四年級高校閱讀習(xí)題

閱讀材料一習(xí)題：

1.文章題目：

2.文章作者：

3.文章出處：

4.文中“孵小雞的孩子”叫：

5.文中的小主人公是在哪里孵小雞的？

6.“爸爸”發(fā)現(xiàn)小男孩在孵小雞，是怎樣的態(tài)度？（）

A、驚訝B、取笑C、呵斥D、鼓勵(lì)

7.“媽媽”告訴自己的孩子關(guān)于孵蛋的知識了嗎？她是怎么說

的？

8.最后小雞被“孩子”孵出來了嗎？

9.文中“為了這件事，爸爸狠狠揍了他一頓”是件什么事？你

覺得他應(yīng)該這樣做嗎？為什么？

10.說說你對這個(gè)“孵小雞的孩子”的看法。

【訓(xùn)練記錄】

閱讀速度----------字/分理解率-------------%

閱讀材料二習(xí)題:

1.文章題目：

2.文章作者：

3.文章出處：

4.老人為什么不愿意把自己的財(cái)產(chǎn)留給兒子？

5.老人答應(yīng)妻子，只要兒子（）

就把全部財(cái)產(chǎn)都給他。

6.兒子一共得到了枚金幣。

7.第一枚金幣是從哪兒來的？爸爸把金幣扔進(jìn)火爐里，兒子有

什么反應(yīng)？

8.第二枚金幣是從哪兒來的？這次的金幣被扔到火爐里，兒子

的反應(yīng)如何？

9.第三枚金幣是從哪兒來的？兒子最后是什么反應(yīng)？

10.為什么兒子第三次的反應(yīng)不同于前兩次，你覺得哪次得到

的金幣最有意義？為什么？

【訓(xùn)練記錄】

閱讀速度---------字/分理解型------------%

閱讀材料三習(xí)題：

1.文章題目:

2.文章作者：

3.文章出處：

4.動物們運(yùn)木頭是因?yàn)閯游镄W(xué)決定干什么？

5.文中講了、、三個(gè)小動物

運(yùn)木頭。

6.題中三種小動物分別用了什么方法運(yùn)木頭？

7.聲提醒了小猴想到了一個(gè)好主意。

8.動物小學(xué)的校長是：o

9.三個(gè)性格各異的小動物，你最喜歡哪一個(gè)，為什么？

10.“校長”重點(diǎn)表揚(yáng)了誰最聰明？為什么？

【訓(xùn)練記錄】

閱讀速度：-------字/分理解率：----------%

閱讀材料四習(xí)題：

L文章題目：

2.文章作者：

3.文章出處：

4.本文中的這件事發(fā)生在（時(shí)間），作者

當(dāng)時(shí)上幾年級？

5.作者為什么要去用“媽媽”的熨斗？

6.作者最后成功“燙”好“書皮”了嗎？“他“哭著對

“媽媽”說了一句什么樣的話？

7.“媽媽”告訴作者“燙”失敗的原因了嗎？“媽媽”怎

么說的？

8.作者最后明白了一個(gè)什么道理？

9.你覺得作者的做法安全嗎？為什么？

10.如果你遇到類似的情況，你會怎么去解決呢？

【訓(xùn)練記錄】文章字?jǐn)?shù)：566字

閱讀速度---------字/分理解率------------%

閱讀材料五習(xí)題

1.文章題目----

2.文章出處-----

3.文章主人公是--------

4.“我”最欣賞的人有哪些特點(diǎn)？

5.是哪一件事打動了我？

6.當(dāng)聽到“有人吐了”大家有何表現(xiàn)？

7.當(dāng)聞到又臟又臭的嘔吐物同學(xué)們是怎樣做的？

8.文中的主人公是怎樣做的？

9.文中的主人公把嘔吐物清理干凈后我們()地

向他投去了熱烈的掌聲。

10.讀了這篇文章你有何感想，請簡單寫一寫。

【訓(xùn)練記錄】文章字?jǐn)?shù)：642字

閱讀速度----------字/分理解率----------%

閱讀材料六習(xí)題

1.文章題目-----

2.文章作者------

3.文章出處------

4.(),達(dá)爾文出生于一個(gè)醫(yī)生家庭。

A.1809年2月B.1908年2月C,1890年2月

5.1859年，他出版了（）一書，全面提出以自然選擇

為基礎(chǔ)的進(jìn)化學(xué)說，震動了當(dāng)時(shí)的學(xué)術(shù)界，成為生物學(xué)史的一

個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

A.《進(jìn)化論》B.《物種起源》C.《生物學(xué)》

6.小時(shí)候的達(dá)爾文是個(gè)什么樣的孩子？

7.本文寫了達(dá)爾文童年的（）優(yōu)秀品質(zhì)。（多

選）

A.熱愛大自然B.強(qiáng)烈的搜集欲C.富有想象力

8.達(dá)爾文放在嘴里的那只蟲子是他抓到的第（）只蟲子。

A.1B.2C.3

9.他從小就養(yǎng)成了（）的習(xí)慣，這對他以后立志于生物

學(xué)的研究打下了良好的基礎(chǔ)。

A.搜集觀察及整理生物B.獨(dú)立觀察及鑒別生物

C.整理標(biāo)簽及觀察生物

10.本文采用什么樣的結(jié)構(gòu)？開頭結(jié)尾有什么特點(diǎn)？

【訓(xùn)練記錄】文章字?jǐn)?shù):825字

閱讀速度----------字/分理解雙------------%

閱讀材料七習(xí)題

1.文章題目一一

2.文章出處

3.我的好習(xí)慣有幾個(gè)？

4.我的壞習(xí)慣是葉么？

5我的第一個(gè)好習(xí)慣是什么？

6.我的第二個(gè)好習(xí)慣是什么?

