【開學第一課】以蛇年春晚開啟語文開學第一課課件教案

春晚中的文化大餐以春晚開啟新學期語文第一課教案一、教學目標知識與技能了解蛇年春晚的文化內(nèi)涵，包括書法、非遺、建筑、戲曲、詩詞、科技創(chuàng)新等方面的知識。學會從語文角度分析春晚節(jié)目，積累文化常識、作文素材等。提升語言表達能力，能夠清晰地表達自己對春晚節(jié)目的看法。過程與方法通過觀看春晚視頻片段、小組討論等方式，培養(yǎng)學生的自主學習能力和合作探究能力。引導(dǎo)學生運用所學知識，分析春晚節(jié)目中的語文元素，提高分析和鑒賞能力。情感態(tài)度與價值觀感受中華文化的博大精深，增強民族自豪感和文化自信。激發(fā)學生對語文學習的興趣，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)生活中的語文之美。二、教學重難點教學重點引導(dǎo)學生從語文角度分析蛇年春晚的節(jié)目，理解其中的文化內(nèi)涵。幫助學生積累語文知識，包括好詞好句、文化常識等。教學難點激發(fā)學生對語文學習的興趣，引導(dǎo)他們主動發(fā)現(xiàn)生活中的語文元素。培養(yǎng)學生的語文綜合素養(yǎng)，包括語言表達、分析鑒賞等能力。三、教學方法講授法：教師講解蛇年春晚的文化內(nèi)涵及相關(guān)語文知識。討論法：組織學生小組討論，分享對春晚節(jié)目的看法和感受。演示法：播放春晚視頻片段，讓學生直觀感受春晚的文化魅力。四、教學過程（一）導(dǎo)入通過提問，喚起學生對春晚的記憶。教師提問：“同學們，大家還記得今年的春晚嗎？春晚不僅僅是一場文藝演出，它還蘊含著豐富的語文知識和文化內(nèi)涵。今天，我們就以蛇年春晚為起點，開啟新學期的語文第一課?！保ǘ┗顒樱捍和砝锩嬗惺裁匆?guī)則講解：教師介紹“春晚里面有什么”游戲規(guī)則，學生按照節(jié)奏邊拍手邊說：“春晚里面有什么？”每位同學起身接力回答。觀看視頻：學生觀看《視頻文件夾》中的視頻演示，了解游戲玩法。游戲開始：學生按順序接力回答，教師引導(dǎo)學生從不同角度思考春晚中的元素。（三）蛇年春晚的文化內(nèi)涵巳字的妙教師講解“巳”字的含義及書法設(shè)計，展示蛇年春晚主標識。引導(dǎo)學生思考“巳”字在春晚主題設(shè)計中的運用，感受中國文字的審美精神。巳巳如意紋樣展示主標識中“巳”字對稱擺放形成的如意紋，講解其寓意。引導(dǎo)學生討論這種“紋創(chuàng)”設(shè)計的巧妙之處，感受傳統(tǒng)文化的魅力。蛇年春晚吉祥物——巳升升展示巳升升的形象，講解其造型設(shè)計的靈感來源，包括甲骨文“巳”字、鎏金坐佛紋云頭銀如意、青銅蛇形器等。引導(dǎo)學生觀察巳升升身上的景泰藍工藝、花絲鑲嵌工藝等，理解其寓意“生生不息”“春回大地”“福從頭起，尾隨如意”。（四）春晚中的文化盛宴非遺文化大餐播放開場視覺秀《迎?！菲?，展示其中的16種非遺技藝。教師講解李子柒服飾和道具設(shè)計中的非遺元素，引導(dǎo)學生感受非遺技藝的精湛。講解春節(jié)申遺成功，2025年蛇年春晚為首個“非遺”版春節(jié)。播放講解西藏分會場的節(jié)目，講述其中的藏族非遺文化。建筑文化大餐播放節(jié)目《棟梁》片段，展示中國古建筑的三維立體模型。教師講解節(jié)目創(chuàng)作背景及古建筑的榫卯結(jié)構(gòu)、斗拱等精妙之處，引導(dǎo)學生感受中國傳統(tǒng)建筑文化的魅力。戲曲文化大餐播放戲劇百花園《聲動梨園》片段，展示多劇種的經(jīng)典唱段。教師講解節(jié)目中的名家與新秀同臺、武戲與文戲結(jié)合等特點，引導(dǎo)學生感受戲曲藝術(shù)的博大精深。書法文化大餐播放節(jié)目《筆走龍蛇》片段，展示書法與武術(shù)的融合。教師講解節(jié)目靈感來源及書法筆法與武術(shù)動作的結(jié)合，引導(dǎo)學生感受書法文化的獨特魅力。