2024-2025學(xué)年新教材高中物理第1章第1節(jié)質(zhì)點參考系教案新人教版必修第一冊

PAGE12-第1節(jié)質(zhì)點參考系學(xué)習(xí)目標(biāo)核心素養(yǎng)形成脈絡(luò)1.理解質(zhì)點的概念，知道質(zhì)點是一種志向化模型，并可以推斷物體是否可以看做質(zhì)點．2．理解參考系的概念，知道運動具有相對性．3．對參考系能敏捷應(yīng)用，并能駕馭相對速度的計算.一、物體和質(zhì)點1．質(zhì)點的定義：忽視物體的形態(tài)和大小，把物體簡化為一個有質(zhì)量的物質(zhì)點，這樣的點稱為質(zhì)點．2．把物體看做質(zhì)點的條件：物體的形態(tài)和大小對探討問題的影響可以忽視．3．志向化模型：在物理學(xué)中，突出問題的主要因素，忽視次要因素，建立志向化的物理模型，是常常采納的一種科學(xué)探討方法．質(zhì)點就是一種志向化模型．二、參考系1．定義：為了描述物體的運動而假定為不動、用來作參考的物體．2．參考系的選取(1)參考系的選取是隨意的，但選取的參考系不同，結(jié)論往往不同，通常選地面為參考系．(2)參考系既可以是靜止的物體，也可以是運動的物體．思維辨析(1)很小的物體肯定能看成質(zhì)點．()(2)做直線運動的物體肯定能看成質(zhì)點．()(3)自然界中沒有肯定靜止的物體．()(4)只能選擇靜止的物體作為參考系．()(5)描述直線運動，一般建立直線坐標(biāo)系．()提示：(1)×(2)×(3)√(4)×(5)√基礎(chǔ)理解(1)中國空軍于2024年12月出動多型戰(zhàn)機(jī)進(jìn)行“繞島巡航”，成體系飛越對馬海峽赴日本海國際空域訓(xùn)練．在某次多型戰(zhàn)機(jī)飛行訓(xùn)練中，下列說法中正確的是()A．探討飛機(jī)的起飛狀態(tài)，飛機(jī)可以看做質(zhì)點B．探究飛機(jī)從起點到終點的飛行時間，飛機(jī)可以看做質(zhì)點C．探討殲擊機(jī)進(jìn)行空中加油，殲擊機(jī)可以看做質(zhì)點D．探討殲擊機(jī)在空中的翻滾動作，殲擊機(jī)可以看做質(zhì)點提示：選B.探討飛機(jī)的起飛狀態(tài)是要看飛機(jī)起飛時的形態(tài)改變，所以不能看成質(zhì)點，故A錯誤；飛機(jī)長度相對于從起點到終點的距離很小，以至于對飛行時間的影響可忽視，所以飛機(jī)可看成質(zhì)點，故B正確；探討殲擊機(jī)進(jìn)行空中加油時要看油孔在什么位置，不能把殲擊機(jī)看成質(zhì)點，故C錯誤；探討殲擊機(jī)在空中的翻滾動作時要看殲擊機(jī)各點動作，不能看成質(zhì)點，故D錯誤．(2)敦煌曲子詞中有一首：“滿眼風(fēng)光多閃耀，看山恰似走來迎，細(xì)致看山山不動，是船行．”請用物理學(xué)學(xué)問說明“看山恰似走來迎”和“山不動，是船行”．你由此得到什么啟示？提示：作者得出“看山恰似走來迎”是以自己(或船)為參考系的；得出“山不動，是船行”則是以大地為參考系的．可見參考系不同，對于物體運動的描述往往是不同的．對質(zhì)點和志向化模型的理解問題導(dǎo)引小明從家到學(xué)校參與體操競賽，在探討小明從家到學(xué)校所用時間時，能否將小明看做質(zhì)點？在探討小明做體操的動作時能否將小明看做質(zhì)點？