7.我的第三個(gè)好習(xí)慣是什么？

8.是誰教會了我疊被子？

9.按文章內(nèi)容填空：

讀課外書，一句話不懂，先（），實(shí)在不會再

問別人。

【訓(xùn)練記錄】文章字?jǐn)?shù):398字

閱讀速度----------字/分理解率------------%

閱讀材料八習(xí)題：

L文章題目

2.文章作者

3.文章出處

4.石頭上的小洞是怎么形成的？

5.文章中齊白石是家

6.他畫室里掛的自勉條幅是：

7.中外有所成就的人，都是靠的精神才獲得成

功的？

8.劃線句子“一塊塊頑石”指什么？

9.劃線句子采用了什么修辭手法？

10.大雨為什么不能把石頭滴穿？

【訓(xùn)練記錄】文章字?jǐn)?shù):469字

閱讀速度----------字/分理解或------------%

閱讀材料九習(xí)題：

1、文章題目_____________________

2、文章作者_(dá)______________

3、文章出處______________

4、蛇是生活在里的動物

5、小鳥連續(xù)拍擊了（）

A、一百多下B、一千多下C、五百多下

6、面對蛇的窮追不舍，小鳥的舉動是（）多選

A、沒有停止拍方

B、躲閃著蛇的血盆大口

C、用爪子拍擊著蛇的頭部

7、小鳥與蛇的搏斗中，小鳥之所以會成功，是因?yàn)?/p>

（）多選

A、小鳥的力量無

B、因?yàn)樗覝?zhǔn)了一個(gè)點(diǎn)，并一直堅(jiān)持到最后

C、小鳥有堅(jiān)忍入拔的精神

8、對文章最后一段的寫法，不正確的選項(xiàng)是（）

A點(diǎn)明中心B升華主題C與文章的開頭相互照應(yīng)

9、蛇與小鳥的搏斗中，生物學(xué)家們能得到的答案是？

10、這一個(gè)動物的故事給你什么啟迪?

【訓(xùn)練記錄】文章字?jǐn)?shù)：516字

閱讀速度---------字/分理解率%

閱讀材料十習(xí)題：

1、文章題目____________________

2、文章作者_(dá)__________________

3、文章出處___________________

4、成是功的積累叫做？

5、短文中列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”？

6、李時(shí)珍藥學(xué)巨著是

7、司馬遷的作品是

8、晉代大書法家,20年臨池學(xué)書，池水都染成

黑色的。

9、成功路上既無,也沒有o

10、你想成功嗎？應(yīng)該怎么做？

【訓(xùn)練記錄】文章字?jǐn)?shù)：564字

閱讀速度----------字/分理解定-------------%

閱讀材料十一習(xí)題:

1、文章題目—

2、文章作者_(dá)_________________

3、文章出處

4、軍訓(xùn)是辛苦的，作者選擇了

()

5、本文的寫作順序是()

A、倒敘B、順序C、插敘

6、學(xué)習(xí)站軍姿，我最擔(dān)憂的是()

A、最害怕受累B、最受不了太陽的烘烤

C、最擔(dān)心教練批評

7、在軍訓(xùn)的過程中，我選擇了堅(jiān)持，是因?yàn)?/p>

()(多選)

A、我看到同洋烈日炎炎下的同學(xué)們紋絲不動

B、老師和教官也站在陽光下注視著我們

C、我本來就有堅(jiān)強(qiáng)的毅力

8、作者在寫自己堅(jiān)持站軍姿的過程中，主要是

()描寫

A、心理B、動作C、語言

9、校長為什么要我們軍訓(xùn)？

10、軍訓(xùn)過后，作者一定有滿滿的收獲，那是什么呢?

【訓(xùn)練記錄】文章字?jǐn)?shù)：654字

閱讀速度---------字/分理解率------------%

閱讀材料十二習(xí)題：

1、文章題目_________________

2、文章作者----------------

3、文章出處----------------

4、那棵大樹有過年的歷史。

5、讓那棵大樹站不起來了。

6、作者舉了什么例子說明不能急于求成？

7、莎士比亞說：

8、一位作家說過：

9、小蟲取勝之道：

10、你讀后的感想：

【訓(xùn)練記錄】文章字?jǐn)?shù)：744字

閱讀速度----------字/分理解宓------------%

閱讀材料十三習(xí)題：

1、文章題目_______________

2、文章出處________________

3、本文的體裁________________

4、文中劃線的句子是（）

A、反問句B、疑問問C、設(shè)問句

5、標(biāo)點(diǎn)符號爭吵的原因是（）

A、誰的水平高B、誰更重要C、表達(dá)的意思不同

6、文章的寓意是（）

A、標(biāo)點(diǎn)符號都重要

B、發(fā)生矛盾，爭吵是無法解決問題的

7、誰挑起的這場戰(zhàn)爭—

8、能引起讀者思考。

9、誰制止了這場戰(zhàn)爭？

10、字典公公希望它們怎樣?

【訓(xùn)練記錄】文章字?jǐn)?shù)：361字

閱讀速度---------字/分理解率------------%

閱讀材料十匹習(xí)題：

1、文章題目________________

2、文章作者_(dá)________________

3、文章出處__________________

4、人們通常認(rèn)為：

5.作者在文章中舉了（）

幾種動物的例子。

6、大雁隊(duì)伍中打頭，居中，壓

陣。

7、后面的老鼠為何叼著前面一只老鼠的尾巴？

8、沙丁魚遇到狹窄通道時(shí)在上層，在下

層。

9、寫出下列詞語的反義詞

丑陋（）狹窄（）

10、螃蟹脫殼時(shí)的美德是？

【訓(xùn)練記錄】文章字?jǐn)?shù)：353字

閱讀速度----------字/分理解宓------------%

閱讀材料十五習(xí)題：

1、文章題目_________________

2、文章出處__________________

3、文章體裁__________________

4、、、、、五種器

官發(fā)生爭論。

5、鼻子認(rèn)為自己為什么會在嘴巴上面？

6、眼睛能,,人的信息有

()一都通過眼睛獲得。

7、最受委屈，連臉都沒上。

8、五官意見不統(tǒng)一，決定()

9、五天后怎樣？

10.最后他們知道了什么？

【訓(xùn)練記錄】文章字?jǐn)?shù)：744字

閱讀速度----------字/分理解或------------%

閱讀材料十六習(xí)題：

1、文章題目__________________

2、文章作者_(dá)_________________

3、文章出處__________________

4、填空：、、、住

在一起，和和氣氣

5、銜來樹苗，來施肥

6、第一個(gè)嘗熟了的果實(shí)

7、又矮又小吃不到

8、它們吵架后，果樹怎樣？

9、這棵樹叫什么名字？

10、它們最后明白了什么？

【訓(xùn)練記錄】文章字?jǐn)?shù)：1219字

閱讀速度----------字/分理解率------------%

閱讀材料十七習(xí)題：

1.文章題目——

2.文章作者----

3.文章出處----

4.請?jiān)谡_讀音后面打“

即使ji()ji()堵塞se()saI()

??

