大班幼兒聽評(píng)課記錄表

大班幼兒聽評(píng)課記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時(shí)間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：大班繪本閱讀

班級(jí)/年級(jí)：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：秋季繪本《落葉跳舞》

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，提前準(zhǔn)備了繪本《落葉跳舞》，并通過多媒體展示了相關(guān)秋季圖片，引起了學(xué)生的興趣。

2.教學(xué)過程：

開始階段：張老師通過展示秋季的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論秋季的特點(diǎn)，然后引入繪本《落葉跳舞》，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

展開階段：張老師采用講授和討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注繪本中的細(xì)節(jié)，如樹葉的形狀、顏色等，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，猜測(cè)落葉跳舞的情景。同時(shí)，張老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的看法。

結(jié)束階段：張老師對(duì)本次閱讀內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了秋季的特點(diǎn)，并布置學(xué)生回家后和家長(zhǎng)一起收集落葉，創(chuàng)作屬于自己的落葉舞蹈。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問引導(dǎo)學(xué)生思考，關(guān)注學(xué)生的回答，并及時(shí)給予反饋。學(xué)生參與度高，積極回答問題，表現(xiàn)出對(duì)繪本閱讀的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，認(rèn)真聽講，主動(dòng)參與討論。學(xué)生之間相互合作，分享自己的想法，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)氛圍。

5.課堂管理：

張老師較好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律，保持安靜。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏緊湊，教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過展示圖片和播放音頻，豐富了教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本次課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定了引導(dǎo)學(xué)生觀察秋季特點(diǎn)、培養(yǎng)閱讀興趣和想象力的教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察，學(xué)生們對(duì)秋季的特點(diǎn)有了更深入的理解，能夠在老師的引導(dǎo)下發(fā)揮想象，創(chuàng)作出有趣的落葉舞蹈。學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂中對(duì)繪本《落葉跳舞》的內(nèi)容表現(xiàn)出較高的理解和記憶情況，能夠回答出繪本中的主要情節(jié)和角色。同時(shí)，學(xué)生對(duì)秋季的知識(shí)點(diǎn)如樹葉的變化、天氣的變化等也有較好的掌握。在技能方面，學(xué)生們能夠通過觀察和討論，發(fā)揮想象，創(chuàng)作出自己的落葉舞蹈，表現(xiàn)出對(duì)創(chuàng)作技能的掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本次教學(xué)活動(dòng)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過繪本閱讀，學(xué)生們感受到了大自然的美麗和季節(jié)的變化，培養(yǎng)了他們對(duì)自然的敬畏之情。同時(shí)，通過創(chuàng)作落葉舞蹈，學(xué)生們發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和自信心。這些都促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象非常好。張老師準(zhǔn)備工作充分，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。課堂氛圍活躍，學(xué)生們表現(xiàn)出很高的學(xué)習(xí)積極性和合作精神。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、討論和創(chuàng)作，全面發(fā)展學(xué)生的知識(shí)、技能和情感態(tài)度。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了很好的效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，張老師可以更多地利用多媒體技術(shù)，如播放相關(guān)的秋季視頻，以更生動(dòng)形象的方式引起學(xué)生的興趣。此外，在學(xué)生創(chuàng)作落葉舞蹈的環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加時(shí)間，讓每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出更有創(chuàng)意的作品。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議定期教研活動(dòng)，讓老師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討如何更好地運(yùn)用教學(xué)方法和手段。同時(shí)，可以邀