福建省2024中考?xì)v史題型突破非選擇題題型線索二非選擇題題型解讀與專練題型9材料辨析題講課件

題型突破中考非選擇題題型（講與練）線索二非選擇題題型解讀與專練題型9材料辨析題題型特征1應(yīng)對(duì)策略2題型專練3題型特征1題目設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題，一是材料問(wèn)答，答案需從材料中直接提取或結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答；二是觀點(diǎn)辨析：既要求“辨”，即辨別史實(shí)和觀點(diǎn)是否正確；又要求“析”，即對(duì)錯(cuò)誤的史實(shí)或錯(cuò)誤、不全面的觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)辨析理由。應(yīng)對(duì)策略2步驟一：明確觀點(diǎn)②從材料中提取觀點(diǎn)，一般從材料的總結(jié)性話語(yǔ)中提取①設(shè)問(wèn)中明確給出觀點(diǎn)；步驟二：觀點(diǎn)辨析①分析觀點(diǎn)②判斷③辨析理由同意不同意根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，首先分析材料或設(shè)問(wèn)中給出的觀點(diǎn)屬于以下哪類：原因類（歷史事件一般是多種原因的共同結(jié)果）影響類（歷史事件的影響一般要從正反兩方面或一分為二去評(píng)價(jià)）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從同意本題觀點(diǎn)的原因/影響方面進(jìn)行理由闡釋（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從其他原因或者影響角度推翻此結(jié)論。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，①原因類從多角度分析原因進(jìn)行理由闡釋；②影響類從正反兩方面或一分為二的角度進(jìn)行理由闡釋步驟三：規(guī)范作答判斷：