5.請找出下列詞語對應(yīng)的反義詞，連線

順利堵塞

喜歡簡易

復(fù)雜困難

暢通討厭

6.根據(jù)意思寫出文中的成語

（1）南極的天氣變化多端，不可捉摸。（）

（2）暴風(fēng)雪來勢很猛，到處都是。（）

7.本文是按（）的結(jié)構(gòu)寫的。

8.全文是圍繞（）句話寫的。（選擇）

（1）文章第一句（2）文章最后一句

9.南極的天氣給科考隊(duì)員帶來哪些困難（多項(xiàng)選擇）

（1）日暈現(xiàn)象（2）遇到冰晶天氣會迷失方向

（3）“乳白天空”現(xiàn)象會使拖拉機(jī)手可能把車開翻

10.文章第一自然段在文中起（）作用

【訓(xùn)練記錄】文章字?jǐn)?shù)：530字

閱讀速度-------字/分

閱讀材料十八習(xí)題：

1.文章題目-----

2.文章作者------

3.文章出處------

4,貓一旦不吃老鼠后，它們的（）能力就會逐漸下

降，最后變成夜里的（）。

5.德國海德堡大學(xué)生物學(xué)教授（）博士經(jīng)過多會探

索，終于解開了這一長期困擾世界動物生理學(xué)界的謎團(tuán)。

（1）海倫（2）凱勒（3）穆勒

6.穆勒認(rèn)為，一種叫（）的物質(zhì)能提高哺乳動物的夜間視

覺能力。

A.維生素B.葉酸C.牛黃酸

7.貓喜歡吃老鼠，------------也喜歡吃老鼠。

8.穆勒認(rèn)為，當(dāng)今社會大城市中貓?zhí)幎盒匝h(huán)的狀態(tài)是什

么？

9.穆勒的研究成果一公布，治愈了醫(yī)學(xué)界一種（）病。

A.青光眼B.白內(nèi)障C.頑固性夜盲

10.經(jīng)眼科生理檢測發(fā)現(xiàn)，食用老鼠肉以后，病人眼睛中視網(wǎng)

膜內(nèi)的（）數(shù)量增加了，由此使（）的感光性能增強(qiáng)了，

他們的（）因此也增強(qiáng)了。

A.視紫紅質(zhì)B.有弱光感應(yīng)的桿狀細(xì)胞C.夜視能力

【訓(xùn)練記錄】文章字?jǐn)?shù)：554字

閱讀速度----------字/分理解率%

閱讀材料十九習(xí)題：

1.文章題目-----

2.文章作者------

3.文章出處------

4.分別指出第一段和第二段的中心句

第一段中心句：

第二段中心句：

5.在第一段中運(yùn)用了哪四種說明方法？

6.人的皮膚由----------、-------------、------------三部

分組成。

7.人的指紋都相同嗎？

8.有的紋線像弓一樣，叫----------紋。

9.指紋是胎兒從第------個(gè)月便開始產(chǎn)生，到第--------個(gè)

月左右就形成了。

10.用自己的話簡要概括指紋的作用。

【訓(xùn)練記錄】文章字?jǐn)?shù)：691字

閱讀速度字/分理解率%

閱讀材料二十習(xí)題:

1、文章題目：

2、文章出處：

3、本故事發(fā)生的時(shí)間是：

4、本故事發(fā)生的地點(diǎn)是：

5、文中的“父親”在做什么，為什么會受傷？

6、文中的“女兒”當(dāng)時(shí)幾歲？

7、“父親”受傷后，一時(shí)間全身有什么變化？

8、“這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡”一句中的“這”指的是

（）

A刀洞穿心臟的創(chuàng)口小B父親多活了三天

C父親的堅(jiān)強(qiáng)

9、在文中“父親”有意隱瞞自己受傷的原因是（）

A.他傷的不重B.怕媽媽著急

C.他不想女兒擔(dān)心、害怕

10、抵港前夜，父親對女兒說“明天見到媽媽的時(shí)候，請告訴

媽媽，我愛她。”的原因是（）

A.父親不想見到媽媽B、父親知道自己快撐不住了

C、父親不好意思說

【訓(xùn)練記錄】文章字?jǐn)?shù):680字

閱讀速度字/分理解也%

閱讀材料二十一習(xí)題:

1、文章題目：

2、文章作者：

3、文章出處：

4、媽媽把爸爸封為（）

A、禁玩大都督B、禁煙大元帥

5、把我封為（）

A、禁玩大都督B、禁煙大元帥

6、條約簽定后，如違約者罰（）

A、做飯三天B、掃地三天C、整理家務(wù)

7、條約執(zhí)行后是（）忍不住先違返了條約。

A、爸爸B、我

8、在條約執(zhí)行期間，“我”的表現(xiàn)（）

A、坐立不安B、恨不得用繩子捆住自己的手

c、得意忘形

9、爸爸的表現(xiàn)（)

A、坐立不安B、恨不得用繩子捆住自己的手

C、得意忘形

10、讀了本文后你想對文中的誰說些什么？

【訓(xùn)練記錄】文章字?jǐn)?shù)：1070字

閱讀速度---------字/分理解率------------%

閱讀材料二十二習(xí)題：

1、文章題目

2、文章作者

3、文章出處

4、本文發(fā)生的時(shí)間是（）

A、上午B、中午C、下午

5、“媽媽”為何不高興？

6、當(dāng)“媽媽”檢查作者作業(yè)，詢問“我”是否抄襲答案

時(shí)，作者當(dāng)時(shí)的表情如何？

7、作者承認(rèn)自己“是抄的”時(shí)，聲音像（）一樣

A、蚊子B、螞蟻C、蜜蜂

8、作者最后想對“媽媽”說什么？

9.你覺得作者是個(gè)怎樣的人？

10、從文中你明白了什么？

【訓(xùn)練記錄】文章字?jǐn)?shù)：690字

閱讀速度----------字/分理解率------------%

閱讀材料二十三習(xí)題：

L文章題目：

2.文章作者：

3.文章出處:

