微生物學(xué)與免疫學(xué)實驗課教案

PAGEPAGE26寧夏醫(yī)科大學(xué)教案首頁系部病原生物學(xué)與醫(yī)學(xué)免疫學(xué)系教師姓名課程名稱醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)專業(yè)層次年級授課方式實驗授課時間學(xué)時4授課題目：實驗一微生物學(xué)基礎(chǔ)實驗（一）目的要求：掌握：顯微鏡油鏡的使用和保養(yǎng)；細(xì)菌的基本形態(tài)及其特殊結(jié)構(gòu)觀察方法；細(xì)菌的分離培養(yǎng)技術(shù)；細(xì)菌鑒定常用的生化反應(yīng)的原理及結(jié)果觀察；藥敏試驗（紙片擴(kuò)散法）的原理，方法。熟悉：醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)實驗的目的和要求；醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗室規(guī)則和應(yīng)急防護(hù)措施。了解：培養(yǎng)基的概念、基本成份、制備過程、種類及用途；細(xì)菌的純種培養(yǎng)技術(shù)以及不同種類培養(yǎng)基接種法。重點難點：細(xì)菌的分離培養(yǎng)技術(shù)；細(xì)菌鑒定常用的生化反應(yīng)的原理及結(jié)果觀察；細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長情況的觀察。教具與課件：PPT課件作業(yè)：見課件課后回憶（經(jīng)驗教訓(xùn)、效果估計或反應(yīng)，存在問題……）：系主任201年月日

寧夏醫(yī)科大學(xué)教案續(xù)頁教學(xué)內(nèi)容與組織安排：課堂時間安排：講授60min，示教操作30min，學(xué)生操作70min。一、介紹實驗室規(guī)則（P2）二、光學(xué)顯微鏡油鏡的使用和保護(hù)法（操作－１臺鏡/人）（P19）1.油鏡頭的識別2.油鏡的使用法3.油鏡頭使用后的維護(hù)三、細(xì)菌基本形態(tài)和特殊結(jié)構(gòu)的觀察（P23）基本形態(tài)：大腸桿菌、葡萄球菌、霍亂弧菌革蘭染色特殊結(jié)構(gòu)：破傷風(fēng)梭菌（芽胞染色）、肺炎球菌（莢膜染色）、變形桿菌（鞭毛染色）觀察時注意細(xì)菌的形態(tài)、排列方式及染色性。四、常用培養(yǎng)基的介紹（示教）（P24）常用培養(yǎng)基按物理性狀分為固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基及半固體培養(yǎng)基；按用途分為基礎(chǔ)培養(yǎng)基、營養(yǎng)培養(yǎng)基、鑒別培養(yǎng)基、選擇培養(yǎng)基等。對照實物，講成分、用途。五、細(xì)菌的接種技術(shù)和培養(yǎng)方法（P25）1、分離培養(yǎng)接種法――平板分區(qū)劃線法（操作：1份/人）（示教操作）菌種：大腸桿菌和金黃色葡萄球菌混合液。講目的、原理、方法、意義。操作注意事項：劃線緊密、不能重疊、不能劃破瓊脂表面、無菌操作、接種后標(biāo)記及放置。2、純種細(xì)菌接種法（示教操作）包括：固體斜面培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基、半固體培養(yǎng)基接種法。注意事項：正確的接種方法六、細(xì)菌的生化反應(yīng)（示教結(jié)果）（P30）1、單糖發(fā)酵試驗：菌種：大腸桿菌、傷寒桿菌。養(yǎng)基：乳糖、葡萄糖液體發(fā)酵管。2、吲哚（靛基質(zhì)）試驗菌種：大腸桿菌、產(chǎn)氣桿菌。培養(yǎng)基：蛋白胨水培養(yǎng)基。3、硫化氫試驗菌種：大腸桿菌、變形桿菌。培養(yǎng)基：醋酸鉛培養(yǎng)基。4、細(xì)菌色素的產(chǎn)生菌種：綠膿桿菌、金黃色葡萄球菌。培養(yǎng)基：普通瓊脂平板。講各生化反應(yīng)的原理、實驗方法、結(jié)果觀賽，在細(xì)菌鑒別中的意義。七、藥敏試驗—紙片擴(kuò)散法（操作：1皿/4人）（示教操作）（P37）菌種：大腸桿菌、金黃色葡萄球菌培養(yǎng)物。培養(yǎng)基：普通瓊脂平板。藥敏紙片一套（青霉素、四環(huán)素、慶大霉素、磺胺、鏈霉素）注意事項：接種細(xì)菌：密集均勻、標(biāo)記菌種；放置藥敏紙片：字母、相互間距離；標(biāo)記班級、組號。作業(yè)：1、繪圖：細(xì)菌的基本形態(tài)（球、桿、弧菌）及細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)（芽孢、莢膜、鞭毛）。2、記錄細(xì)菌生化反應(yīng)的各項試驗結(jié)果。