要點提示探討小明從家到學(xué)校所用時間時，因家到學(xué)校的距離遠(yuǎn)大于小明本身的大小，由小明的大小和形態(tài)而引起的小明身上各部分的運動差異就可以忽視不計，此時可將小明看做質(zhì)點；探討小明做體操的動作時，小明身上各點的運動狀況不相同，若將小明看做質(zhì)點，那么這個質(zhì)點的運動不能反映小明身上各點的運動狀況，也就無法探討小明的動作，此時不能把小明看做質(zhì)點．【核心深化】1．質(zhì)點的特點2．對質(zhì)點的理解科學(xué)抽象質(zhì)點是對實際物體的科學(xué)抽象，是一種志向化的模型，真正的質(zhì)點是不存在的可看做質(zhì)點的條件一個物體能否被看做質(zhì)點，要看物體的大小、形態(tài)在所探討的問題中是主要因素還是次要因素，若是次要因素，即使物體很大，也能看做質(zhì)點；相反，若是主要因素，即使物體很小，也不能看做質(zhì)點質(zhì)點與幾何中的“點”的區(qū)分質(zhì)點是對實際物體進(jìn)行科學(xué)抽象的模型，有質(zhì)量，只忽視了物體的大小和形態(tài)；幾何中的“點”僅僅表示空間中的某一位置3.志向化模型(1)“志向化模型”是為了使探討的問題得以簡化或探討問題便利而進(jìn)行的一種科學(xué)的抽象，實際并不存在．(2)“志向化模型”是以探討目的為動身點，突出問題的主要因素，忽視次要因素而建立的“物理模型”．(3)“志向化模型”是在肯定程度和范圍內(nèi)對客觀存在的困難事物的一種近似反映，是物理學(xué)中常常采納的一種探討方法．關(guān)鍵實力1對質(zhì)點概念的理解關(guān)于質(zhì)點，下列說法正確的是()A．質(zhì)點肯定是很小的物體B．質(zhì)點是實際存在的有質(zhì)量的點C．質(zhì)點是探討物體運動時的一種志向化模型D．質(zhì)點就是物體的重心[解析]質(zhì)點是探討物體運動時，依據(jù)探討的須要忽視物體的大小和形態(tài)，而把物體看成一個有質(zhì)量的點，它是一種志向化模型，事實上是不存在的．一個物體能否看成質(zhì)點，并不在于它的大小，關(guān)鍵在于這個物體在所探討的問題中，它的大小和形態(tài)是否可以忽視，假如能夠忽視就可視為質(zhì)點，假如不能忽視就不能視為質(zhì)點，所以只有選項C正確．[答案]C關(guān)鍵實力2質(zhì)點模型化的條件推斷第32屆夏季奧林匹克運動會將于2024年在日本東京實行．東京成為奧運史上亞洲第一個舉辦兩次奧運會的城市，在評判下列運動員的競賽成果時，運動員可視為質(zhì)點的是()[解析]馬拉松競賽時，由于路程長，運動員的體積可以忽視，可以將其視為質(zhì)點，故選項A符合題意；跳水時，評委要關(guān)注運動員的動作，所以不能將運動員視為質(zhì)點，故選項B不符合題意；擊劍時評委須要視察運動員的肢體動作，不能將其視為質(zhì)點，故選項C不符合題意；體操競賽時評委主要依據(jù)體操運動員的肢體動作進(jìn)行評分，所以不能將其視為質(zhì)點，故選項D不符合題意．[答案]Aeq\a\vs4\al()質(zhì)點概念推斷的誤區(qū)(1)關(guān)鍵詞錯誤，“在肯定條件下物體可以看做質(zhì)點”而不是“物體是質(zhì)點”．(2)“質(zhì)點”不同于幾何中的“點”，質(zhì)點有物體的全部質(zhì)量而幾何中的點沒有質(zhì)量．