4.“我”的好朋友叫（），星期六，“我”到她家

（）

5.當(dāng)“我”丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，我想出了一個(gè)絕妙的辦法

是----------------------------------------。

6?她聽到后是怎么回復(fù)我的？

7.無奈之下，我又想出了什么辦法？

8.是誰在老師的面前揭穿了我？我當(dāng)時(shí)心情怎么樣？

9.我把情況告訴媽媽，媽媽是怎么說的？

10.現(xiàn)在，為什么我又和小孫成好朋友了？

【訓(xùn)練記錄】文章字?jǐn)?shù)：485字

閱讀速度---------字/分理解宓------------%

閱讀材料二十四習(xí)題：

1.文章題目：

2.文章作者：

3.文章出處：

4.文中宋耀如準(zhǔn)備帶著全家去（)O

5?宋慶齡為什么剛邁出大門突然又停住了腳步？

6.當(dāng)媽媽催促宋慶齡先出去，回來再給小珍表示歉意時(shí)，宋慶

齡怎么說的？

7.宋慶齡最后的決定是：

8.小珍來了嗎？

9.當(dāng)宋慶齡的媽媽心疼宋慶齡時(shí)，她又是怎么說的？

10.讀了本文，你覺得宋慶齡是個(gè)什么樣的人？

【訓(xùn)練記錄】文章字?jǐn)?shù):676字

閱讀速度---------字/分理解率------------％

閱讀材料二十五習(xí)題：

1.文章題目：-------------------

2.文章出處：-------------------

3.故事發(fā)生的時(shí)間是（），地點(diǎn)是

（）,主要人物是

（)O

4.這篇文章的體裁是（)

A.民間故事B.詩歌C.童話

5.剛開始雞妹妹為什么不借油給狐貍？（)

A.雞妹妹太自私B狐貍不講信用.

6.狐貍借了雞妹妹一瓶油，還給了他兩瓶油，為什么雞妹妹

還不高興（）

A.狐貍借大瓶還小瓶B.雞妹妹貪得無厭

7.小白兔是一個(gè)怎樣的人？（）

A.聰明善良B.陰險(xiǎn)狡詐

C.像狐貍一樣愛耍小聰明

8.狐貍最后明白了一個(gè)什么道理？

9.選擇文中任何一個(gè)人物，談?wù)勀銓λ目捶ā?/p>

10.請你寫出兩個(gè)帶有狐貍的成語。

【訓(xùn)練記錄】文章字?jǐn)?shù)：996字

閱讀速度字/分理解率%

閱讀材料二十六習(xí)題：

1.文章題目-----

2.文章作者------

3.文章出處------

4.文中的老師叫什么名字？

5.第一次給學(xué)生上課，他讓學(xué)生做什么動作？

6.文中殘疾的小男孩叫什么名字？

7.小男孩的身體殘疾部位是：

8.老師布置的作文題目是：

9.第二天，老師和學(xué)生們一起做的動作是：

10.老師的身體殘疾部位是：

【訓(xùn)練記錄】文章字?jǐn)?shù)：920字

閱讀速度---------字/分理解宓------------%

高效速讀訓(xùn)練測試題二十七

1、本文的題目是_________________

2、本文的作者是

3、本文的出處是o

4、西湖斷橋，最早叫o

5、段家夫婦用和款待白發(fā)老人、

6、老人送給段家夫婦的是o

7、段家夫婦釀造的酒名揚(yáng)杭城。

8、斷橋名字的來歷？

【訓(xùn)練記錄】（本文字?jǐn)?shù)850字）

閱讀用時(shí)：閱讀速度：字/分

理解率：%閱讀效率：字/分

高效速讀訓(xùn)練測試題二十八

1、本文的題目是O

2、本文的作者是o

3、本文的出處是o

4、呂洞賓想在蛇山上建高樓最先和商量。

5、文中講黃鶴樓是建造的。

6、這木鶴身上披著,正用一對望

著他。

7、寫一句關(guān)于呂洞賓的歇后語

【訓(xùn)練記錄】（本文字?jǐn)?shù)906字）

閱讀用時(shí)：閱讀速度：字/分

理解率：%閱讀效率：字/分

高效速讀訓(xùn)練測試題二十九

1、本文的題目是O

2、本文的作者是o

3、本文的出處是o

4、故事發(fā)生在o

A、清朝B、唐朝C、宋朝D、漢朝

5、主人公的名字叫o

6、主人公常常進(jìn)宮為捏泥人。

7、第四代傳人張銘和張絨兩兄弟，在1958年創(chuàng)