寧夏醫(yī)科大學(xué)教案首頁系部病原生物學(xué)與醫(yī)學(xué)免疫學(xué)系教師姓名課程名稱醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)專業(yè)層次年級授課方式實驗授課時間學(xué)時4授課題目：實驗二微生物學(xué)基礎(chǔ)實驗（二）目的要求：掌握：細(xì)菌的致病性（細(xì)菌表面結(jié)構(gòu)、侵襲性酶及內(nèi)、外毒素的致病作用）；細(xì)菌涂片的制備方法，革蘭染色的步驟、結(jié)果、意義；藥敏試驗（紙片擴(kuò)散法）的原理、結(jié)果分析及意義。熟悉：不同細(xì)菌在各種培養(yǎng)基上生長情況的觀察要點。了解：實驗室常用滅菌器的使用方法。重點難點：細(xì)菌涂片的制備及革蘭氏染色方法。細(xì)菌在各種培養(yǎng)基上生長情況的觀察。教具與課件：PPT課件課外作業(yè)：見課件課后回憶（經(jīng)驗教訓(xùn)、效果估計或反應(yīng)，存在問題……）：系主任201年月日

寧夏醫(yī)科大學(xué)教案續(xù)頁教學(xué)內(nèi)容與組織安排：課堂時間安排：看電教片及講授60min，示教操作20min，學(xué)生操作80min。一、細(xì)菌的致病性――電教片：（P）1、破傷風(fēng)外毒素毒性試驗（12分）2、傷寒桿菌內(nèi)毒素毒性試驗（1４分）二、細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長情況的觀察（示教結(jié)果，P25）（一）細(xì)菌在固體瓊脂平板上生長情況的觀察1、普通瓊脂平板：金葡球菌、大腸桿菌、枯草桿菌、變形桿菌（遷徙現(xiàn)象）的培養(yǎng)物。學(xué)生上次實驗課自己接種的平板（混合菌液）。注意觀察各種細(xì)菌在普通平板上菌落的大小、形態(tài)、顏色、透明度、表面、邊緣、有無遷徙生長現(xiàn)象。2、血平板：金葡球菌和檸葡球菌的培養(yǎng)物。觀察要點：菌落的大小、形狀、顏色、表面、邊緣、透明度、溶血性、遷徙生長現(xiàn)象。（二）細(xì)菌在固體斜面上生長情況的的觀察：檸葡斜面培養(yǎng)物。觀察要點：菌苔的顏色、濕潤度等。（三）細(xì)菌在液體培養(yǎng)基上生長情況的觀察：枯草桿菌、大腸桿菌或葡萄球菌、鏈球菌的肉湯培養(yǎng)物；注意觀察三種生長現(xiàn)象：混濁生長、沉淀生長、菌膜生長。（四）細(xì)菌在半固體培養(yǎng)基上細(xì)菌生長情況的觀察：大腸桿菌和金葡球菌的培養(yǎng)物。觀察要點：穿刺線的情況（穿刺線周圍是否清晰，或在穿刺線周圍呈行刺狀或云霧狀）。三、細(xì)菌的染色檢查法－革蘭染色法（操作，1份/人）（P21）【材料】學(xué)生上次實驗課自己接種的平板（金黃色葡萄球菌和大腸桿菌混合菌液培養(yǎng)物）、革蘭染色液、生理鹽水、載玻片、接種環(huán)等?！痉椒ā?、細(xì)菌涂片的制備：使用學(xué)生上次課分區(qū)劃線的結(jié)果（金葡球菌和大腸桿菌混合菌液的培養(yǎng)物），分別挑取兩種不同類型的菌落制備細(xì)菌涂片。涂片自然干燥固定２、革蘭染色：分析革蘭染色的關(guān)鍵步驟、結(jié)果及實際意義（鑒別細(xì)菌、指導(dǎo)用藥、了解細(xì)菌致病性）。3、鏡檢：注意觀察細(xì)菌的鏡下特征。四、細(xì)菌變異現(xiàn)象的觀察（示教）（P40）1、形態(tài)的變異：（邊臺示教）鼠疫桿菌正常形態(tài)（美蘭染色）和變異形態(tài)（革蘭染色）示教片。2、鞭毛變異：（示教結(jié)果）變形桿菌普通平板培養(yǎng)物（有遷徙生長現(xiàn)象）和0.1%石炭酸瓊脂平板培養(yǎng)物（無遷徙生長現(xiàn)象）。五、常用消毒滅菌器介紹利用PPT圖片介紹烤箱、煮沸消毒器、阿諾氏流通蒸汽滅菌器、高壓蒸汽滅菌器、紫外燈、幾種常用的濾菌器。六、上次課試驗結(jié)果的觀察分析。1、分區(qū)劃線的結(jié)果觀察：觀察不同菌落的特征并描述之，挑取不同菌落進(jìn)行革蘭染色進(jìn)一步鑒定之。2、藥物敏感性試驗（紙片擴(kuò)散法）：觀察試驗結(jié)果，測量抑菌圈直徑大小，確定各種抗生素對所測細(xì)菌的敏感性程度，寫出實驗報告，討論藥敏試驗的意義（指導(dǎo)臨床選用敏感抗生素、防止耐藥菌株的出現(xiàn)）。六、作業(yè)：1、描述細(xì)菌在各種培養(yǎng)基上的生長情況。2、記錄分區(qū)劃線的結(jié)果（不同細(xì)菌的菌落特征）及革蘭染色的結(jié)果。3、記錄并分析藥敏試驗結(jié)果。布置下次課（講習(xí)課：其他微生物）自學(xué)內(nèi)容、做自測題，通知學(xué)生帶課本。

