小學(xué)生傳統(tǒng)文化故事征文端午節(jié)

小學(xué)生傳統(tǒng)文化故事征文端午節(jié)TOC\o"1-2"\h\u7565第一章端午佳節(jié)：傳統(tǒng)文化的璀璨明珠 117848第二章走進(jìn)《端午的鴨蛋》：獨(dú)特的端午風(fēng)情 127923第三章剖析《端午的鴨蛋》中的端午元素 222624第四章我眼中的端午文化傳承：從《端午的鴨蛋》談起 228559第五章書中語句：端午文化的生動寫照 226411第六章對比現(xiàn)代與傳統(tǒng)端午：讀《端午的鴨蛋》后的思考 212171第七章傳承端午文化：我們的責(zé)任 321699第八章展望端午文化的未來 3第一章端午佳節(jié)：傳統(tǒng)文化的璀璨明珠端午節(jié)呀，可是咱中國傳統(tǒng)文化里一顆特別耀眼的明珠呢。每到端午節(jié)，大街小巷都彌漫著一種特殊的節(jié)日氛圍。就拿我住的小區(qū)來說吧，好多人家門口都掛上了艾草。我問奶奶為啥呀，奶奶說這艾草能辟邪祛病呢。還有啊，端午節(jié)必定少不了包粽子。我家每年都是奶奶親手包粽子，她把粽葉、糯米、紅棗這些材料準(zhǔn)備好，坐在小板凳上，熟練地包著。那粽葉在奶奶手里就像聽話的小娃娃，一會兒就變成了一個個漂亮的粽子。而且端午節(jié)還有賽龍舟這個超有趣的活動。在我們城市的那條大河里，每年都會有龍舟比賽。一艘艘龍舟就像蛟龍一樣在水面上穿梭，船上的叔叔們喊著整齊的號子，拼命地劃著槳，周圍圍滿了加油助威的觀眾，那場面可熱鬧了。端午節(jié)包含著這么多有趣的習(xí)俗，真的是充滿魅力的傳統(tǒng)佳節(jié)。第二章走進(jìn)《端午的鴨蛋》：獨(dú)特的端午風(fēng)情《端午的鴨蛋》這篇文章可把端午的獨(dú)特風(fēng)情展現(xiàn)得淋漓盡致呢。作者汪曾祺寫得特別細(xì)膩。在文章里，他提到了家鄉(xiāng)端午的好多習(xí)俗。就像系百索子，那是用五色的絲線擰成的小繩，系在手腕腳腕上，特別好看。還有貼五毒的習(xí)俗，這五毒的剪紙貼在門楣上，感覺一下子就有了端午的味道。他寫家鄉(xiāng)的鴨蛋也是一絕。說他們那兒的鴨蛋特別好，蛋黃通紅通紅的。在端午的時候吃鴨蛋，那也是一種獨(dú)特的享受。作者在描寫這些的時候，就好像帶著我們走進(jìn)了他的家鄉(xiāng)，讓我們感受到了那個地方端午獨(dú)特的氛圍，和我們這兒有點不一樣，但又都充滿了濃濃的端午氣息。第三章剖析《端午的鴨蛋》中的端午元素在《端午的鴨蛋》這篇文章里呀，有好多端午元素呢。首先就是鴨蛋本身，在端午吃鴨蛋可是一種傳統(tǒng)習(xí)俗。作者寫他家那邊端午的鴨蛋特別有名，雙黃蛋還特別多。這鴨蛋不僅僅是一種食物，更像是端午這個節(jié)日的一個象征。然后就是文中提到的掛鴨蛋絡(luò)子，這可是很有趣的。把鴨蛋裝在彩色絲線編成的絡(luò)子里，掛在小孩子的脖子上，小孩子就特別高興。這鴨蛋絡(luò)子是端午獨(dú)有的小玩意兒，它體現(xiàn)了端午的趣味和民俗特色。還有啊，文中提到的那些端午的習(xí)俗，像放黃煙子，那是一種小小的玩意兒，能噴出黃色的煙霧，這也是端午的一種娛樂活動，這些元素組合在一起，就把端午的那種獨(dú)特韻味給勾勒出來了。第四章我眼中的端午文化傳承：從《端午的鴨蛋》談起從《端午的鴨蛋》這篇文章來看，我覺得端午文化傳承是非常重要的。就像作者把家鄉(xiāng)端午的那些習(xí)俗寫得那么詳細(xì)，這其實就是一種傳承的方式。在我們的生活中，我們也可以把這些端午習(xí)俗傳給更多的人。