辦O

8、如何才能成為一個(gè)成功的人？

【訓(xùn)練記錄】（本文字?jǐn)?shù)662字）

閱讀用時(shí)：閱讀速度:字/分

理解率：%閱讀效率:字/分

高效速讀訓(xùn)練測試題三十

1、本文的題目是

2、本文的出處是

3、故事發(fā)生在多年前。

4、貴妃雞是名菜，它另一個(gè)名字叫

5、發(fā)明這道菜的廚師叫什么名字？是哪個(gè)地方的人？

6、楊貴妃用哪六個(gè)字來評價(jià)貴妃雞這道菜的？

【訓(xùn)練記錄】（文章字?jǐn)?shù)925字）

閱讀用時(shí)：閱讀速度：字/分

理解率：%閱讀效率：字/分

高效速讀訓(xùn)練測試題三十一

1、本文的題目是

2、本文的作者是

3、本文的出處是

4、本文的體裁是

5、巨人第一次要裁縫去給他（）。

A、砍幾棵樹B、打灌水C、打幾頭野豬

6、裁縫最后被彈到了九霄云外。

7、讀了本文后，你想到了什么？

【訓(xùn)練記錄】（文章字?jǐn)?shù)：952字）

閱讀用時(shí)：閱讀速度：字/分

理解率：%閱讀效率：字/分

高效速讀訓(xùn)練測試題三十二

1、本文的題目是O

2、本文的作者是o

3、本文的出處是o

4、春天，向大地獻(xiàn)出了鮮艷的花朵。

A、山蘇花B、荷花C、臘梅D、牡丹

5、文中描寫了花。

A、5種B、4種C、六種D、三種

6、山蘇花夏天因?yàn)?所以不愿開花。

7、山蘇花為什么一年四季都沒有開花？

【訓(xùn)練記錄】（本文字?jǐn)?shù)627字）

閱讀用時(shí)：閱讀速度：字/分

理解率：%閱讀效率：字/分

高效速讀訓(xùn)練測試題三十三

1、本文的題目是

2、本文的出處是

3、本文的體裁是

4、在一片森林里，一群動物正在爭論：到底誰才

是o

5、動物們請（）來當(dāng)裁判。

A、獅子B、馬C、人

6、最后離開會場的是（），它們還因?yàn)檫@場比賽比不

成而不停地抱怨著呢！

A、猴子B、驢子C、獅子

【訓(xùn)練記錄】（本文共902字）

閱讀用時(shí)：閱讀速度：字/分

理解率：%閱讀效率：字/分

高效速讀訓(xùn)練測試題三十四

L本文的題目是

2.本文的出處是

3.本文的體裁是

4.鐘表們認(rèn)為誰如果沒有發(fā)出,那準(zhǔn)是沒上發(fā)條?；?/p>

者壞了，走不動了。

5.鐘表店里來一個(gè)怪物，自稱是（）。

B、機(jī)械表B、恒鐘C、最新式手表

6、（）來店里買走了最新式手表。

A、小姑娘B、小伙子C、小學(xué)生

7、明明是最新式的手表，鐘表們?yōu)樯恫辉赋姓J(rèn)它呢？

【訓(xùn)練記錄】（本文共476字）

閱讀用時(shí)：閱讀速度：字/分

理解率：%閱讀效率：字/分

高效速讀訓(xùn)練測試題三十五

L本文的題目是

2.本文的出處是

3.本文的體裁是

4.狐貍和串通起來，想咬死大小小的動物，留著慢慢享

用。

5,全體動物召集而至，是檢查官，是劊子

手，自稱代表主持大會。

6、第一個(gè)被狼咬死的動物是（）。

A、山羊B、錦雞C、梅花鹿

7、最后是聰明機(jī)智的（）救了大家。

A、猴先生B、小白兔C、斑馬

【訓(xùn)練記錄】（本文共573字）

閱讀用時(shí)：閱讀速度：字/分

理解率：%閱讀效率：字/分

高效速讀訓(xùn)練測試題三十六

L本文的題目是

2.本文的出處是

3.本文的體裁是

4,狗太太的眼睛好好的，長在腦袋前面，又圓又亮，

像o

5.狗太太在市場街開了個(gè)（）。

A、文具店B、雜貨鋪C、食品店

6.狗太太把垃圾都掃到了（）的家門口。

A、猴先生B、鄰居貓女士C、大眼睛小姑娘

7.猴先生當(dāng)上了市場管理員，狗太太送給他（）。

A、桃子B、香蕉C、毛衣

【訓(xùn)練記錄】（本文共799字）

閱讀用時(shí):閱讀速度:字/分

理解率：%閱讀效率：字/分

高效速讀訓(xùn)練測試題三十七

1.本文的題目是

2.本文的出處是

3.本文的體裁是

4.春天，幼兒園的里，開出了一朵小紅花。

5,小紅花第一次懣找（）做好朋友。

A、小辮子姑娘B、小胖C、大眼睛的小姑娘

6.小紅花第二次懣找（）做好朋友。

限小辮子姑娘B、小胖C、大眼睛的小姑娘

7,小紅花最后找（）做好朋友。

A、小辮子姑娘B、小胖C、大眼睛的小姑娘

【訓(xùn)練記錄】（本文共702字）

閱讀用時(shí)：閱讀速度：字/分

理解率：%閱讀效率：字/分

高效速讀訓(xùn)練測試題三十八

1.本文的題目是

2.本文的出處是

3.本文的體裁是

4.兩條小魚，它們從小生活在o

5,魚弟弟被（）騙走吃掉了。

A、黑野鴨B、黑脖子野鳥C、黑水鳥

6.魚哥哥用什么辦法對付吃掉魚弟弟的敵人？

7.讀了故事，你有什么感想？

【訓(xùn)練記錄】（本文共611字）

閱讀用時(shí)：閱讀速度：字/分

理解率：%閱讀效率：字/分

高效速讀訓(xùn)練測試題三十九

L本文的題目是

2.本文的出處是

3.本文的體裁是

i,住著兔子阿媽和它的幾個(gè)孩子。

5.有一次，兔阿媽正給孩子們做晚飯，小白兔幫兔阿媽

（）o

A、做倪B、生火C、背水

6,小白兔正唱得高興，突然一只（）走了過來。

A、狐貍B、獅子C、老虎