寧夏醫(yī)科大學(xué)教案首頁系部病原生物學(xué)與醫(yī)學(xué)免疫學(xué)系教師姓名課程名稱醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)專業(yè)層次年級授課方式實驗授課時間學(xué)時4授課題目：實驗三細(xì)菌學(xué)各論實驗（一）病原性球菌、腸道桿菌、綜合性實驗（糞便標(biāo)本中腸道桿菌的分離鑒定①）目的要求：掌握：幾種常見病原性球菌的主要生物學(xué)性狀；病原性球菌致病性的鑒定方法；糞便標(biāo)本中腸道桿菌的分離鑒定；腸道桿菌的在形態(tài)、染色上的共同特性；腸道條件致病菌與腸道致病菌的菌落特點；肥達(dá)試驗原理及結(jié)果分析。熟悉：抗鏈球菌溶血素“O”實驗原理及結(jié)果判斷；腸道致病菌與非致病菌主要生化反應(yīng)的鑒別要點及其意義。重點難點：常見病原性球菌的形態(tài)、培養(yǎng)特點，致病性葡萄球菌的鑒定；抗“O”實驗原理及結(jié)果判斷；腸道條件致病菌與腸道致病菌的菌落特點、主要生化反應(yīng)的鑒別要點及其意義；肥達(dá)試驗原理及結(jié)果判斷。教具與課件：PPT課件課外作業(yè)：見課件課后回憶（經(jīng)驗教訓(xùn)、效果估計或反應(yīng)，存在問題……）：系主任201年月日

