幼兒園消防預(yù)案范本

幼兒園消防預(yù)案范本一、前言

為確保我園師生的生命財產(chǎn)安全，提高對火災(zāi)等突發(fā)事件的處理能力，根據(jù)《中華人民共和國消防法》及相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我園實(shí)際情況，特制定本消防安全應(yīng)急預(yù)案。本預(yù)案旨在明確組織機(jī)構(gòu)、工作職責(zé)和應(yīng)急處理程序，確保在火災(zāi)等突發(fā)事件發(fā)生時，能夠迅速、有序、有效地組織救援和疏散工作。

二、組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

為確保消防安全應(yīng)急預(yù)案的有效實(shí)施，成立以下組織機(jī)構(gòu)，明確各組工作職責(zé)：

1、滅火行動組

（1）組成：由園內(nèi)安保人員、后勤人員及經(jīng)過消防培訓(xùn)的教職工組成。

（2）職責(zé)：負(fù)責(zé)撲救初期火災(zāi)，使用消防設(shè)施、器材進(jìn)行滅火，防止火勢蔓延。

2、通信聯(lián)絡(luò)組

（1）組成：由園長、辦公室主任及教職工擔(dān)任。

（2）職責(zé)：負(fù)責(zé)與上級部門、消防部門、家長及各組之間的聯(lián)絡(luò)與協(xié)調(diào)，確保信息暢通。

3、疏散引導(dǎo)組

（1）組成：由各班班主任、保育員及教職工擔(dān)任。

（2）職責(zé)：負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)師生安全疏散，確保不落下任何一個孩子。

4、安全搶救組

（1）組成：由園內(nèi)醫(yī)護(hù)人員、保健老師及部分教職工組成。

（2）職責(zé)：負(fù)責(zé)在火災(zāi)現(xiàn)場進(jìn)行搜救，對受傷師生進(jìn)行緊急救治和轉(zhuǎn)運(yùn)。

5、現(xiàn)場警戒組

（1）組成：由園內(nèi)安保人員及部分教職工擔(dān)任。

（2）職責(zé)：負(fù)責(zé)火災(zāi)現(xiàn)場的安全警戒，維護(hù)現(xiàn)場秩序，確保救援工作順利進(jìn)行。

三、報警和接警程序

1、報警

（1）發(fā)現(xiàn)火情的人員應(yīng)立即向當(dāng)值領(lǐng)導(dǎo)或安全管理人員報告，同時啟動火災(zāi)自動報警系統(tǒng)。

（2）報警時應(yīng)盡量保持冷靜，語言簡練明確，內(nèi)容包括：起火地點(diǎn)、火勢大小、是否有人員被困、報警人姓名及聯(lián)系方式。

（3）報警方式包括：電話報警、手動火災(zāi)報警按鈕、手機(jī)短信、微信等多種形式。

2、接警

（1）接警人員接到火警報告后，應(yīng)立即按照本預(yù)案啟動應(yīng)急響應(yīng)程序。

（2）接警人員需詳細(xì)記錄報警內(nèi)容，并迅速通知滅火行動組、通信聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、安全搶救組、現(xiàn)場警戒組等相關(guān)組織，確保各組按照預(yù)案迅速展開救援工作。

（3）接警人員應(yīng)及時將火警信息報告給園長及上級主管部門，以便協(xié)調(diào)外部救援力量。

3、報警和接警記錄

（1）接警人員需詳細(xì)記錄報警時間、報警人信息、火情信息、各救援組響應(yīng)情況等，以便后續(xù)分析總結(jié)和改進(jìn)應(yīng)急預(yù)案。

（2）報警和接警記錄應(yīng)作為消防安全管理檔案保存，以備查閱。

4、報警設(shè)備維護(hù)

（1）定期對火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、手動火災(zāi)報警按鈕等報警設(shè)備進(jìn)行檢查、測試，確保設(shè)備處于正常工作狀態(tài)。

（2）對于故障的報警設(shè)備，應(yīng)及時維修或更換，確?；馂?zāi)報警系統(tǒng)的可靠性。

5、報警宣傳與培訓(xùn)

（1）定期組織教職工進(jìn)行消防安全培訓(xùn)，提高報警意識，掌握報警程序和技巧。

（2）加強(qiáng)對師生的消防安全教育，使師生熟悉報警方法，增強(qiáng)火災(zāi)應(yīng)急處理能力。

四、應(yīng)急疏散的組織與措施

1、應(yīng)急疏散組織

（1）成立疏散指揮部，由園長擔(dān)任指揮長，負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào)、指揮應(yīng)急疏散工作。

（2）各班級、功能室等區(qū)域指定責(zé)任人，負(fù)責(zé)本區(qū)域的疏散組織和實(shí)施。

2、應(yīng)急疏散措施

（1）制定詳細(xì)的疏散路線圖，確保疏散路線合理、暢通，避免擁堵和交叉。

（2）在各個疏散路線的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)設(shè)置疏散引導(dǎo)員，負(fù)責(zé)引導(dǎo)師生按照預(yù)定路線快速、有序疏散。

（3）定期組織疏散演練，讓師生熟悉疏散路線、程序和注意事項，提高應(yīng)急疏散能力。

3、疏散信號與指令

（1）采用鈴聲、廣播、口哨、手搖鈴等多種方式發(fā)出疏散信號，確保信號清晰、易于識別。

（2）明確疏散指令，如：“請大家保持冷靜，按預(yù)定路線迅速疏散！”等，引導(dǎo)師生有序疏散。

4、特殊群體的疏散措施

（1）對老弱病殘孕等特殊群體，安排專人負(fù)責(zé)協(xié)助疏散，確保他們的安全。

（2）對于行動不便的幼兒，提前制定針對性的疏散方案，如使用輪椅、抱持等。

5、應(yīng)急疏散注意事項

（1）疏散過程中，嚴(yán)禁使用電梯，以免發(fā)生故障被困。

（2）保持疏散通道暢通，避免攜帶行李、物品，以免影響疏散速度。

（3）疏散時，用濕毛巾捂住口鼻，低頭彎腰，盡量避免吸入有毒煙氣。

6、疏散后的集合與清點(diǎn)