7.小白兔是個(gè)怎樣的孩子？

【訓(xùn)練記錄】（本文共580字）

閱讀用時(shí)：閱讀速度：字/分

理解率：%閱讀效率：字/分

高效速讀訓(xùn)練測試題四十

L本文的題目是

2.本文的出處是

3.本文的體裁是

4.一個(gè)農(nóng)夫有一匹勤勤懇懇、任勞任怨為他干活的o

5.農(nóng)夫讓馬離開家的是因?yàn)樗ǎ?/p>

A、不聽話B、生病了C、老了

6.（）把獅子捆了起來。

A、農(nóng)夫B、老馬C、狐貍

7.獅子知道上了狐貍的當(dāng)，開始（）起來，但老馬隨便

它怎么叫，只管自己慢慢悠悠地走過田野，終于把獅子拖到了

主人的屋里。

A、咆哮吼叫B、吃掉狐貍C、哀求

【訓(xùn)練記錄】（本文共706字）

閱讀用時(shí)：閱讀速度：字/分

理解率：%閱讀效率：字/分

高效速讀訓(xùn)練測試題四十一

1.本文的題目是

2.本文的出處是

3.本文的體裁是

4.一只獅子住在（）

A、森林里B、山洞里C、河邊

5.蚊子水里的敵人是（）

A、青蛙。B、蜻蜓。

6,蚊子的敵人有陸地上的、水里的和

7.為什么說獅子是一頭笨獅子？

【訓(xùn)練記錄】（本文共579字）

閱讀用時(shí)：閱讀速度：字/分

理解率：%閱讀效率：字/分

高效速讀訓(xùn)練測試題四十二

1.本文的題目是

2.本文的出處是

3.一位國際上的大商人到（）的三菱財(cái)團(tuán)接洽生意。

A、美國B、日本C、中國

4.大商人突然發(fā)現(xiàn)大老板巖崎彌太朗竟然腳穿

讓他頓時(shí)目瞪口呆。

5.彌太郎的草鞋是（）給他編的。

A.父親B、母親C、妻子

6,彌太郎為什么要穿草鞋待客？

【訓(xùn)練記錄】（本文共509字）

閱讀用時(shí)：閱讀速度：字/分

理解率；%閱讀效率；字/分

高效速讀訓(xùn)練測試題四十三

1、本文的題目是O

2、本文的作者是o

3、本文的出處是o

4、故事發(fā)生在時(shí)期。

5、燕王派去秦國做人質(zhì)。

A、蔡澤B、呂不韋C、太子丹D、張?zhí)?/p>

6、趙王割讓座城給秦國。

A、5B、30C、11D、12

7、用四字詞語評價(jià)一下甘羅。（不少亍兩個(gè)）

【訓(xùn)練記錄】（本文字?jǐn)?shù)970字）

閱讀用時(shí)：閱讀速度：字/分

理解率：%閱讀效率：字/分

高效速讀訓(xùn)練測試題四十四

1、本文的題目是O

2、本文的作者是o

3、本文的出處是o

4、王允之是時(shí)代人。

5、王允之的伯父王敦o

A、殘暴兇狠B、敦厚善良C、和藹可親D、平易近人

6、王允之是一個(gè)的孩子。

7、寫兩個(gè)文中出現(xiàn)的成語。

【訓(xùn)練記錄】（本文字?jǐn)?shù)607字）

閱讀用時(shí)：閱讀速度:字/分

理解率：％閱讀效率:字/分

高效速讀訓(xùn)練測試題四十五

1、本文的題目是O

2、本文的作者是o

3、本文的出處是o

4、故事發(fā)生在o

5、孔融是孔子的o

6、孔融十歲時(shí)去拜見o

7、中大夫陳髭評價(jià)孔融：_____________________________

8、從這個(gè)成語故事中你有什么啟示？

【訓(xùn)練記錄】（本文字?jǐn)?shù)753字）

閱讀用時(shí)：閱讀速度：字/分

理解率：%閱讀效率：字/分

高效速讀訓(xùn)練測試題四十六

1、本文的題目是O

2、本文的作者是o

3、本文的出處是o

4、在魯哀公那里才智得不到施展的人是o

5、寫四個(gè)文中出現(xiàn)的成語。

6、從這則寓言中你有什么啟示?

【訓(xùn)練記錄】（本文字?jǐn)?shù)931字）

閱讀用時(shí)：閱讀速度：字/分

理解率：%閱讀效率：字/分

高效速讀訓(xùn)練測試題四十七

1、本文的題目是O

2、本文的作者是o

3、本文的出處是o

4、“我”最喜歡并且羨慕的人就是o

A、劉翔B、劉易斯C、約翰遜D、姚明

5、“我”是個(gè)o

A、足球迷B、拳擊迷C、游泳迷D、全能體育迷

6、“我”的夢想除了要有一個(gè)還要有一個(gè)了

悟了人生意義的靈魂。

7、說一說自己的夢想。

【訓(xùn)練記錄】（本文字?jǐn)?shù)910字）

閱讀用時(shí)：閱讀速度：字/分

理解率：%閱讀效率：字/分

高效速讀訓(xùn)練測試題四十八

1、本文題目是一一

2、本文作者是一一

3、本文的出處是一一

4、假如我是一朵小花，我想是什么花？選出錯(cuò)誤的一項(xiàng):

（）

A.康乃馨B.月季花C.向日葵D.香水百合

5.我不想把花獻(xiàn)給誰？（）

A.母親B.老師C.戰(zhàn)士D.好朋友

6?我是一個(gè)怎樣的人？（）

A.自私B.無私

【訓(xùn)練記錄】（本文字?jǐn)?shù)449字）

閱讀用時(shí)：閱讀速度：字/分

理解率：%閱讀效率：字/分

高效速讀訓(xùn)練測試題四十九

1、本文題目是一一

2、本文作者是一一

3、本文的出處是一一

4、到了目的地，雨停了嗎？（）

A.停了B.沒停

5、同學(xué)說：又下雨了。老師說:沒有下雨。我發(fā)現(xiàn)誰說得對?