寧夏醫(yī)科大學(xué)教案續(xù)頁教學(xué)內(nèi)容與組織安排：課堂時間安排：講授60min，示教操作25min，學(xué)生操作75min。一、病原性球菌1、病原性球菌的形態(tài)觀察(示教，1套/室)P50【材料】葡萄球菌、鏈球菌、腦膜炎球菌、淋球菌的革蘭染色片及肺炎鏈球菌的莢膜染色片?！痉椒ā跨R檢上述各示教片。講述：形態(tài)、排列方式、染色特性、肺炎球菌的莢膜。2、病原性球菌的培養(yǎng)物觀察(示教，2套/室)P50【材料】金黃色葡萄球菌、表皮葡萄球菌和腐生葡萄球菌，甲、乙型溶血性鏈球菌、丙型鏈球菌、肺炎鏈球菌在血瓊脂平板及腦膜炎球菌在巧克力色血瓊脂平板上的24小時培養(yǎng)物?！痉椒ā坑^察金黃色、表皮和腐生葡萄球菌在血平板上的生長情況，注意菌落的色素及溶血性。觀察甲、乙型溶血性鏈球菌、丙型鏈球菌、肺炎鏈球菌在血平板上的生長情況，注意菌落大小、表面、透明度及溶血性。比較甲鏈和肺炎鏈球菌的菌落有無區(qū)別。觀察腦膜炎球菌（24小時培養(yǎng)物）在巧克力色血平板上的生長情況，注意菌落表面、透明度。3、致病性葡萄球菌的鑒定――血漿凝固酶試驗（玻片法）（操作，1份/人）P52【材料】葡萄球菌24小時培養(yǎng)物、兔血漿、生理鹽水、玻片等?！痉椒ā渴窘淘嚬芊?，操作玻片法（1份/人）講述：血漿凝固酶試驗的原理、方法、判斷結(jié)果、意義4、抗鏈球菌溶血素“O”試驗(示教，2套/室)（P52）【材料】待檢血清、溶血素“O”、還原劑片、生理鹽水、2%人“O”型或兔紅細(xì)胞、試管、吸管、37℃講述：抗鏈球菌溶血素“0”試驗原理、方法、判斷結(jié)果、臨床意義二、腸道桿菌1、腸道桿菌的形態(tài)觀察(示教，1套/室)P57【材料】大腸桿菌、變形桿菌、痢疾桿菌、傷寒桿菌革蘭染色示教片?！痉椒ā跨R檢上述各示教片講述：腸道桿菌形態(tài)染色共性2、腸道桿菌培養(yǎng)物與生化反應(yīng)觀察(示教，2套/室)P57【材料】大腸桿菌、變形桿菌、痢疾桿菌、傷寒桿菌及乙型副傷寒桿菌在SS培養(yǎng)基、雙糖鐵、尿素及蛋白胨水培養(yǎng)基上24小時培養(yǎng)物。講述：參閱培養(yǎng)基組成份，講述其生化反應(yīng)原理，注意觀察菌落的形態(tài)、大小、顏色及透明度和動力的鑒別。3、肥達(dá)試驗（操作，1排/2人，1套/8人）P58【材料】待檢血清、傷寒沙門菌“H”、“O”菌液、甲、乙型副傷寒沙門菌“H”菌液、小試管、吸管、生理鹽水、水浴箱等。講述：肥達(dá)試驗原理、方法、步驟、結(jié)果判斷和意義。三、綜合實驗――糞便標(biāo)本中腸道桿菌的分離培養(yǎng)（一）（操作，1份/人）P601、分離培養(yǎng)（操作，每人一份）【材料】新鮮糞便標(biāo)本、SS瓊脂平板。【方法】第一日的檢驗步驟，即用接種環(huán)挑取新鮮糞便標(biāo)本，分區(qū)劃線接種于SS平板上，37℃講述：講解糞便標(biāo)本中腸道桿菌的分離鑒定程序，闡明本次實驗要做的內(nèi)容方法作業(yè)：1、繪圖：鏈球菌、腦膜炎球菌、淋球菌、大腸桿菌（或變形、痢疾、傷寒桿菌）的形態(tài)染色結(jié)果。2、記錄五種腸道桿菌在SS培養(yǎng)基上的菌落特征和雙糖鐵、蛋白陳水、尿素培養(yǎng)基上的生化反應(yīng)和動力結(jié)果。

寧夏醫(yī)科大學(xué)教案首頁系部病原生物學(xué)與醫(yī)學(xué)免疫學(xué)系教師姓名課程名稱醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)專業(yè)層次年級授課方式實驗授課時間學(xué)時3授課題目：實驗四細(xì)菌學(xué)各論實驗（二）分枝桿菌、棒狀桿菌、綜合性實驗（糞便標(biāo)本中腸道桿菌的分離鑒定②）目的要求：掌握：結(jié)核桿菌的形態(tài)特征、培養(yǎng)特點。熟悉：白喉桿菌的形態(tài)特征。重點難點：結(jié)核分枝桿菌的形態(tài)特征、培養(yǎng)特點，酸染色法；肥達(dá)試結(jié)果分析。教具與課件：PPT課件課外作業(yè)：見課件課后回憶（經(jīng)驗教訓(xùn)、效果估計或反應(yīng)，存在問題……）：系主任201年月日

寧夏醫(yī)科大學(xué)教案續(xù)頁教學(xué)內(nèi)容與組織安排：課堂時間安排：講授20min，示教操作15min，學(xué)生操作85min。一、棒狀桿菌、分枝桿菌P71、P82（一）形態(tài)觀察（邊臺示教）〖材料〗白喉桿菌（Albert或Neisser染色）示教片；結(jié)核桿菌（抗酸染色）示教片?！挤椒ā斤@微鏡油鏡觀察。注意觀察：形態(tài)、排列、染色性。（二）結(jié)核桿菌培養(yǎng)物觀察（示教）〖材料〗結(jié)核桿菌培養(yǎng)物（改良羅氏培養(yǎng)基）。注意觀察結(jié)核分枝桿菌的菌落特點。（三）結(jié)核病人痰標(biāo)本檢查抗酸染色（操作，1份/人）〖材料〗結(jié)核病人痰標(biāo)本、抗酸染液一套、玻片、玻片夾、酒精燈、記號筆。〖方法〗1、涂片標(biāo)本的制備：結(jié)核病人痰標(biāo)本→→涂厚片→→干燥→→固定2、抗酸染色：石炭酸復(fù)紅（加熱5min）→→3%鹽酸酒精（1min）→→堿性美蘭（1min）→→鏡檢注意：演示方法注意安全二、綜合實驗--糞便標(biāo)本中腸道桿菌的分離鑒定（二）（操作，1份/人）2、初步鑒定【材料】雙糖鐵培養(yǎng)基【方法】觀察SS平板上菌落，依據(jù)其大小、顏色、透明度等特點，初步識別可疑病原菌菌落。用接種針從可疑病原菌菌落中心點取細(xì)菌，穿刺接種雙糖鐵培養(yǎng)基，37℃作業(yè)：1、繪圖：白喉桿菌、結(jié)核桿菌的形態(tài)2、記錄并分析肥大試驗的結(jié)果通知學(xué)生自學(xué)：厭氧性細(xì)菌（破傷風(fēng)梭菌、產(chǎn)氣莢膜梭菌、肉毒梭菌），動物源性細(xì)菌（布魯菌、炭疽桿菌、鼠疫桿菌），做相關(guān)自測題。