(3)不能說“平動的物體肯定能看做質(zhì)點，轉(zhuǎn)動的物體肯定不能看做質(zhì)點”，關(guān)鍵還是看探討的問題中物體的大小和形態(tài)是否可以忽視不計．平動的物體有時不能看做質(zhì)點，轉(zhuǎn)動的物體有時能看做質(zhì)點．【達(dá)標(biāo)練習(xí)】1．(2024·江蘇南通高一期末)在下列詩句中，加著重號的字表示的物體可以看成質(zhì)點的是()A．大漠孤煙直，長河落日圓B．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山C．天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞D．天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊解析：選B.長河落日圓，描寫日圓，太陽大小和形態(tài)不能忽視，故不能看做質(zhì)點，故A錯誤；兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山，輕舟的大小可以忽視不計，故可以簡化為質(zhì)點，故B正確；星河欲轉(zhuǎn)千帆舞，描寫帆的動作，故不能看做質(zhì)點，故C錯誤；風(fēng)吹草低見牛羊，草的大小不能忽視，故不能看做質(zhì)點，故D錯誤．2．(2024·貴州遵義高一期末)在以下狀況中可將所探討的物體看成質(zhì)點的是()A．視察“遼寧艦”航空母艦上的“殲－15”戰(zhàn)斗機(jī)起飛時，可以把航空母艦看做質(zhì)點B．探討“玉兔”號從“嫦娥”的懷抱中“走”出來，即兩器分別過程中“玉兔”一連串技術(shù)含量極高的“慢動作”C．探討“玉兔”號巡察器巡察月球時的運動軌跡D．探討自行車的運動時，因為車輪在轉(zhuǎn)動，所以無論什么狀況下，自行車都不能看成質(zhì)點解析：選C.視察“遼寧艦”航空母艦上的“殲－15”戰(zhàn)斗機(jī)起飛時，航空母艦的長度不能忽視，所以不行以把航空母艦看做質(zhì)點，故A錯誤；探討“嫦娥”“玉兔”兩器分別過程中的技術(shù)動作時，不能把“玉兔”看成質(zhì)點，故B錯誤；探討“玉兔”號巡察器巡察月球時的運動軌跡時，物體的大小和形態(tài)能忽視，可看成質(zhì)點，故C正確；探討自行車的運動時，若探討自行車的平動時，自行車可以看成質(zhì)點，故D錯誤．對參考系的理解和應(yīng)用問題導(dǎo)引下雨天，地面視察者看到雨滴豎直下落，坐在勻速行駛的車廂里的乘客看到的雨滴卻是斜向后方的(如圖所示)．緣由為何？請談?wù)勀愕目捶ǎc提示這是因為選取的參考系不同．以地面為參考系時，看到雨滴是豎直下落的；以勻速行駛的車廂為參考系時，看到的雨滴是斜向后方運動的．【核心深化】1．對參考系的理解選取參考系的作用描述物體是否運動首先要選擇一個參考系，以此為標(biāo)準(zhǔn)來衡量物體是運動還是靜止的，參考系一旦確定，對物體運動的描述也是唯一確定的．一個物體是運動還是靜止，都是相對于參考系而言的．解答物理問題時若能奇妙地選擇參考系，則可使解題過程大為簡化選擇參考系的原則(1)理論上講，參考系的選取是隨意的(2)選取參考系以描述運動盡可能簡潔為原則，通常選地面或相對地面靜止的物體為參考系(3)在解題過程中，假如選地面作為參考系可以不指明，但選其他物體作為參考系時必需指明2.參考系的六性關(guān)鍵實力1由運動推斷選取的參考系如圖是體育攝影中“追拍法”的勝利之作，攝影師眼中清楚的滑板運動員是靜止的，而模糊的背景是運動的，攝影師用自己的方式表達(dá)了運動的美．