（）

A.同學(xué)B.老師

6?這件事讓我體會到了什么？（）

A.天氣變化無常B.要學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的美

【訓(xùn)練記錄】（本文字?jǐn)?shù)552字）

閱讀用時(shí)：閱讀速度：字/分

理解率：%閱讀效率：字/分

高效速讀訓(xùn)練測試題五十

1、本文題目是一一

2、本文作者是一一

3、本文的出處是一一

4、文中提到十年后，普通的柏油馬路改成了（），

普通的轎車換成了（）。

5、磁懸浮列車既節(jié)能又環(huán)保，還不使月（）。

6.交通堵塞不必?fù)?dān)心，可以由（）來完成。

【訓(xùn)練記錄】（本文字?jǐn)?shù)589字）

閱讀用時(shí)：閱讀速度：字/分

理解率：%閱讀效率：字/分

高效速讀訓(xùn)練測試題五十一

1.題目—

2.出處——

3.文中的我，坐著時(shí)光轉(zhuǎn)換機(jī)來到了哪里？（）

A.清朝B.漢朝C.商朝

4.我見到了什么人？（）

A.媽媽B.爸爸C.紂王

5.我為什么討好他？（）

A.喜歡他B認(rèn)識他C迷惑并剿滅他

6.我的計(jì)劃成功了嗎？（）

A.成功了B.沒有

【訓(xùn)練記錄】（本文字?jǐn)?shù)870字）

閱讀用時(shí)：閱讀速度:字/分

理解率：%閱讀效率:字/分

高效速讀訓(xùn)練測試題五十二

1.本文題目是一一

2.本文的出處是一一

3.我夢見自己去了哪里？（）

A美國B月球C宇宙

4.我看到的月球是什么樣的？（）

A人間仙境B荒無人煙

5.我聽到了什么？（）

A恐怖景象B歡聲笑語

【訓(xùn)練記錄】（本文字?jǐn)?shù)480字）

閱讀用時(shí)：閱讀速度：字/分

理解率：%閱讀效率：字/分

高效速讀訓(xùn)練測試題五十三

1.本文題目是一一

2、本文作者是一一

3、本文的出處是——

4.假如太陽會變顏色，我要把它不變成什么顏色？（）

A彩色和綠色B金色和紅色C紫色

5、我的想象力怎洋？（）

A挺好B很差C一般

6、我的夢想會實(shí)現(xiàn)嗎？（）

A不會B會C也許會

【訓(xùn)練記錄】（本文字?jǐn)?shù)403字）

閱讀用時(shí)：閱讀速度：字/分

理解率：%閱讀效率：字/分

高效速讀訓(xùn)練測試題五十四

1.本文題目是一一

2、本文作者是一一

3、本文的出處是——

4.我想象中未來的餐廳建在哪里？（）

A草地上B高山上C海底

5.未來的餐廳有幾個(gè)按鈕？（）

A、2個(gè)B、3個(gè)C、5個(gè)

6.我喜歡未來的海底餐廳嗎？（）

A.喜歡B無所謂C討厭

【訓(xùn)練記錄】（本文字?jǐn)?shù)671字）

閱讀用時(shí)：閱讀速度：字/分

理解率：%閱讀效率：字/分

高效速讀訓(xùn)練測試題五十五

1.本文題目是一一

2、本文作者是一一

3、本文的出處是

4.我發(fā)明的未來的筆怎樣？

A既貴又難看B輕便又實(shí)用

5.我發(fā)明的未來的筆，有哪些功能欠缺？（）

A輕便適用B糾錯(cuò)報(bào)警C預(yù)報(bào)天氣D提供答案

6.我的發(fā)明好嗎？（）

A太棒了B一般C不好

【訓(xùn)練記錄】（本文字?jǐn)?shù)493字）

閱讀用時(shí)：閱讀速度：字/分

理解率：%閱讀效率：字/分

高效速讀訓(xùn)練測試題五十六

1.本文題目是

2、本文作者是

3、本文的出處是

4.我夢見了什么？（)

A自己撿到了鮮花B自己撿到了仙豆

5?我需要找到什么？()

A吃的B喝的C五彩池

6夢中，奇跡出現(xiàn)了嗎？（）

A沒有B出現(xiàn)了C不清楚

【訓(xùn)練記錄】（本文字?jǐn)?shù)1433字）

閱讀用時(shí):閱讀速度:字/分

理解率：％閱讀效率：字/分

高效閱讀能力訓(xùn)練五十七

1、本文題目是：出處是：

2、這個(gè)故事的作者是（）

A.加拿大B.南斯拉夫人C.新加坡人

D.斯洛伐克人

3、用60個(gè)字把這個(gè)故事概括一下。

4、有三個(gè)人，他們分別從小裁縫丁姆那里得到了什么？請劃連

線。

波爾訶針

比諾扣子

布列達(dá)線

5、他們五個(gè)人，來向小裁縫要東西時(shí)，丁姆說了同一句話，這

句話的意思是：

6、他們?nèi)齻€(gè)人從丁姆那里要東西的目的是什么？

7、請描述一下丁姆送人的扣子是什么樣的？

8、請描述一下丁姆送人的線是什么樣的？

9、為什么小裁縫不再給他們針線和扣子了？

10、讀完文章后，你說說為什么題目是《小商人》。

【訓(xùn)練記錄】

訓(xùn)練時(shí)間：文章字?jǐn)?shù)：720

訓(xùn)練用時(shí)：____分閱讀速度：_一字/分

理解率：_____—%閱讀效率；—____字/分

五十八

1、文章題目

2、文章作者

3、文章出處

4、本文體裁

5、花朵的本領(lǐng)是

6、綠葉的本領(lǐng)是

7、根的本領(lǐng)是

8、你認(rèn)為誰的本領(lǐng)最大？

9、寫出文章中的成語（至少三個(gè)）

10、誰慚愧地低下了頭?

【訓(xùn)練t已錄】

訓(xùn)練時(shí)間：文章字?jǐn)?shù)：462

訓(xùn)練用時(shí)：分閱讀速度：字/分

理解率：%閱讀效率；字/分

五十九

1.本文介紹的是在什么地方有一個(gè)怎樣有趣的小島？

2.本文的作者是誰？

3.文章的第一段先從哪方面的內(nèi)容開始進(jìn)行介紹？

4.請指出阿洛斯安塔利亞島的位置。

5.阿洛斯安塔利亞島吸引越來越多的游客的奧妙之一是

（）

A.小島面積不大

B.這里島嶼星羅棋布

C.它與肥皂之間的不解之緣

6.這篇文章的作者是以什么身份來寫作的（）

A.游客B.記者C.海洋學(xué)家D.講故事者

7?這個(gè)小島上的泥土和巖石里，含有大量的（）

A.堿土金屬鹽B.酸土金屬鹽C.弱堿金屬鹽D.弱酸金屬鹽

8?這個(gè)小島不光土壤，里也含有豐富的和—對

皮膚有益的成分。

A.海藻B.海水C.礦物質(zhì)

