保障生活的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)法律保障生活的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括法律保障生活的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)法律在保障生活中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用法律知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于法律保障生活的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課后反思（5分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提高自主學(xué)習(xí)能力。

過程：

課后，學(xué)生完成作業(yè)的同時，思考以下問題：

-本節(jié)課哪些內(nèi)容對你來說最有意義？

-你在學(xué)習(xí)過程中遇到了哪些困難？

-你認(rèn)為如何改進(jìn)法律保障生活的現(xiàn)狀？

-你將如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中？知識點梳理1.法律的定義和特征

-法律是國家制定或認(rèn)可，并由國家強制力保證實施的規(guī)范性文件。

-法律具有普遍性、規(guī)范性、強制性和公正性等特征。

2.法律的組成部分

-憲法：國家的根本法，規(guī)定國家的根本制度、根本任務(wù)和公民的基本權(quán)利義務(wù)。

-民法：調(diào)整平等主體之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系，保護(hù)民事權(quán)利和利益。

-刑法：規(guī)定犯罪和刑罰的法律，保護(hù)公民的人身權(quán)利和財產(chǎn)安全。

-行政法：調(diào)整國家行政機關(guān)和公民、法人之間的行政法律關(guān)系，維護(hù)社會秩序。

3.法律的作用

-規(guī)范作用：規(guī)范人們的行為，保障社會秩序和公共利益。

-保護(hù)作用：保護(hù)公民的合法權(quán)益，維護(hù)社會穩(wěn)定。

-教育作用：通過法律實施，提高公民的法治意識和道德素質(zhì)。

4.法律保障生活的實例

-消費者權(quán)益保護(hù)：消費者權(quán)益保護(hù)法、食品安全法等法律保障消費者的合法權(quán)益。

-交通安全：道路交通安全法、交通事故處理程序等法律保障交通安全和事故處理。

-勞動權(quán)益保護(hù)：勞動法、勞動合同法等法律保障勞動者的合法權(quán)益。

-知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)：著作權(quán)法、專利法等法律保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。

5.法律意識

-尊法學(xué)法守法用法：公民應(yīng)當(dāng)尊重法律，學(xué)習(xí)法律知識，遵守法律規(guī)定，正確使用法律。

-社會責(zé)任：公民應(yīng)當(dāng)履行社會責(zé)任，維護(hù)社會公平正義，積極參與法治建設(shè)。

-法律援助：公民在遇到法律問題時，可以通過法律援助渠道尋求幫助。

6.法律案例分析

-案例一：消費者權(quán)益保護(hù)案例分析，如消費者維權(quán)、食品安全事故等。

-案例二：交通安全案例分析，如交通事故處理、交通違法行為等。

-案例三：勞動權(quán)益保護(hù)案例分析，如勞動爭議、拖欠工資等。

-案例四：知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)案例分析，如抄襲、侵權(quán)等。

7.法律保障生活的改進(jìn)方向

-完善法律體系：不斷完善法律制度，提高法律的科學(xué)性和針對性。

-加強法律宣傳：提高公民的法治意識，普及法律知識，引導(dǎo)公民正確運用法律。

-加強法律監(jiān)督：加強對法律實施情況的監(jiān)督，確保法律的有效執(zhí)行。

-強化法律援助：建立健全法律援助制度，為弱勢群體提供法律幫助。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是一項重要的工作，它可以幫助我們評估教學(xué)效果，識別需要改進(jìn)的地方，從而不斷提升教學(xué)質(zhì)量。在本次道德與法治課程“法律保障生活”的教學(xué)中，我有以下幾點反思與改進(jìn)措施：

1.案例選擇與貼近實際

在本次教學(xué)中，我注意到案例的選擇對于學(xué)生理解法律保障生活的重要性至關(guān)重要。有的案例離學(xué)生的實際生活較遠(yuǎn)，導(dǎo)致學(xué)生難以產(chǎn)生共鳴。因此，我反思后決定在未來的教學(xué)中，要更加注重案例的選擇，盡量挑選那些與學(xué)生生活息息相關(guān)、易于理解的案例，如校園霸凌、網(wǎng)絡(luò)安全等，以增強教學(xué)效果。

2.學(xué)生參與度與互動

在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對法律知識掌握不夠，或者是對討論內(nèi)容缺乏興趣。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中，采用更多的互動式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，提高他們的參與感和學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)方式與手段的多樣化

本次教學(xué)主要采用了講授法和案例分析法，雖然取得了一定的效果，但我也意識到教學(xué)手段的單一性可能會限制學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，我打算在未來的教學(xué)中，引入更多的教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)、實地考察等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合能力。

4.課后反饋與評價

課后反饋對于了解教學(xué)效果和學(xué)生需求至關(guān)重要。我計劃在課后通過問卷調(diào)查、個別訪談等方式收集學(xué)生的反饋，了解他們對課程內(nèi)容的看法、學(xué)習(xí)過程中的困惑以及改進(jìn)建議。同時，我將結(jié)合學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)，對他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評價，為下一次教學(xué)提供參考。

5.教師自身素質(zhì)的提升

作為教師，我深知自身素質(zhì)對于教學(xué)效果的影響。在反思過程中，我認(rèn)識到自己在法律知識儲備和教學(xué)技能方面仍有提升空間。因此，我計劃在業(yè)余時間加強法律知識的學(xué)習(xí)，同時參加教學(xué)技能培訓(xùn)，不斷提升自己的教學(xué)水平。內(nèi)容邏輯關(guān)系①法律的定義與特征

-重點知識點：法律的定義、法律的特征（普遍性、規(guī)范性、強制性和公正性）

-關(guān)鍵詞：國家制定、強制力、規(guī)范性文件、普遍性、公正性

-重點句子：法律是國家制定或認(rèn)可，并由國家強制力保證實施的規(guī)范性文件。

②法律的組成部分

-重點知識點：憲法、民法、刑法、行政法的定義和作用

-關(guān)鍵詞：憲法、民法、刑法、行政法、財產(chǎn)關(guān)系、人身關(guān)系、犯罪、刑罰、行政法律關(guān)系

-重點句子：憲法是國家的根本法，民法調(diào)整平等主體之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系，刑法規(guī)定犯罪和刑罰，行政法調(diào)整國家行政機關(guān)和公民、法人之間的行政法律關(guān)系。

③法律的作用

-重點知識點：法律的規(guī)范作用、保護(hù)作用、教育作用

-關(guān)鍵詞：規(guī)范作用、保護(hù)作用、教育作用、社會秩序、公民權(quán)益、道德素質(zhì)

-重點句子：法律具有規(guī)范作用，保障社會秩序；保護(hù)作用，維護(hù)公民權(quán)益；教育作用，提高公民道德素質(zhì)。

④法律保障生活的實例

-重點知識點：消費者權(quán)益保護(hù)、交通安全、勞動權(quán)益保護(hù)、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)

-關(guān)鍵詞：消費者權(quán)益保護(hù)法、食品安全法、道路交通安全法、勞動法、著作權(quán)法、專利法

-重點句子：消費者權(quán)益保護(hù)法、食品安全法等法律保障消費者的合法權(quán)益。

⑤法律意識

-重點知識點：尊法學(xué)法守法用法、社會責(zé)任、法律援助

-關(guān)鍵詞：尊法學(xué)法守法用法、社會責(zé)任、法律援助、公民權(quán)益、法治意識

-重點句子：公民應(yīng)當(dāng)尊重法律，學(xué)習(xí)法律知識，遵守法律規(guī)定，正確使用法律。

⑥法律案例分析

-重點知識點：消費者權(quán)益保護(hù)