請問攝影師選擇的參考系是()A．大地 B．太陽C．滑板 D．步行的人[思路點撥]一般選取地面為參考系，但參考系可以是靜止的物體，也可以是運動的物體．[解析]由于運動員和攝影師以相同的速度運動，故以攝影師作為參考系，運動員是靜止的，故運動員的圖片是清楚的，但由于背景相對于攝影師是運動的，所以拍攝的背景是模糊的．故在“追拍法”中攝影師選擇的參考系是自己或相對自己靜止的物體，如滑板，故選項C正確．[答案]C關(guān)鍵實力2由參考系推斷物體的運動火炬?zhèn)鬟f是各種重大體育賽事的重要環(huán)節(jié)．在某次運動會火炬?zhèn)鬟f中，視察到同一地點的旗幟和甲、乙兩火炬手所傳遞的圣火火焰如圖所示．關(guān)于甲、乙兩火炬手相對于靜止旗桿的運動狀況，下列說法中正確的是()A．甲、乙兩火炬手肯定都在向右運動B．甲、乙兩火炬手肯定都在向左運動C．甲火炬手肯定向右運動，乙火炬手肯定向左運動D．甲火炬手可能靜止，乙火炬手肯定向左運動[思路點撥]解決本題的關(guān)鍵是正確判定風(fēng)的方向，選擇恰當(dāng)?shù)膮⒖枷?，從而正確推斷兩火炬手的運動狀況．[解析]依據(jù)旗幟的飄動狀況可知風(fēng)向左吹．甲火炬手所傳遞的圣火火焰向左飄，所以甲火炬手可能相對于旗桿靜止，也可能向右運動，還可能向左運動，但此時的運動速度比風(fēng)速小；乙火炬手所傳遞的圣火火焰向右飄，表明乙火炬手肯定相對于旗桿向左運動，且運動速度比風(fēng)速大，選項D正確．[答案]D關(guān)鍵實力3巧選參考系——相對運動法某人在河中劃船逆流航行，經(jīng)過A地時草帽落入水中，0.5h后他才發(fā)覺，此時船已行至B點，于是他馬上調(diào)轉(zhuǎn)船頭追逐，在A點下游5.4km處的C點追上，該船相對水流的速率v1不變，求水流速率v2.[思路點撥]以水為參考系，化水動為水靜，這樣船在水中來回猶如人在直線上來回一樣，大大簡化了解題過程．[解析]該題假如取地面為參考系，運動過程困難，易造成思維混亂而出錯．這時我們不妨逆向思維，把流淌的水看做是靜止的，并取水為參考系，則船相對于水和水中的草帽將以速率v1先背離運動0.5h后，馬上返回到追上草帽時也只需0.5h，所以從草帽落水到追上草帽共歷時1h，即水流速率為v2＝eq\f(s,t)＝eq\f(5.4×103,3600)ms＝1.5ms.[答案]1.5m/seq\a\vs4\al()1．推斷參考系的兩種方法靜物法明確視察到的現(xiàn)象中，什么物體是運動的，什么物體是靜止的，靜止的物體可能就是參考系假設(shè)法假設(shè)以某物體為參考系，看對物體運動的描述是否與視察到的結(jié)果一樣．若一樣，該物體可能就是參考系2．選取參考系的方法——相對運動法探討運動學(xué)問題必需選取參考系，而參考系選取原則上是隨意的，但是一般狀況下，選取地面或相對地面靜止的物體為參考系．在探討有相對運動的兩個以上物體的運動時，假如奇妙地選取其中一個物體作為參考系，那將會大大簡化解題過程，從而達(dá)到化難為易、事半功倍的效果．【達(dá)標(biāo)練習(xí)】1．下列有關(guān)運動的描述中，參考系的選取符合描述的是()A．詩句“飛流直下三千尺”是以“飛流”作為參考系的B．“錢塘觀潮時，觀眾只覺得潮水撲面而來”是以“潮水”為參考系的C．