寧夏醫(yī)科大學(xué)教案首頁系部病原生物學(xué)與醫(yī)學(xué)免疫學(xué)系教師姓名課程名稱醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)專業(yè)層次年級授課方式講習(xí)授課時間學(xué)時5授課題目：實驗五細(xì)菌學(xué)各論實驗（三）厭氧性細(xì)菌、動物源性細(xì)菌、綜合性實驗（糞便標(biāo)本中腸道桿菌的分離鑒定③）目的要求：掌握：破傷風(fēng)梭菌的致病條件、致病因素及特異性防治措施。熟悉：厭氧性細(xì)菌的共同特性，種類與分布、厭氧菌感染的特點；產(chǎn)氣莢膜梭菌的形態(tài)培養(yǎng)特點、致病特點，微生物學(xué)診斷及防治原則；布氏桿菌的致病性，血清學(xué)檢查方法及特異性預(yù)防；鼠疫桿菌的形態(tài)染色特點，致病因素，傳播特點及預(yù)防措施；炭疽桿菌的形態(tài)染色特點，抵抗力、致病性及特異性預(yù)防。了解：厭氧菌的培養(yǎng)方法。重點難點：破傷風(fēng)梭菌的致病條件、致病因素及特異性防治措施。教具與課件：PPT課件課外作業(yè)：見課件課后回憶（經(jīng)驗教訓(xùn)、效果估計或反應(yīng)，存在問題……）：系主任201年月日

寧夏醫(yī)科大學(xué)教案續(xù)頁教學(xué)內(nèi)容與組織安排：課堂時間安排：講授20min，學(xué)生自學(xué)及做自測題90min，示教操作20min，學(xué)生操作40min。提問及講自測題30min。一、電教片：布魯菌病二、自學(xué)破傷風(fēng)梭菌、產(chǎn)氣莢膜梭菌、肉毒梭菌；布魯菌、炭疽芽胞桿菌、鼠疫桿菌。并做自測題。三、形態(tài)觀察（邊臺示教）（一）厭氧性細(xì)菌的形態(tài)觀察〖材料〗破傷風(fēng)梭菌（芽胞染色）、產(chǎn)氣莢膜桿菌（莢膜染色）肉毒梭菌（革蘭染色）示教片?！挤椒ā斤@微鏡油鏡觀察。注意觀察：細(xì)菌的大小、形態(tài)、染色及特殊構(gòu)造。（二）動物源性細(xì)菌形態(tài)觀察〖材料〗布魯菌（革蘭染色）、炭疽芽胞桿菌（革蘭染色及芽胞染色）、鼠疫桿菌（復(fù)紅或美蘭染色）及衰退型（革蘭染色）示教片?！挤椒ā斤@微鏡油鏡觀察。注意觀察：細(xì)菌的大小、形態(tài)、染色及特殊構(gòu)造。四、培養(yǎng)物及生化反應(yīng)觀察（一）厭氧性細(xì)菌培養(yǎng)物及生化反應(yīng)的觀察〖材料〗菌種：破傷風(fēng)梭菌、產(chǎn)氣莢膜梭菌培養(yǎng)基：血平板、皰肉培養(yǎng)基、牛乳培養(yǎng)基、高層瓊脂培養(yǎng)物。〖方法〗觀察破傷風(fēng)梭菌、產(chǎn)氣莢膜梭菌的培養(yǎng)特性與生化反應(yīng)。注意：講述有關(guān)厭氧菌培養(yǎng)物的原理、制備方法、厭氧菌培養(yǎng)特性與生化反應(yīng)結(jié)果（二）動物源性細(xì)菌培養(yǎng)物觀察〖材料〗炭疽芽胞桿菌、鼠疫桿菌培養(yǎng)物（普通瓊脂平板）〖方法〗肉眼及低倍鏡下觀察。五、綜合實驗――糞便標(biāo)本中腸道桿菌的分離鑒定（三）（操作，1份/人）3、血清學(xué)鑒定〖材料〗沙門菌屬、志賀菌屬四種多價診斷血清、生理鹽水、玻片等?！挤椒ā舰俑鶕?jù)初步鑒定結(jié)果，判定細(xì)菌屬性，選用相應(yīng)診斷血清做玻片凝集試驗。用接種環(huán)自雙糖鐵培養(yǎng)基上挑取少許細(xì)菌，分別磨勻于生理鹽水與相應(yīng)診斷血清中，搖動玻片1～2分鐘，觀察結(jié)果。生理鹽水診斷血清生理鹽水診斷血清＋＋細(xì)菌細(xì)菌②凝集試驗陽性者，報告結(jié)果；陰性者保留菌種進(jìn)一步鑒定。作業(yè)：1、繪圖：破傷風(fēng)梭菌、產(chǎn)氣莢膜梭菌、肉毒梭菌；布魯菌、炭疽芽胞桿菌、鼠疫桿菌。2、記錄糞便中腸道病原菌的檢查程序及結(jié)果，并寫出報告。通知學(xué)生自學(xué)：支原體、立克次體、衣原體、螺旋體、真菌，并做相關(guān)自測題。

