五年級數(shù)學(xué)(人教版)-總復(fù)習(xí)：數(shù)學(xué)活動(dòng)-3學(xué)習(xí)任務(wù)單

《總復(fù)習(xí)：數(shù)學(xué)活動(dòng)》學(xué)習(xí)任務(wù)單【課上活動(dòng)】活動(dòng)一：猜數(shù)游戲（1）：你知道他們各是多少嗎？我們兩個(gè)的積是21我們兩個(gè)的積是21。我們兩個(gè)的和是10。我們兩個(gè)的積是21。猜數(shù)游戲（2）：請你分別找出和為4、6、8、10、12的兩個(gè)質(zhì)數(shù)。你有什么發(fā)現(xiàn)？活動(dòng)二：下面3個(gè)幾何體都是由棱長1cm的小正方體擺成的。（1）下面的圖形是聰聰從上面看到的，它們分別是從哪個(gè)幾何體的上面看到的？將序號寫在括號中。（2）①、②、③的體積分別是多少？（3）如果要把①、②、③分別繼續(xù)補(bǔ)搭成一個(gè)大正方體，每個(gè)幾何體至少還需要多少個(gè)小正方體？（4）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？活動(dòng)三：（1）說一說，左圖可以通過怎樣的變換得到右圖。（2）右圖中綠色部分占整個(gè)圖案的幾分之幾？（3）紅色部分比綠色部分多占整個(gè)圖案的幾分之幾活動(dòng)四：某家電商場某家電商場A、B兩種品牌彩電2019年月銷售量統(tǒng)計(jì)圖（1）觀察這兩個(gè)折線統(tǒng)計(jì)圖所表示的數(shù)據(jù)，說一說折線統(tǒng)計(jì)圖適合表示數(shù)據(jù)的什么情況。（2）如果你是商場經(jīng)理，你能從第二個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中得到哪些信息？這些信息對你有什么幫助？【課后作業(yè)】1.下面的數(shù)，哪些是2的倍數(shù)？哪些是3的倍數(shù)？哪些是5的倍數(shù)？哪些是質(zhì)數(shù)？哪些是合數(shù)？哪些是1.下面的數(shù)，哪些是2的倍數(shù)？哪些是3的倍數(shù)？哪些是5的倍數(shù)？哪些是質(zhì)數(shù)？哪些是合數(shù)？哪些是奇數(shù)？哪些是偶數(shù)？說一說你是怎樣判斷的。56798719520463022315765788315.用4個(gè)擺一擺。（1）如果從左側(cè)看到的形狀是，這四個(gè)小正方體可能是怎么擺放的？15.用4個(gè)擺一擺。（1）如果從左側(cè)看到的形狀是，這四個(gè)小正方體可能是怎么擺放的？（2）請你再給出從另一個(gè)角度看到的形狀，讓同桌猜一猜4個(gè)是怎么擺放的?！緟⒖即鸢浮?.數(shù)學(xué)書第118頁第1題2的倍數(shù)：5620463022783的倍數(shù)：8719520463057785的倍數(shù)：19563065質(zhì)數(shù)：793183合數(shù)：568519520463022576578奇數(shù)：79871953157