比如說，我可以把我從這篇文章里知道的掛鴨蛋絡(luò)子的做法告訴我的小伙伴們。我們還可以在學(xué)校組織活動的時候，和同學(xué)們一起包粽子，就像文章里雖然沒有重點寫包粽子，但是包粽子也是端午很重要的習(xí)俗呀。我們可以把這些傳統(tǒng)習(xí)俗融入到我們的生活中，讓更多的人了解端午的文化內(nèi)涵。像我跟鄰居家的小朋友講端午要掛艾草的時候，他們一開始都不知道，聽我講了之后都特別感興趣，這就是傳承的一小步呀。第五章書中語句：端午文化的生動寫照《端午的鴨蛋》里面有好多語句都是端午文化的生動寫照呢。比如作者寫“我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋。高郵咸鴨蛋于是出了名?！边@簡單的幾句話，就把他們家鄉(xiāng)鴨蛋出名的原因給說清楚了，而且也側(cè)面反映了端午吃鴨蛋這個習(xí)俗背后的物質(zhì)基礎(chǔ)。還有“端午一早，鴨蛋煮熟了，由孩子自己去挑一個，鴨蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青殼的。鴨蛋殼有白的和淡青的兩種。二要挑形狀好看的。別說鴨蛋都是一樣的，細(xì)看卻不同。有的樣子蠢，有的秀氣?！边@一段描寫特別有趣，把孩子挑鴨蛋的那種認(rèn)真勁兒給寫出來了，也讓我們感受到了端午鴨蛋在孩子們心中的特殊地位。這些語句就像一幅幅小畫，把端午的文化展現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。第六章對比現(xiàn)代與傳統(tǒng)端午：讀《端午的鴨蛋》后的思考讀了《端午的鴨蛋》之后呀，我就開始思考現(xiàn)代和傳統(tǒng)端午的區(qū)別了。在傳統(tǒng)的端午里，像文章里寫的那樣，有很多很質(zhì)樸的習(xí)俗，比如系百索子、掛鴨蛋絡(luò)子等。這些習(xí)俗都是老百姓自己動手做的，充滿了濃濃的人情味。而現(xiàn)代的端午呢，我們更多的是在超市買粽子，去看一些官方組織的龍舟比賽。雖然也很熱鬧，但感覺少了點那種自己動手的樂趣。比如說，現(xiàn)在很少有人自己做鴨蛋絡(luò)子了，都是直接買個咸鴨蛋吃。但是現(xiàn)代端午也有好的地方，像通過網(wǎng)絡(luò)的傳播，更多的人能知道端午的習(xí)俗和文化內(nèi)涵。不過我們也不能丟了傳統(tǒng)端午的那些精華，像傳統(tǒng)端午里一家人圍坐在一起包粽子的溫馨場景，還是應(yīng)該保留下來的。第七章傳承端午文化：我們的責(zé)任傳承端午文化真的是我們每個人的責(zé)任呢。就像我之前說的，我們可以從身邊的小事做起。在學(xué)校里，我們可以開展端午文化主題的班會。我記得有一次班會，我們每個同學(xué)都帶了自己家做的和端午有關(guān)的東西。有的同學(xué)帶了粽子，有的帶了香包。然后我們互相分享這些東西背后的故事。在社區(qū)里呢，我們也可以組織一些端午的活動。像我看到有的社區(qū)組織小朋友們一起畫龍舟，這就是在傳承端午文化。我們還可以把端午的文化告訴外國的朋友，我有個外國小伙伴，我給他講了端午的故事，還送給他一個我自己做的小香包，他特別高興，還說要把端午文化介紹給他的家人呢。第八章展望端午文化的未來我覺得端午文化的未來是充滿希望的?，F(xiàn)在大家對傳統(tǒng)文化越來越重視，端午文化肯定會被更多的人了解和喜愛。也許在未來，會有更多創(chuàng)新的端午活動。比如說，把現(xiàn)代科技和端午文化結(jié)合起來。像用3D打印技術(shù)做出超酷的龍舟模型，或者用虛擬現(xiàn)實