寧夏醫(yī)科大學(xué)教案首頁系部病原生物學(xué)與醫(yī)學(xué)免疫學(xué)系教師姓名課程名稱醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)專業(yè)層次年級授課方式講習(xí)授課時間學(xué)時4授課題目：實驗六其他微生物（講習(xí)）目的要求：熟悉：引起人類疾病的支原體、螺旋體、衣原體立克次體的生物學(xué)特性和致病性；肺炎支原體“油煎蛋集落”低倍鏡下的形態(tài)特征；斑疹傷寒或恙蟲病立克次體、梅毒螺旋體、鉤端螺旋體、牛放線菌、白假絲酵母菌、新型隱球菌、皮膚絲狀菌、沙眼衣原體包涵體的鏡下形態(tài)特征。熟悉病原性真菌的結(jié)構(gòu)、致病性及培養(yǎng)物特征。了解：病原性真菌臨床標(biāo)本的常規(guī)檢查方法實驗室常用滅菌器的使用方法。重點難點：各種微生物的鏡下形態(tài)觀察。教具與課件：PPT課件課外作業(yè)：見課件課后回憶（經(jīng)驗教訓(xùn)、效果估計或反應(yīng)，存在問題……）：系主任201年月日

寧夏醫(yī)科大學(xué)教案續(xù)頁教學(xué)內(nèi)容與組織安排：課堂時間安排：電教片及講授35min，學(xué)生自學(xué)及做自測題60min，示教操作10min，學(xué)生操作25min。提問及講自測題30min。一、電視——病原性真菌二、自學(xué)支原體、立克次體、衣原體、螺旋體、真菌自測題三、其它微生物的形態(tài)及培養(yǎng)物觀察1、肺炎支原體“油煎蛋集落”示教片（低倍鏡觀察）2、斑疹傷寒或恙蟲病立克次體（東方體屬）示教片3、沙眼衣原體包涵體示教片4、梅毒螺旋體示教片（鍍銀染色）5、鉤端螺旋體示教片（鍍銀染色）6、牛放線菌示教片（HE染色）7、白假絲酵母菌示教片（不染色）8、新型隱球菌示教片（墨汁染色）9、皮膚絲狀菌示教片（棉蘭染色）10、真菌培養(yǎng)物觀察：酵母型菌落、類酵母型菌落、絲狀型菌落作業(yè)：繪圖：沙眼衣原體包涵體、斑疹傷寒或恙蟲病立克次體、肺炎支原體“油煎蛋”集落、梅毒螺旋體、鉤端螺旋體、白色念珠菌、皮膚絲狀菌。

寧夏醫(yī)科大學(xué)教案首頁系部病原生物學(xué)與醫(yī)學(xué)免疫學(xué)系教師姓名課程名稱醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)專業(yè)層次年級授課方式講習(xí)授課時間學(xué)時4授課題目：實驗七醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實驗(一)目的要求：掌握：免疫溶血反應(yīng)的原理，理解補(bǔ)體在免疫溶血反應(yīng)中的重要作用。熟悉：常見天然免疫功能測定技術(shù)。中性粒細(xì)胞吞噬功能檢測技術(shù)的方法、結(jié)果觀察。免疫溶血反應(yīng)的方法、結(jié)果觀察。瑞氏染色的方法。了解：2％綿羊紅細(xì)胞懸液、2單位溶血素、2單位補(bǔ)體的配制。重點難點：補(bǔ)體在免疫溶血反應(yīng)中的重要作用。教具與課件：PPT課件課外作業(yè)：見課件課后回憶（經(jīng)驗教訓(xùn)、效果估計或反應(yīng)，存在問題……）：系主任201年月日