?。

理由：史實(shí)：

?。

總結(jié)句：

?。

注意：歷史術(shù)語(yǔ)表述；注意答案的條理性、語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性和準(zhǔn)確性；要圍繞所選觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。題型專練31.閱讀材料，完成下列要求。材料：貞觀年間，興辦了太學(xué)、四門(mén)學(xué)、書(shū)學(xué)、算學(xué)等多種中央官學(xué)，學(xué)生來(lái)自官僚子弟和普通庶民?！賹W(xué)教育內(nèi)容以“五經(jīng)”《論語(yǔ)》等為主。政府還鼓勵(lì)私人辦學(xué)。這些辦學(xué)措施促進(jìn)了人才的培養(yǎng)，推動(dòng)了唐初治世局面的形成?！幾栽婿戎骶帯吨腥A文明史》123（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出“貞觀年間”在位的皇帝。唐太宗（或李世民）。123【示例一】判斷：同意。理由：貞觀年間，唐太宗推行了一系列革新的措施。在教育上，興辦太學(xué)等多種官學(xué)，還鼓勵(lì)私人辦學(xué)，這些辦學(xué)措施促進(jìn)人才的培養(yǎng)；唐太宗還廣納賢才，知人善任，增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，給眾多能人志士參與國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了機(jī)會(huì)，從而推動(dòng)了治世局面的形成。（2）有學(xué)者認(rèn)為，“貞觀之治”的出現(xiàn)有賴于教育的發(fā)展。你是否同意這一觀點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。123【示例二】判斷：不同意。理由：貞觀之治的出現(xiàn)主要是由于唐太宗吸取隋朝速亡的歷史教訓(xùn)，勤于政事，虛心納諫，從善如流，推行了一系列革新的措施。在政治上，進(jìn)一步完善三省六部制，明確中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)及決策程序；制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目；嚴(yán)格考察各級(jí)官吏的政績(jī)。在經(jīng)濟(jì)上，減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，因此推動(dòng)了治世局面的形成。123【示例三】判斷：不同意。理由：貞觀之治局面出現(xiàn)的原因，不僅僅是教育的發(fā)展，還包括唐太宗吸取隋朝速亡的歷史教訓(xùn)，勤于政事，虛心納諫，從善如流，推行了一系列革新的措施。在經(jīng)濟(jì)上，減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，因此推動(dòng)了治世局面的形成。1232.閱讀材料，完成下列要求。材料：1912年3月，孫中山頒布《中華民國(guó)臨時(shí)約法》。約法規(guī)定：中華民國(guó)的主權(quán)屬于全體國(guó)民；國(guó)民不分種族、階級(jí)、宗教信仰，一律平等……南京臨時(shí)政府制定了幾項(xiàng)政令，如頒布《令內(nèi)務(wù)部通知革除前清官?gòu)d稱呼文》《大總統(tǒng)令內(nèi)務(wù)部曉示人民一律剪辮文》。——摘編自張憲文等《中華民國(guó)史》123（1）史料可分為第一手史料和第二手史料兩種類型。據(jù)此，指出清帝退位詔書(shū)的史料類型。第一手史料。123【示例】判斷：同意。理由：辛亥革命推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，宣告了中國(guó)兩千多年君主專制制度的終結(jié)，建立了資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)——中華民國(guó)，頒布了《中華民國(guó)臨時(shí)約法》，肯定了資產(chǎn)階級(jí)民主共和制度和民主自由原則。因此，辛亥革命實(shí)現(xiàn)了從帝制到共和的轉(zhuǎn)變，是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)政治革命。（2）小歷認(rèn)為辛亥革命是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)的政治革命，你同意他的觀點(diǎn)嗎？根據(jù)材料，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。1233.閱讀材料，完成下列要求。材料：中國(guó)是朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的最大贏家?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)打出了中國(guó)人民的威風(fēng)，沉重打擊了帝國(guó)主義國(guó)家的囂張氣焰。以前，西方列強(qiáng)一直視中國(guó)為一只可以任意欺凌的羔羊……帝國(guó)主義列強(qiáng)只要在海岸上架上幾尊大炮就可以霸占一個(gè)國(guó)家的歷史一去不復(fù)返了。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)鞏固了中蘇同盟，贏得了蘇聯(lián)的重視和尊敬，“一五”計(jì)劃期間，蘇聯(lián)一下子援助了中國(guó)156個(gè)重大項(xiàng)目，正是這些項(xiàng)目奠定了中國(guó)工業(yè)化的基礎(chǔ)。1953年，美國(guó)被迫簽署朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定，這讓新中國(guó)贏得了一個(gè)重要的緩沖地帶，沒(méi)有讓美國(guó)陳兵鴨綠江，消除了美國(guó)對(duì)我們國(guó)家安全的直接威脅，解除了兩面作戰(zhàn)的危險(xiǎn)?！幾择懔痢冻r戰(zhàn)爭(zhēng)到底誰(shuí)是贏家》123（1）根據(jù)材料，指出朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局。1953年，美國(guó)被迫簽署朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定。123【示例一】判斷：同意。理由：抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)打破了美軍不可戰(zhàn)勝的神話，鞏固了新生人民政權(quán)，為即將進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)建設(shè)贏得了和平環(huán)境。偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，抵御了帝國(guó)主義侵略擴(kuò)張，捍衛(wèi)了新中國(guó)安全，保衛(wèi)了中國(guó)人民和平生活；穩(wěn)定了朝鮮半島局勢(shì)，維護(hù)了亞洲和世界和平，大大提高了我國(guó)的國(guó)際地位。抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)偉大勝利，是中國(guó)人民站起來(lái)后屹立于世界東方的宣言書(shū)，是中華民族走向偉大復(fù)興的重要里程碑。（2）你是否同意材料中“中國(guó)是朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的最大贏家”的觀點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。123【示例二】判斷：不同意。理由：美國(guó)侵略朝鮮，威脅中國(guó)的安全，中國(guó)的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)是保家衛(wèi)國(guó)的正義性戰(zhàn)爭(zhēng)，不存在贏家之說(shuō)?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)中