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第五章校本研究帶動教師專業(yè)化發(fā)展策略《教師專業(yè)化發(fā)展策略》培訓輔導內容概述第一節(jié)校本研究與教師專業(yè)化 發(fā)展概述第二節(jié)校本研究的一般認識第三節(jié)校本研究帶動教師專業(yè)化 發(fā)展的實踐策略

第五章校本研究

帶動教師專業(yè)化發(fā)展策略第一節(jié)校本研究與教師專業(yè)化發(fā)展概述一、什么是校本研究二、校本研究的特征三、校本研究的定位思考四、校本研究在教師專業(yè)化發(fā)展中的 意義第五章校本研究

帶動教師專業(yè)化發(fā)展策略第二節(jié)校本研究的一般認識一、校本研究理論提出的背景二、校本研究的理論基礎三、校本研究的三種基本行動方式四、校本研究的操作結構與一般操作 程序五、校本研究報告的撰寫第五章校本研究

帶動教師專業(yè)化發(fā)展策略四、教師應完成的實踐作業(yè)1.根據您已有的教學經歷，談談對校本研究的認識和理解。2.你認為做校本研究最首要的問題是什么？3、練習使用校本研究帶動教師專業(yè)化發(fā)展的各種實踐策略，選擇2-3種策略并將使用的過程和結果以書面作業(yè)的形式和大家分享。3.根據校本研究的操作程序，研究一個在教學中亟待解決的問題，寫出校本研究的實施方案，選擇適合本問題研究的集中收集數(shù)據的策略，將研究結果以校本研究報告的形式展示，并與大家

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