寧夏醫(yī)科大學(xué)教案續(xù)頁教學(xué)內(nèi)容與組織安排：課堂時間安排：講授30min，示教操作20min，學(xué)生操作70min，課堂討論題40min。一、講解：簡要介紹天然免疫功能測定技術(shù)，包括：中性粒細(xì)胞吞噬功能檢測、巨噬細(xì)胞吞噬功能檢測、溶菌酶的測定、補(bǔ)體參與的反應(yīng)（免疫溶血反應(yīng)）等。二、實驗：1、中性粒細(xì)胞吞噬功能檢測（操作，1份/人；示教片，1份/室）P36講述試驗的原理、方法和結(jié)果觀察。【材料】白色葡萄球菌18小時肉湯培養(yǎng)物、抗凝人血、小試管、玻片、吸管、毛細(xì)吸管、瑞氏染色液。注意：采血1份/4人；每人染一張片。2、免疫溶血反應(yīng)（操作，1份/2人）P15【材料】2％綿羊紅細(xì)胞懸液、2單位溶血素、2單位補(bǔ)體、試管、刻度吸管、37℃講述免疫溶血反應(yīng)的原理、試驗方法、結(jié)果觀察。三、討論題：胞外菌和胞內(nèi)菌感染的免疫特征有何不同？它們各自引起哪些類別的免疫應(yīng)答？簡述其過程。作業(yè)：1、繪圖：小吞噬現(xiàn)象。P52、記錄并分析免疫溶血反應(yīng)結(jié)果。P6

寧夏醫(yī)科大學(xué)教案首頁系部病原生物學(xué)與醫(yī)學(xué)免疫學(xué)系教師姓名課程名稱醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)專業(yè)層次年級授課方式講習(xí)授課時間學(xué)時4授課題目：實驗八醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實驗(二)目的要求：掌握：抗原抗體反應(yīng)的特點、影響因素、抗原抗體反應(yīng)檢測技術(shù)的類型。凝集反應(yīng)的原理、類型及應(yīng)用。沉淀反應(yīng)的原理、類型及應(yīng)用。人工主動免疫、人工被動免疫的應(yīng)用。熟悉：玻片凝集試驗（痢疾桿菌的血清學(xué)鑒定）的操作方法及結(jié)果觀察。血型鑒定的原理，實驗方法和結(jié)果觀察。雙向瓊脂擴(kuò)散試驗的操作方法、結(jié)果觀察及應(yīng)用。常見的生物制品種類及特點。了解：間接凝集反應(yīng)、凝集抑制試驗的原理。單向瓊脂擴(kuò)散實驗、免疫比濁、免疫電泳的原理。重點難點：凝集反應(yīng)、沉淀反應(yīng)的原理、類型及應(yīng)用。教具與課件：PPT課件課外作業(yè)：見課件課后回憶（經(jīng)驗教訓(xùn)、效果估計或反應(yīng)，存在問題……）：系主任201年月日

寧夏醫(yī)科大學(xué)教案續(xù)頁教學(xué)內(nèi)容與組織安排：課堂時間安排：講授80min，示教操作15min，學(xué)生操作65min。一、電視教學(xué)片預(yù)防接種二、常用生物制品介紹三、基于抗原抗原反應(yīng)的檢測技術(shù)講解：①抗原抗體反應(yīng)的特點、影響因素、抗原抗體反應(yīng)檢測技術(shù)的類型。②凝集反應(yīng)概念、分類；直接凝集反應(yīng)的原理、方法、結(jié)果觀察；間接凝集反應(yīng)的原理；凝集抑制試驗的原理、方法、結(jié)果觀察；③沉淀反應(yīng)的概念、分類；雙向瓊脂擴(kuò)散試驗的原理、方法、結(jié)果觀察、應(yīng)用；單向瓊脂擴(kuò)散試驗的原理、應(yīng)用。1、痢疾桿菌的血清學(xué)鑒定（操作，1份/人）P2【材料】痢疾桿菌18～24小時培養(yǎng)物，志賀菌屬多價診斷血清，生理鹽水、載玻片、接種環(huán)、酒精燈。示教操作和結(jié)果觀察。2、ABO血型鑒定（操作，1份/人）P3【材料】玻片、標(biāo)準(zhǔn)抗A抗體和抗B抗體、刺血針、酒精棉球。講解血型鑒定的原理，示教操作和結(jié)果觀察。3、雙向瓊脂擴(kuò)散試驗（操作，1板/2人）P9【材料】羊抗人全血清，小牛血清，正常人混合血清，精制瓊脂粉，生理鹽水、載玻片，打孔器（直徑3mm）、濕盒、吸管等。講雙向瓊脂擴(kuò)散試驗的原理、方法、結(jié)果觀察、應(yīng)用。作業(yè)：1、記錄并分析血型鑒定試驗、妊娠診斷試驗的結(jié)果。P12、記錄并分析雙向瓊脂擴(kuò)散試驗的結(jié)果。P2課外思考題：1、凝集反應(yīng)的原理及主要類型。2、直接凝集試驗和間接凝集試驗有何不同？3、沉淀反應(yīng)的原理及主要類型。4、免疫電泳與雙向擴(kuò)散比較有何優(yōu)點？