“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”是以“萬重山”為參考系的D．升國旗時，視察到國旗冉冉升起，視察者是以“國旗”為參考系的解析：選C.選項A中的探討對象是“水”，直下三千尺，故是以地面為參考系，該選項錯誤；選項B中的探討對象是“潮水”，撲面而來，是以視察者為參考系，該選項錯誤；選項C中的探討對象是“輕舟”，已過“萬重山”，是以“萬重山”為參考系，該選項正確；選項D中的探討對象是“國旗”，是以地面或旗桿為參考系的，該選項錯誤．2．(2024·江蘇南通模擬)中國是駕馭空中加油技術(shù)的少數(shù)國家之一．如圖所示是我國自行研制的第三代戰(zhàn)斗機(jī)“殲－10”在空中加油的情景，以下列的哪個物體為參照物，可以認(rèn)為加油機(jī)是運動的()A．“殲－10”戰(zhàn)斗機(jī)B．地面上的房屋C．加油機(jī)中的飛行員D．“殲－10”戰(zhàn)斗機(jī)里的飛行員解析：選B.加油機(jī)相對于“殲－10”戰(zhàn)斗機(jī)位置不變，以“殲－10”戰(zhàn)斗機(jī)為參照物，加油機(jī)是靜止的，故A錯誤；加油機(jī)相對于地面上的房屋位置不斷改變，以地面上的房屋為參照物，加油機(jī)是運動的，故B正確；加油機(jī)相對于加油機(jī)中的飛行員位置不變，以加油機(jī)中的飛行員為參照物，加油機(jī)是靜止的，故C錯誤；加油機(jī)相對于“殲－10”戰(zhàn)斗機(jī)里的飛行員位置不變，以“殲－10”戰(zhàn)斗機(jī)里的飛行員為參照物，加油機(jī)是靜止的，故D錯誤．1．物理學(xué)中的“質(zhì)點”是一種志向化模型，探討下列物體的運動時，探討對象可視為質(zhì)點的是()A．探討運動員跳高時的過桿動作B．探討車輪邊緣的速度C．計算輪船在海洋中的航行速度D．探討乒乓球的接發(fā)球技術(shù)解析：選C.探討運動員跳高時的過桿動作，要看運動員的動作是否符合要求，所以此時不能將運動員看成質(zhì)點，選項A錯誤；探討車輪邊緣的速度時車輪的大小和形態(tài)是不能忽視的，否則就沒有車輪的邊緣可言了，選項B錯誤；輪船的大小相對于航線來說是微乎其微的，所以計算輪船在海洋中的航行速度時，可以忽視輪船的大小，能將輪船看成質(zhì)點，選項C正確；探討乒乓球的接發(fā)球技術(shù)時，要考慮乒乓球的轉(zhuǎn)動狀況，不能將乒乓球看成質(zhì)點，選項D錯誤．2.釣魚島群島旁邊海疆是漁民祖祖輩輩傳統(tǒng)的謀生漁場．我國派出海監(jiān)編隊到釣魚島海疆護(hù)漁．如圖，中國海監(jiān)46船(甲)和中國海監(jiān)49船(乙)，在釣魚島領(lǐng)海內(nèi)開展例行維權(quán)巡航．甲、乙兩船并排行駛，甲船上的船員望見釣魚島向東移，乙船內(nèi)的船員發(fā)覺甲船沒有動．假如以釣魚島為參考系，上述事實說明()A．甲船向西運動，乙船不動B．乙船向西運動，甲船不動C．甲船向西運動，乙船向東運動D．甲、乙兩船以相等的速度都向西運動解析：選D.以釣魚島為參考系，甲船向西運動，因乙船內(nèi)的船員發(fā)覺甲船沒有動，所以甲、乙兩船速度相同，均向西運動，故選項D正確．3．(2024·江蘇南通高一期末)火車上的乘客往往會發(fā)覺這樣的現(xiàn)象：對面的火車緩緩起動了，過了一會兒發(fā)覺原來是自己乘坐的火車離開了站臺，對面的火車并沒有動．乘客認(rèn)為“對面火車啟動”和“自己乘坐的火車離開站臺”所選取的參考系分別為()A．