Unit 3 Amazing animals Lesson 1（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)

Unit3AmazinganimalsLesson1（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Unit3AmazinganimalsLesson1

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述，學(xué)會(huì)使用形容詞來描述動(dòng)物的特征。

2.文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解不同動(dòng)物的習(xí)性，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物多樣性的尊重和保護(hù)意識(shí)。

3.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生通過圖片、視頻等多媒體資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的能力，提高觀察和思考問題的能力。

4.情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們熱愛自然、關(guān)愛動(dòng)物的積極情感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用描述動(dòng)物特征的形容詞，如“big”、“small”、“fast”等。

2.句型掌握：學(xué)生能夠運(yùn)用“Ilike…because…”的句型來表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛。

難點(diǎn)：

1.詞匯運(yùn)用：學(xué)生能夠靈活運(yùn)用新學(xué)的形容詞來描述不同的動(dòng)物。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生在實(shí)際語境中正確使用“Ilike…because…”句型進(jìn)行表達(dá)。

解決辦法：

1.采用情境教學(xué)法，通過圖片和視頻展示動(dòng)物特征，引導(dǎo)學(xué)生觀察和記憶形容詞。

2.通過角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在互動(dòng)中練習(xí)運(yùn)用句型，增強(qiáng)口語表達(dá)能力。

3.設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)活動(dòng)，如匹配游戲、看圖說話等，幫助學(xué)生鞏固詞匯和句型。

4.針對(duì)難點(diǎn)詞匯和句型，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)障礙。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《英語》三年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的動(dòng)物圖片、習(xí)性介紹圖表以及相關(guān)的教學(xué)視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板或白板、粉筆或馬克筆，用于書寫和展示教學(xué)內(nèi)容。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以方便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們最喜歡的動(dòng)物是什么？為什么？”

展示一些關(guān)于動(dòng)物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受動(dòng)物的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹動(dòng)物的基本概念和多樣性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.動(dòng)物基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解動(dòng)物的基本概念、種類和習(xí)性。

過程：

講解動(dòng)物的定義，包括其主要分類。

詳細(xì)介紹動(dòng)物的種類，如哺乳動(dòng)物、鳥類、爬行動(dòng)物等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.動(dòng)物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解動(dòng)物的特征和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的動(dòng)物案例進(jìn)行分析，如大熊貓、金絲猴等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解動(dòng)物的保護(hù)現(xiàn)狀和生態(tài)價(jià)值。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)生態(tài)平衡和人類生活的影響，以及如何保護(hù)瀕危動(dòng)物。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)動(dòng)物種類進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該動(dòng)物種類的特點(diǎn)、面臨的威脅以及可能的保護(hù)措施。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括動(dòng)物種類的特點(diǎn)、面臨的挑戰(zhàn)及保護(hù)建議。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括動(dòng)物的基本概念、種類、習(xí)性、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色和人類生活的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物，保護(hù)自然環(huán)境。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的寫作能力。

過程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的小短文或報(bào)告。

作業(yè)要求：介紹一種動(dòng)物，闡述其保護(hù)現(xiàn)狀和重要性，提出自己的保護(hù)建議。

備注：以上教學(xué)過程設(shè)計(jì)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，以確保教學(xué)效果。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《野生動(dòng)物保護(hù)的故事》：這本書通過真實(shí)的故事，講述了野生動(dòng)物保護(hù)的重要性，以及人類如何與動(dòng)物和諧共處。

-《動(dòng)物大遷徙》：介紹不同動(dòng)物遷徙的奇妙旅程，讓學(xué)生了解動(dòng)物的生活習(xí)性和遷徙規(guī)律。

-《動(dòng)物王國(guó)》：一本圖文并茂的動(dòng)物百科全書，涵蓋各種動(dòng)物的習(xí)性、分布和分類。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇一本拓展閱讀材料，進(jìn)行深入的閱讀和學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，查找更多關(guān)于動(dòng)物的信息，如動(dòng)物的飲食習(xí)慣、繁殖方式等。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，每個(gè)小組選擇一種動(dòng)物，研究其生活習(xí)性和保護(hù)現(xiàn)狀，制作成報(bào)告或展示。

-開展“動(dòng)物攝影比賽”，鼓勵(lì)學(xué)生用鏡頭捕捉動(dòng)物的自然狀態(tài)，提高學(xué)生對(duì)動(dòng)物的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)。

3.實(shí)踐活動(dòng)：

-觀察日記：學(xué)生可以記錄自己在日常生活中觀察到的動(dòng)物，包括它們的習(xí)性、行為等。

-動(dòng)物保護(hù)宣傳：學(xué)生可以設(shè)計(jì)海報(bào)或制作宣傳冊(cè)，向他人宣傳動(dòng)物保護(hù)的重要性。

-校園動(dòng)物保護(hù)行動(dòng)：組織學(xué)生參與校園內(nèi)的動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)，如清理垃圾、保護(hù)校園內(nèi)的鳥類等。

4.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-生態(tài)系統(tǒng)的平衡：介紹生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，以及動(dòng)物在其中的作用。

-瀕危物種的保護(hù)：討論瀕危物種的保護(hù)措施，如建立自然保護(hù)區(qū)、禁止非法捕獵等。

-人類活動(dòng)對(duì)動(dòng)物的影響：分析人類活動(dòng)對(duì)動(dòng)物棲息地的影響，以及如何減少這種影響。

-國(guó)際動(dòng)物保護(hù)組織：介紹世界自然基金會(huì)（WWF）等國(guó)際動(dòng)物保護(hù)組織的工作和成就。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物種類：哺乳動(dòng)物、鳥類、爬行動(dòng)物等。

-動(dòng)物習(xí)性：食性、繁殖、遷徙等。

-動(dòng)物保護(hù)：生態(tài)平衡、瀕危物種、保護(hù)措施。

②關(guān)鍵詞匯：

-Mammal（哺乳動(dòng)物）

-Bird（鳥類）

-Reptile（爬行動(dòng)物）

-Habitat（棲息地）

-Migration（遷徙）

-Conservation（保護(hù)）

③語法重點(diǎn)：

-“Ilike…because…”句型

-描述動(dòng)物特征的形容詞：big,small,fast,colorful,intelligent等