寧夏醫(yī)科大學(xué)教案首頁系部病原生物學(xué)與醫(yī)學(xué)免疫學(xué)系教師姓名課程名稱醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)專業(yè)層次年級授課方式講習(xí)授課時間學(xué)時4授課題目：實驗九醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實驗(三)目的要求：掌握：免疫標(biāo)記技術(shù)的原理、類型及應(yīng)用。ELISA原理、類型及用途。熟悉：雙抗體夾心法檢測抗HBs的操作方法及結(jié)果觀察。分離外周血單個核細(xì)胞的Ficoll密度梯度離心法，淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化試驗原理、方法及其臨床意義，E玫瑰花結(jié)試驗方法、結(jié)果觀察。了解：其他酶免疫測定法（間接法EILSA、BAS-ELISA、微粒捕獲酶免疫分析技術(shù)、免疫組化技術(shù)）的原理和應(yīng)用。其他免疫標(biāo)記技術(shù)（免疫熒光技術(shù)、放射免疫測定法、化學(xué)發(fā)光免疫技術(shù)、免疫膠體金技術(shù)、免疫印跡技術(shù)）的原理和應(yīng)用。重點難點：雙抗體夾心法ELISA的原理、操作、結(jié)果觀察。教具與課件：PPT課件課外作業(yè)：見課件課后回憶（經(jīng)驗教訓(xùn)、效果估計或反應(yīng)，存在問題……）：系主任201年月日

寧夏醫(yī)科大學(xué)教案續(xù)頁教學(xué)內(nèi)容與組織安排：課堂時間安排：講授45min，示教操作25min，學(xué)生操作90min。一、電教片：免疫標(biāo)記技術(shù)ELISA二、免疫標(biāo)記技術(shù)：ELISA（雙抗體夾心法）檢測抗HBs（操作，3孔/人）P19簡單介紹免疫標(biāo)記技術(shù)的原理、特點、常用標(biāo)記物及免疫標(biāo)記技術(shù)的種類。講解ELISA的原理、方法，操作時注意事項、結(jié)果判定。【材料】HBsAg試劑盒、待檢血清、微量移液器、酶標(biāo)儀【注意事項】A、試劑盒置2℃～8三、細(xì)胞免疫檢測技術(shù)1、外周血淋巴細(xì)胞的分離（多媒體示教）結(jié)合多媒體課件介紹外周血單個核細(xì)胞分離技術(shù)的原理、方法等。2、E花環(huán)形成試驗(示教片，2份/室)講E花環(huán)形成試驗的原理、方法、結(jié)果觀察、應(yīng)用等。4、淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化試驗（示教片，2份/室）講淋轉(zhuǎn)的原理、方法、結(jié)果觀察，簡單介紹淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化前后的形態(tài)特點。作業(yè)：1、記錄并分析雙抗體夾心法檢測HBsAg結(jié)果。P32、繪圖：E花環(huán)形成試驗和淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化試驗結(jié)果。P4課外思考題：1、常見的免疫標(biāo)記技術(shù)有那些？2、細(xì)胞免疫功能的體外檢測主要有那些方法？3、細(xì)胞免疫功能的體內(nèi)測定法主要是什么？試述其原理。

寧夏醫(yī)科大學(xué)教案首頁系部病原生物學(xué)與醫(yī)學(xué)免疫學(xué)系教師姓名課程名稱醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)專業(yè)層次年級授課方式實驗授課時間學(xué)時2授課題目：實驗十病毒學(xué)實驗(一)病毒感染檢查方法、綜合實驗流感病毒的分離與鑒定（一）目的要求：掌握：病毒培養(yǎng)用標(biāo)本的采取與處理。臨床標(biāo)本中病毒分離與鑒定的一般程序和基本過程。流感病毒的雞胚尿囊腔接種法。熟悉：病毒感染常用的檢查方法。了解：常見病毒的形態(tài)。重點難點：臨床標(biāo)本中病毒分離與鑒定的一般程序和基本過程。流感病毒的雞胚尿囊腔接種法。教具與課件：PPT課件課外作業(yè)：見課件課后回憶（經(jīng)驗教訓(xùn)、效果估計或反應(yīng)，存在問題……）：系主任