站臺、對面火車B．對面火車、自己乘坐的火車C．站臺、站臺D．自己乘坐的火車、站臺解析：選D.此類現(xiàn)象在我們的日常生活中隨處可見，是參考系的選取不同造成的，乘客出站時，看到對面火車運動，事實上是以自身為參考系造成的，當(dāng)?shù)鹊秸九_出現(xiàn)，發(fā)覺自己乘坐的火車開動了，這是乘客以站臺為參考系造成的，故A、B、C錯誤，D正確．4．(2024·徐州學(xué)業(yè)考試)2024年1月3日上午10點26分，“嫦娥四號”探測器勝利著陸月球背面的預(yù)選著陸區(qū)，這是人類首次在月球背面軟著陸．探測器在地球放射場放射階段通過運載火箭上的攝像頭視察到地面正在向下運動，此時我們選取的參考系是()A．地面 B．運載火箭C．放射架 D．放射場內(nèi)的樹木解析：選B.探測器在地球放射場放射階段通過運載火箭上的攝像頭視察到地面正在向下運動，說明地面相對火箭在向下運動，故選擇的參考系是運載火箭，故B正確，A、C、D錯誤．一、單項選擇題1．下列關(guān)于質(zhì)點的說法正確的是()A．能看做質(zhì)點的物體體積肯定很小B．只要是質(zhì)量很小的物體都可以看做質(zhì)點C．質(zhì)量很大或體積很大的物體肯定不能看做質(zhì)點D．由于所探討的問題不同，同一物體有時可以看做質(zhì)點，有時不行看做質(zhì)點解析：選D.物體能否看成質(zhì)點與體積大小、質(zhì)量大小無關(guān)，故A、B、C錯誤；在探討地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道位置時，地球可看成質(zhì)點，而在探討地球的自轉(zhuǎn)時，地球不能看成質(zhì)點，故D項正確．2．明代詩人曾寫下這樣一首詩：“空手把鋤頭，步行騎水牛；人在橋上走，橋流水不流”．其“橋流水不流”中的“橋流”應(yīng)理解成其選擇的參考系是()A．橋 B．水C．人 D．地面解析：選B.“橋流水不流”中的“橋流”選擇的參考系是水，故選項B正確．3．在電視連續(xù)劇《西游記》中，常常有孫悟空“騰云駕霧”的鏡頭，這通常是采納“背景拍攝法”：讓“孫悟空”站在平臺上，做著飛行的動作，在他的背后呈現(xiàn)出藍(lán)天和急速飄動的白云，同時加上煙霧效果；攝影師把人物的動作和飄動的白云及下面的煙霧等一起攝入鏡頭．放映時，觀眾就感覺到“孫悟空”在“騰云駕霧”．這時，觀眾所選的參考系是()A．孫悟空 B．平臺C．飄動的白云 D．鏡頭解析：選C.“背景拍攝法”實際是利用了相對運動的原理，拍攝時“孫悟空”不動，“白云”向后移動；而放映時，觀眾以“白云”為參考系，認(rèn)為其“靜止”，就會感覺到“孫悟空”在“騰云駕霧”，故C選項正確．4．一只蜜蜂和一輛汽車在平直馬路上以同樣的速度并列運動．假如這只蜜蜂的眼睛緊盯著車輪邊緣上某一點，那么它看到的這一點的運動軌跡應(yīng)是下圖中的()解析：選A.蜜蜂、汽車車身向前具有相同的速度，它們是相對靜止的，所以蜜蜂看不到輪子向前運動，只能看到輪子繞輪軸的轉(zhuǎn)動，故選項A正確．5．在“金星凌日”的精彩天象中，視察到太陽表面上有顆小黑點緩慢走過，持續(xù)時間達(dá)六個半小時，那便是金星，這種天文現(xiàn)象稱為“金星凌日”．下面說法正確的是()A．地球在金星與太陽之間B．觀測“金星凌日”時可將太陽看成質(zhì)點C．以太陽為參考系，金星繞太陽一周位移不為零D．