詩詞文化大餐播放江蘇無錫分會場的節(jié)目片段，展示以吳冠中畫作《懷鄉(xiāng)》為靈感的舞臺設(shè)計，包括玻璃竹幕背景和江南窗欞造型的特效。教師講解節(jié)目中融入的詩詞元素，如“江南水弄堂、運河絕版地”等，引導(dǎo)學生感受詩詞的魅力。播放節(jié)目中范仲淹、徐霞客、蘇東坡等歷史文化名人的詩詞吟誦片段，引導(dǎo)學生體會詩詞中蘊含的情感與文化內(nèi)涵。引導(dǎo)學生思考詩詞在春晚節(jié)目中的作用，如增強文化氛圍、傳遞歷史記憶等，同時積累詩詞名句。科技文化大餐播放節(jié)目《秧BOT》片段，展示機器人與人類舞者的互動表演。教師講解節(jié)目中運用的科技亮點，如感知與定位技術(shù)、運動控制與平衡算法、人機交互與AI協(xié)同、能源與結(jié)構(gòu)設(shè)計等。引導(dǎo)學生觀察機器人身著傳統(tǒng)服飾表演東北秧歌的情景，感受傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的結(jié)合。討論科技在春晚中的應(yīng)用意義，如展示中國在人工智能和機器人技術(shù)方面的強大實力，體現(xiàn)科技自強的精神，以及通過科技手段讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)出新的活力。（五）小組討論討論主題：學生分組討論最喜歡蛇年春晚的哪個節(jié)目，從語文角度說明喜歡的理由，如語言表達、詩詞運用、文化內(nèi)涵等。分享交流：每組推選代表分享討論結(jié)果，教師引導(dǎo)學生總結(jié)語文學習的切入點，如積累好詞好句、了解文化常識、學習寫作手法等。（六）語文素材與考點積累無障礙轉(zhuǎn)播教師介紹2025年春晚無障礙轉(zhuǎn)播的科技手段及意義，引導(dǎo)學生思考文化平權(quán)的理念。嫦娥6號登陸春晚教師講解嫦娥六號任務(wù)的意義及春晚中的展示形式，引導(dǎo)學生感受我國航天事業(yè)的偉大成就。澳門回歸祖國25周年教師介紹澳門回歸祖國25周年慶?；顒釉诖和碇械某尸F(xiàn)，引導(dǎo)學生感受國家認同感和民族自豪感。144小時過境免簽政策升級教師講解過境免簽政策升級的意義，引導(dǎo)學生感受中國對外開放的姿態(tài)。（七）學習榜樣上?！胺N花爺爺”朱忠德教師講述朱忠德爺爺?shù)墓适?，引?dǎo)學生感受“分享即浪漫”的生活哲學。“外賣詩人”王計兵教師介紹王計兵的詩歌創(chuàng)作及春晚表現(xiàn)，引導(dǎo)學生感受勞動者的尊嚴與價值。首位00后主持人斯塔羅布教師介紹斯塔羅布的背景及勵志故事，引導(dǎo)學生感受努力與堅持的力量。（八）金句摘抄與感悟歌曲《世界贈予我的》教師播放歌曲片段，引導(dǎo)學生摘抄歌詞中的金句，如“世界贈予我蟲鳴，也贈予我雷霆”。學生分享對歌詞的理解和感悟，教師總結(jié)歌曲傳遞的感恩與樂觀態(tài)度。其他金句教師展示其他與熱愛、夢想、堅持等主題相關(guān)的金句，引導(dǎo)學生摘抄并思考其意義。（九）課堂總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)春晚中的語文知識和文化內(nèi)涵。鼓勵學生在生活中發(fā)現(xiàn)更多的語文元素，培養(yǎng)對語文學習的興趣和熱愛。（十）布置作業(yè)書面作業(yè)：學生選取一個自己喜歡的春晚節(jié)目，從語文角度寫一篇不少于500字的觀后感，要求結(jié)合課堂所學知識，分析節(jié)目中的語言表達、文化內(nèi)涵等。實踐作業(yè)：學生在課后觀看一段春晚視頻，嘗試從語文角度進行分析，并與同學分享自己的看法。五、教學反思本節(jié)課通過以蛇年春晚為切入點，將語文知識與文化內(nèi)涵相結(jié)合，激發(fā)了學生的學習興趣，讓學生在欣賞春晚節(jié)目的同時，感受到中華文化的博大精深。在教學過程中，通