遼寧省大連渤海高級中學(xué)人教版高中物理必修二教案小船過河和關(guān)聯(lián)速度習(xí)題課

2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期渤海高中高一物理教案主備人：使用人：時(shí)間：2018年03月03日課題小船過河和關(guān)聯(lián)速度習(xí)題課課型習(xí)題課教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用運(yùn)動的合成與分解處理小船過河問題。運(yùn)用運(yùn)動的合成與分解處理關(guān)聯(lián)速度問題。依據(jù)：根據(jù)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)及2017高中物理考綱中要求學(xué)生理解物理概念及物理規(guī)律的確切含義教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用運(yùn)動的合成與分解處理小船過河位移計(jì)算問題。依據(jù)：根據(jù)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)及2017高中物理考綱中要求學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識目標(biāo)：1、學(xué)生能說出小船過河中怎么渡河時(shí)間最短。2、學(xué)生能說出小船過河中怎么渡河位移最短。3、學(xué)生能說出桿和繩速度分解的方向。二、能力目標(biāo)：學(xué)生運(yùn)用運(yùn)動的合成與分解處理小船過河與關(guān)聯(lián)速度問題理由：根據(jù)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。教具教材、練習(xí)冊、筆記教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖時(shí)間課前三分鐘（基本概念規(guī)律記憶環(huán)節(jié)）小船渡河，怎樣渡河時(shí)間最短？小船渡河，怎樣渡河位移最短？把物體的實(shí)際速度分解為什么方向的分量和什么方向的分量？巡視補(bǔ)充答疑課代表提問，學(xué)生回答更正回憶小船渡河問題與關(guān)聯(lián)速度分解問題。3分鐘驗(yàn)收基礎(chǔ)知識上節(jié)課知識復(fù)習(xí)1自主復(fù)習(xí)驗(yàn)收環(huán)節(jié)校對習(xí)題答案，進(jìn)行自我批改，更正。巡視檢查學(xué)生完成情況，進(jìn)行及時(shí)評價(jià)。由一名學(xué)生上前校對答案更正并思考驗(yàn)收學(xué)生自主學(xué)習(xí)的結(jié)果，讓學(xué)生參與校對答案中，主動學(xué)習(xí)。3分鐘驗(yàn)收課前知識的預(yù)習(xí)情況。2重、難點(diǎn)突破探究環(huán)節(jié)（承接結(jié)果）解決學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題2.（多選）如圖所示，寬度為200m的河，河水的流速為v1=3m/s，河的下游有一養(yǎng)殖區(qū)．已知小船在靜水中的速度為v2=4m/s，現(xiàn)讓小船從AA．A處與養(yǎng)殖區(qū)的距離L至少為120mB．A處與養(yǎng)殖區(qū)的距離L至少為150mC．船在河中運(yùn)動的實(shí)際速度為5m/sD．船在河中運(yùn)動的實(shí)際速度為7m提出問題，引導(dǎo)學(xué)生回答，補(bǔ)充學(xué)生回答的問題。并做規(guī)范板演。提出問題，提示、補(bǔ)充、評價(jià)，3、板演規(guī)范步驟。1、學(xué)生回答教師問題，學(xué)生補(bǔ)充，評價(jià)2、學(xué)生回答，其他同學(xué)評價(jià)其他同學(xué)在座位動筆做題3、思考，板演。承接自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生參與課堂活動，主動思考。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力15分鐘3能力提升環(huán)節(jié)5、一河寬80m，船在靜水中的速度為4m/s，水流速度為3m/s，則(A．過河的最小位移是100m，所用時(shí)間是20sB．過河的最小位移是80m，所用時(shí)間是16sC．過河的最短時(shí)間為16s，此時(shí)的位移是80mD．過河的最短時(shí)間為20s，此時(shí)的位移是100m6、如圖所示，河水由西向東流，河寬為800m，河中各點(diǎn)的水流速度大小為v水，各點(diǎn)到較近河岸提出問題，提示學(xué)生解答問題2、講解、評價(jià)學(xué)生所做習(xí)題1、學(xué)生通過回答問題，例題的解答，自己分析類似習(xí)題2、學(xué)生思考，記憶，模仿教師解題。培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范解題的習(xí)慣、獨(dú)立思考問題的能力10分鐘4總結(jié)提升環(huán)節(jié)總結(jié)本節(jié)課知識體系對學(xué)生總結(jié)內(nèi)容給予補(bǔ)充一名學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的知識，其他同學(xué)補(bǔ)充鞏固本節(jié)所學(xué)，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)4分鐘5課堂檢測環(huán)節(jié)做檢測習(xí)題巡視學(xué)生做答。公布答案。展示優(yōu)等生考試本。評價(jià)學(xué)生作答結(jié)果。試題作答。同桌互批。訂正答案。檢查學(xué)生對本課所學(xué)的掌握情況6分鐘驗(yàn)收學(xué)習(xí)目標(biāo)下節(jié)課自主學(xué)習(xí)任務(wù)布置下節(jié)課內(nèi)容：用