8年級(jí)下冊(cè)道德與法治部編版課件第四單元 7.2 自由平等的追求

課堂導(dǎo)入

一百年前的五月四日，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)青年學(xué)生走上街頭，他們用無(wú)悔的青春去斗爭(zhēng)，用青春的理想，升騰明天的希望，愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、平等、自由......青年大學(xué)習(xí)第七季第2期自由平等的追求青年大學(xué)習(xí)課堂規(guī)則無(wú)論是個(gè)人發(fā)言，還是小組協(xié)作①舉手發(fā)言1分②發(fā)言正確2分③發(fā)言特別精彩3分得分最高的個(gè)人將獲得“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)聵?biāo)兵”的稱號(hào)得分最高的小組將獲得“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)录w”的稱號(hào)壹第一部分感性初識(shí)初識(shí)自由平等好奇心是學(xué)習(xí)者的第一美德?！永锓蛉四阆肓私馐裁?？寫(xiě)下問(wèn)題小組交流，解決問(wèn)題組間交流，分享問(wèn)題初識(shí)自由平等根據(jù)前面你的了解及課本103-107頁(yè)，做出判斷，并說(shuō)明理由。一二三田某說(shuō)：什么時(shí)間上學(xué)，做不做作業(yè)是我的自由。田某說(shuō)：我有言論自由權(quán)，這是我的權(quán)利，我想說(shuō)什么就說(shuō)什么。疫情期間，某小區(qū)門(mén)口，一王姓女子說(shuō)道：“我認(rèn)識(shí)你們盧書(shū)記，不用登記了，讓我進(jìn)去?！毙^(qū)工作人員堅(jiān)決不讓。四某公司招聘簡(jiǎn)章中寫(xiě)到“不招收女員工”。貳第二部分理性辨識(shí)辨識(shí)自由平等學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考?！獝?ài)因斯坦困惑一：我們有哪些權(quán)利和自由呢？我們又該如何正確的行使呢？困惑二：對(duì)于那些對(duì)社會(huì)產(chǎn)生危害的人，我們也要平等的對(duì)待他嗎？情境探究一思考：張先生委屈嗎？為什么？由于小區(qū)內(nèi)停車位嚴(yán)重不足，經(jīng)常有車輛停在過(guò)道，阻礙張先生的車自由同行，與物業(yè)多次溝通，問(wèn)題均未得到解決。昨日清晨，著急上班的張先生再次被堵。電話聯(lián)系車主未果，一氣之下，張先生將車胎氣給放了，還用鑰匙在車子上劃了一道，以示警告。不想，張先生中午就被傳喚到警察局了。張先生覺(jué)得自己委屈極了。課堂筆記：如何做到珍視自由？

①我們就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使和積極維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。

②作為公民，應(yīng)自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，樹(shù)立守法光榮、違法可恥的的法治意識(shí)。情境探究二浙江省2月21日下午舉行疫情防控工作發(fā)布會(huì)，通報(bào)了浙江省十里豐監(jiān)獄34名服刑人員確診新冠肺炎的有關(guān)情況。目前，患者已全部得到及時(shí)救治。小組討論：服刑人員該不該救治呢？為什么？

監(jiān)獄法第7條第1款規(guī)定:“罪犯的人格不受侮辱，其人身安全、合法財(cái)產(chǎn)和辯護(hù)、申訴、控告、檢舉以及其他未被依法剝奪或者限制的權(quán)利不受侵犯?！?/p>

我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。真正踐行平等。課堂筆記：①反對(duì)特權(quán)。每個(gè)公民都應(yīng)該平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。②平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。③敢于抵制不平等的行為。面對(duì)一些不平等現(xiàn)象，我們不能聽(tīng)之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)。④增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，共同構(gòu)建平等有序的社會(huì)制度。把平等原本則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。如何踐行平等？叁第三部分智性共識(shí)你還能舉出身邊不平等的例子嗎？你會(huì)如何做呢？實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的美好夢(mèng)想，需要我們每個(gè)公民把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中，我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，共同構(gòu)建平等有序的社會(huì)制度。法律面前人人平等平等有兩層含義法眼看平等法治與自由的關(guān)系自由的重要意義人們向往自由無(wú)法治不自由自由平等的真諦小組合作：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，將下列關(guān)鍵詞用思維導(dǎo)圖的形式表現(xiàn)出來(lái)，學(xué)有余力的小組可適當(dāng)對(duì)其進(jìn)行近一步完善。珍視自由、踐行平等

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)。撰寫(xiě)自由平等倡議書(shū)：我倡議在學(xué)校里_________

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