9.有趣的是，每逢下雨時(shí)，島上就充滿了人們愛跳入

中享受獨(dú)特的o

A.肥皂浴B.泡沫C.肥尾泡沫

10.為什么海員們要路過小島抓把小島上的泥土帶回去作為禮物

送給朋友們？

訓(xùn)練記錄

訓(xùn)練時(shí)間：文章字?jǐn)?shù)：680

訓(xùn)練用時(shí)：分閱讀速度：字/分

理解率：%閱讀效率：字/分

六十

1.本文的標(biāo)題是《》

2,熊奶奶從地里摘來一棵卷心菜。只聽到卷心菜發(fā)出

()的說話聲音。

3.熊奶奶喊來了先生。

4.熊奶奶又喊來了先生。

5.他們都聽出來卷心菜在說什么了嗎？

6.是誰解除了這個(gè)謎？

7.謎底是：

8.最后從菜心里跳出一個(gè)o

9.它是怎么跑到卷心菜里去了呢？

10.故事的結(jié)局怎洋？

訓(xùn)練記錄

訓(xùn)練時(shí)間：文章字?jǐn)?shù)：840

訓(xùn)練用時(shí)：—_____分閱讀速度：_____一字/分

理解率：%閱讀效率：字/分

六H-一

1、本文題目是____________________

2、本文作者是____________________

3、本文出處是____________________

4、媽媽的特長是（）

A、畫畫B、唱歌C、寫作

5、媽媽的愛好其中一項(xiàng)不是的是（）

A玩電腦B、織毛衣C、看書D、逛街

6、本文的中心思想是什么？

【訓(xùn)練記錄】（文章字?jǐn)?shù)：630字）

閱讀用時(shí)：分鐘閱讀速度：字/分

理解率：％閱讀效率：字/分

六十二

1、本文題目是____________________

2、本文出處是____________________

3、這是一個(gè)出自國的故事

4、三只小豬有不同的命運(yùn)，第一只小豬建了間—房子，結(jié)果

—;第二只小豬建了間—房子，結(jié)果—;第三只小豬建

了間—房子，最后。

A、樹枝B、稻草C、磚頭D、被狼吃了E、戰(zhàn)勝了狼

5、第三只小豬能生存下來的原因是：（）

A、因?yàn)樗w了何堅(jiān)實(shí)的房子，能避免狼的襲擊。

B、因?yàn)樗J(rèn)識了狼的本性，勇敢戰(zhàn)勝了狼。

C、因?yàn)樗斆?，遇事能急中生智?/p>

D、因?yàn)樗詷酚^。

6、狼要吃小豬，不是一開始就吹倒房子，而是先叫小豬讓它

進(jìn)去，原因是：（）

A、狼沒想到能輕易吹倒房子。

B、想毫不費(fèi)勁就能吃到小豬。

C、裝成朋友，掩蓋野心，乘“人”不吝。

D、讓別人知道它是有禮貌的

7、故事向我們講述了什么道理？

【訓(xùn)練記錄】（文章字?jǐn)?shù)：1410字）

閱讀用時(shí):分鐘閱讀速度:字/分

理解率:%閱讀效率:字/分

六十三

1、本文題目是____________________

2、本文出處是____________________

3、老泥縱說要下雨的根據(jù)是（）

A、天氣悶得很B、睡不好覺

4、夏天下雨之前，蜻蜓和燕子為什么都飛得低低的（）。

A、翅膀濕了B、下到此為止前，它們不愿意高飛C、要捉

的蟲子都飛不高

5、夏天下雨之前，螞蟻有什么舉動（）

A、忙著在洞邊搬東西B、躲在洞里K出來

6、下雨前，青蛙為什么總是“呱呱呱”地叫得特別高興？

【訓(xùn)練記錄】（文章字?jǐn)?shù)：500字）

閱讀用時(shí)：分鐘閱讀速度：字/分

理解率：％閱讀效率：字/分

六十四

1、本文題目是____________________

2、本文作者是____________________

3、本文出處是____________________

4、在蜂螂的生活地盤里，驟然闖入了一只兇神惡煞般的

（）,這著實(shí)讓嶂螂感到惴惴不安，感到了一種無形而又

可怕的壓力。

A、老虎B、娛蚣C、蛇

5、嶂螂開始做鞋了，幾天的努力，終二讓（）誕生了。

A、“黃金鞋”B、“黃金手套”C、“黃金衣服”

6、娛蚣照著嶂螂的話穿上了（）

A、“黃金手套”B、“黃金鞋”C、“黃金衣服”

7、娛蚣收到了（）送的這份特殊的禮物

A,毒蛇B、老虎C、嶂螂

8、娛蚣的行走變得（）起來，身子也無法靈活自如地彎

曲，全是因?yàn)槟_下的黃金鞋呀！

A、輕快B、艱難

9、從這則寓言中你有什么啟示？

【訓(xùn)練記錄】（文章字?jǐn)?shù)866字）

閱讀用時(shí)：分鐘閱讀速度：字/分

理解率：％閱讀效率：字/分

六十五

1、本文題目是____________________

2、本文作者是____________________

3、本文出處是____________________

4、這是一篇（）文章，主要向我們介紹了恐龍飛向藍(lán)天，

變化類的演化成（）。

A、記敘B、科普C、鳥D、魚

5、恐龍的一支飛向藍(lán)天的演化過程，身體（），體表

（）轉(zhuǎn)移到（），在樹木間（），具備

（），最終（）。正確的一組是（）。

A、變大長出羽毛地上生存跳躍飛翔能力成鳥

B、變小長出羽毛樹上生存跳躍飛翔能力成鳥

【訓(xùn)練記錄】（文章字?jǐn)?shù)：935字）

閱讀用時(shí)：分鐘閱讀速度：字/分

理解率：%閱讀效率：字/分

六十六

1、本文題目是____________________

2、本文作者是____________________

3、本文出處是____________________

4、（）來參加選美。

A、仙客來B、玫瑰花C、水仙花D、小小花兒

5、（）奇跡般地獲得了選美比賽的冠軍。

A、仙客來B、玫瑰花C、水仙花D、小小花兒

6、選美比賽馬上就要開始了，蝴蝶評委、（）主席和特邀

主持人金鈴子小姐都已經(jīng)到來。

A、蜻蜓B、小鳥C、蜜蜂D、蝴蝶

7、小小花兒為什么獲得了選美比賽的冠軍？

8、在這個(gè)故事中你有什么啟示？

【訓(xùn)練記錄】（文章字?jǐn)?shù)：1170字）

閱讀用時(shí)：分鐘閱讀速度：字/分

理解率：％閱讀效率：字/分

六十七

1、本文題目是_________________