以太陽為參考系，可以認(rèn)為金星是運動的解析：選D.金星通過太陽和地球之間時，我們才會看到金星沒有被太陽照亮的一面呈黑色，選項A錯誤；因為太陽的大小對所探討問題起著至關(guān)重要的作用，所以觀測“金星凌日”時不能將太陽看成質(zhì)點，選項B錯誤；金星繞太陽一周，起點與終點重合，位移為零，選項C錯誤；金星相對于太陽的空間位置發(fā)生了改變，所以以太陽為參考系，金星是運動的，選項D正確．6.如圖所示，飛行員跳傘后飛機(jī)上的其他飛行員(甲)和地面上的人(乙)視察跳傘飛行員的運動后，引發(fā)了對跳傘飛行員運動狀況的爭辯，下列說法正確的是()A．甲、乙兩人的說法中必有一個是錯誤的B．他們的爭辯是由于選擇的參考系不同而引起的C．探討物體運動時不肯定要選擇參考系D．參考系的選擇只能是相對于地面靜止的物體解析：選B.甲、乙兩人的爭辯是由于選擇的參考系不同而引起的，A錯，B對；探討物體的運動肯定要選擇參考系，C錯；參考系的選擇具有隨意性，D錯．7．從水平勻速飛行的飛機(jī)上向外自由釋放一個物體，不計空氣阻力，在物體下落過程中，下列說法正確的是()A．從飛機(jī)上看，物體靜止B．從飛機(jī)上看，物體始終在飛機(jī)的后方C．從地面上看，物體做曲線運動D．從地面上看，物體做直線運動解析：選C.從飛機(jī)上看，就是以飛機(jī)為參考系，由于下落物體在水平方向的運動與飛機(jī)相同，所以看到物體是豎直向下運動，即做直線運動，A、B兩選項均錯誤；從地面上看，就是以地面為參考系，這時物體除了豎直向下運動，還有水平方向的運動，其軌跡為曲線，猶如在地面上某一高度水平拋出一小石塊的軌跡，故選項C正確，D錯誤．8．(2024·安慶一中高一測試)熱氣球運動起源于18世紀(jì)的法國，隨著球皮材料和致熱燃料的普及，熱氣球已成為公眾休閑觀光和體育旅游項目．在一次觀光巡游中，甲、乙、丙三人各乘一個熱氣球，甲看到樓房勻速上升，乙看到甲勻速上升，甲看到丙勻速上升，丙看到乙勻速下降．那么，從地面上看，關(guān)于甲、乙、丙的運動狀況說法可能正確的是()A．甲、乙勻速下降，v乙<v甲，丙停在空中B．甲、乙勻速下降，v乙>v甲，丙勻速下降，且v丙>v甲C．甲、乙勻速下降，v乙>v甲，丙勻速上升D．以上說法均不對解析：選C.樓房和地面相當(dāng)于同一參考系，所以，甲是勻速下降．乙看到甲勻速上升，說明乙也是勻速下降，且v乙>v甲．甲看到丙勻速上升，有三種可能：丙靜止，丙勻速上升，丙勻速下降且v丙<v甲．丙看到乙勻速下降，也有三種可能：丙靜止，丙勻速上升，丙勻速下降且v丙<v乙．綜上所述，C正確．二、多項選擇題9．由中航工業(yè)沈陽飛機(jī)設(shè)計探討所設(shè)計的“利劍”無人作戰(zhàn)攻擊機(jī)，在西南某試飛中心勝利完成首飛．下列可將“利劍”無人作戰(zhàn)攻擊機(jī)視為質(zhì)點的是()A．探討人員測試“利劍”的飛行速度時B．探討人員視察“利劍”飛行姿態(tài)、測各項技術(shù)參數(shù)時C．探討人員確定“利劍”位置時D．探討人員對“利劍”進(jìn)行限制時解析：選AC.測試“利劍”的飛行速度或確定其位置時，無需考慮其形態(tài)和大小，可將其看成質(zhì)點，A、C正確；而視察“利劍”飛行姿態(tài)、測各項技術(shù)參數(shù)時或進(jìn)行限制時，都必需考慮其形態(tài)和大小，不能看成質(zhì)點，B、D錯誤．10．(2024·蘇州高一檢測)下列狀況中的運動物體，能