（1）各班級在疏散到安全地帶后，立即清點(diǎn)人數(shù)，向疏散指揮部報告。

（2）疏散指揮部根據(jù)報告情況，組織搜救小組對未到人員展開搜救。

7、疏散演練與評估

（1）定期組織應(yīng)急疏散演練，評估疏散效果，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

（2）根據(jù)演練情況，不斷優(yōu)化疏散預(yù)案，提高預(yù)案的實(shí)用性和有效性。

五、撲救初期火災(zāi)的程序與措施

1、撲救初期火災(zāi)的程序

（1）發(fā)現(xiàn)火情的教職工應(yīng)立即按下手動火災(zāi)報警按鈕，啟動火災(zāi)報警系統(tǒng)，并報告滅火行動組。

（2）滅火行動組成員接到火情報告后，應(yīng)立即攜帶滅火器材趕赴火場。

（3）在確保自身安全的前提下，根據(jù)火場情況，選擇合適的滅火劑和滅火器材進(jìn)行滅火。

（4）如火勢無法控制，應(yīng)立即撤離火場，封閉火場附近的安全出口，等待專業(yè)消防隊伍到來。

2、撲救初期火災(zāi)的措施

（1）滅火行動組成員應(yīng)定期接受消防培訓(xùn)，掌握正確的滅火器材使用方法和滅火技能。

（2）根據(jù)火場情況，采取以下措施：

a.對于初期較小火災(zāi)，使用干粉滅火器、二氧化碳滅火器等進(jìn)行滅火。

b.對于油類火災(zāi)，使用干粉滅火器或泡沫滅火器進(jìn)行滅火。

c.對于電器火災(zāi)，應(yīng)先切斷電源，再使用二氧化碳滅火器進(jìn)行滅火。

d.對于涉及易燃易爆物品的火災(zāi)，應(yīng)謹(jǐn)慎處理，必要時立即撤離，等待專業(yè)消防隊伍處理。

3、滅火器材的配置與管理

（1）按照國家消防標(biāo)準(zhǔn)，合理配置滅火器材，確保數(shù)量充足、種類齊全、分布合理。

（2）定期檢查滅火器材，確保處于良好狀態(tài)，及時更換過期或損壞的滅火器材。

（3）明確滅火器材的存放位置，便于在緊急情況下迅速找到并使用。

4、撲救初期火災(zāi)的安全注意事項

（1）在滅火過程中，確保自身安全，避免吸入有毒煙氣，防止火場坍塌等危險。

（2）如有可能，佩戴防護(hù)裝備，如消防頭盔、防護(hù)手套、防毒面具等。

（3）在火場附近設(shè)置安全警戒線，禁止非滅火行動組成員進(jìn)入。

5、火災(zāi)報警與滅火聯(lián)動

（1）火災(zāi)報警系統(tǒng)與滅火器材實(shí)現(xiàn)聯(lián)動，確保在火災(zāi)報警響起時，滅火器材能夠迅速啟動。

（2）建立火災(zāi)報警與滅火行動的快速反應(yīng)機(jī)制，提高初期火災(zāi)的撲救效率。

六、應(yīng)急處置預(yù)案實(shí)施終止后的生產(chǎn)恢復(fù)工作

1、評估與報告

（1）火災(zāi)撲滅后，立即組織專業(yè)人員對火災(zāi)現(xiàn)場進(jìn)行評估，查明火災(zāi)原因、評估損失情況，并形成書面報告。

（2）將評估報告及時上報給園長及上級主管部門，為后續(xù)的恢復(fù)工作和責(zé)任認(rèn)定提供依據(jù)。

2、現(xiàn)場清理與安全檢查

（1）組織人員對火災(zāi)現(xiàn)場進(jìn)行清理，確?，F(xiàn)場無危險物品和火災(zāi)隱患。

（2）對受火災(zāi)影響區(qū)域進(jìn)行全面的安全檢查，包括電線線路、建筑結(jié)構(gòu)、消防設(shè)施等，確保安全后方可恢復(fù)使用。

3、設(shè)施設(shè)備修復(fù)與更換

（1）對在火災(zāi)中損壞的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行修復(fù)或更換，確保幼兒園的正常運(yùn)行。

（2）加強(qiáng)維修過程中的質(zhì)量監(jiān)控，防止因維修不當(dāng)導(dǎo)致的二次事故。

4、心理疏導(dǎo)與關(guān)懷

（1）對受到火災(zāi)影響的師生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們盡快恢復(fù)正常心理狀態(tài)。

（2）組織專業(yè)心理輔導(dǎo)人員，為師生提供心理支持，關(guān)注他們的情緒變化。

5、恢復(fù)教育教學(xué)秩序

（1）在確保安全的前提下，盡快恢復(fù)教育教學(xué)秩序，減少火災(zāi)對教學(xué)的影響。

（2）根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)計劃，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

6、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與改進(jìn)

（1）組織全體教職工對火災(zāi)應(yīng)急處置過程進(jìn)行總結(jié)，分析存在的問題，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)。

（2）根據(jù)總結(jié)結(jié)果，對消防安全應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂和完善，提高預(yù)案的