部編版八上道德與法治聽課評課記錄：第1單元第2課 第2課時《合理利用網(wǎng)絡(luò)》

部編版八上道德與法治聽課評課記錄：第1單元第2課第2課時《合理利用網(wǎng)絡(luò)》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第1單元第2課第2課時《合理利用網(wǎng)絡(luò)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容、教學(xué)目標和教學(xué)方法都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過向?qū)W生展示網(wǎng)絡(luò)的利與弊，引發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)使用的思考，導(dǎo)入新課。在展開階段，張華老師采用了講授、討論和案例分析等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生深入理解合理利用網(wǎng)絡(luò)的重要性。在結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生在課堂上的參與度較高，反應(yīng)積極，與老師之間的交流順暢。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，表現(xiàn)出對課程內(nèi)容的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為緊密，能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂教學(xué)順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了教學(xué)效果。同時，運用信息技術(shù)手段，拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解合理利用網(wǎng)絡(luò)的重要性，學(xué)會判斷和選擇網(wǎng)絡(luò)信息，以及培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。通過張華老師的教學(xué)，學(xué)生們基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對網(wǎng)絡(luò)的利與弊有了更深入的認識，能夠在實際生活中更好地運用網(wǎng)絡(luò)資源。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂中對知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠明確網(wǎng)絡(luò)的利與弊，知道如何判斷和選擇網(wǎng)絡(luò)信息，以及如何在網(wǎng)絡(luò)世界中保護自己。此外，學(xué)生們還掌握了網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的基本要求，能夠在實際應(yīng)用中展示自己的網(wǎng)絡(luò)技能。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進學(xué)生的全面發(fā)展。張華老師通過生動的案例、深入的討論，使學(xué)生們認識到網(wǎng)絡(luò)的兩面性，引導(dǎo)他們樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。同時，課堂上的互動和合作學(xué)習(xí)也使學(xué)生們增強了團隊協(xié)作意識，提高了溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體給人留下深刻印象。張華老師對教學(xué)內(nèi)容的把握準確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。特別是課堂上的師生互動充分，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。此外，張華老師對網(wǎng)絡(luò)資源的使用恰到好處，使教學(xué)更加生動有趣。

2.改進建議

盡管本節(jié)課教學(xué)效果良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多元化的方式激發(fā)學(xué)生的興趣；在課堂時間分配上，可以適當(dāng)減少講授時間，增加學(xué)生自主探討和互動環(huán)節(jié)，以提高學(xué)生的實踐能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的一段時間內(nèi)，對張華老師的教學(xué)進行持續(xù)關(guān)注?？梢园才怕犝n、開展教研活動