2024-2025學(xué)年高中政治 第4單元 第12課 第1框 價值與價值觀說課稿 新人教版必修4

2024-2025學(xué)年高中政治第4單元第12課第1框價值與價值觀說課稿新人教版必修4課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析2024-2025學(xué)年高中政治第4單元第12課第1框價值與價值觀說課稿新人教版必修4。本框主要探討了價值與價值觀的概念、類型及其在人們生活中的作用。內(nèi)容緊密聯(lián)系實際，旨在幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，提高道德素質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析。培養(yǎng)學(xué)生社會主義核心價值觀，提高學(xué)生的道德判斷能力和社會責(zé)任感；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識價值與價值觀的關(guān)系，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀；提升學(xué)生的思維能力，增強對復(fù)雜社會現(xiàn)象的分析和理解能力。三、重點難點及解決辦法重點：價值與價值觀的概念理解及其在生活中的體現(xiàn)。

難點：如何將抽象的價值觀念與學(xué)生的實際生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀。

解決辦法：

1.通過案例分析和討論，幫助學(xué)生理解價值與價值觀的概念。

2.設(shè)計生活化的教學(xué)活動，讓學(xué)生在具體情境中體驗價值觀的作用。

3.引導(dǎo)學(xué)生反思自身行為，將價值觀內(nèi)化為個人的道德準(zhǔn)則。

4.采用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生表達不同觀點，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

5.結(jié)合時事熱點，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)象，提高價值觀的實踐能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解價值與價值觀的基本概念，為學(xué)生的理解打下理論基礎(chǔ)。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞具體案例進行討論，激發(fā)學(xué)生的思考和表達。

3.案例分析法：通過分析現(xiàn)實生活中的價值觀沖突，引導(dǎo)學(xué)生反思和內(nèi)化價值觀。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示價值與價值觀的相關(guān)圖片和視頻，增強直觀性。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)資源，如在線討論區(qū)，拓寬學(xué)生視野。

3.教學(xué)軟件：使用互動教學(xué)軟件，如思維導(dǎo)圖工具，幫助學(xué)生梳理知識結(jié)構(gòu)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段關(guān)于價值觀沖突的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考生活中常見的價值觀問題。

-回顧舊知：提問學(xué)生關(guān)于道德和法律的認(rèn)知，回顧道德判斷的基本原則。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹價值與價值觀的概念，區(qū)分價值與價值觀的不同含義。

-舉例說明：通過分析歷史人物的事跡，如孔子、孟子等，展示價值觀在個人行為和社會發(fā)展中的作用。

-互動探究：組織學(xué)生分組討論，探討價值觀在現(xiàn)代社會中的重要性，以及如何樹立正確的價值觀。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：布置學(xué)生以小組為單位，設(shè)計一個關(guān)于價值觀教育的活動方案，包括活動目標(biāo)、內(nèi)容、方法和預(yù)期效果。

-教師指導(dǎo)：針對學(xué)生的設(shè)計方案，提供反饋和建議，幫助學(xué)生完善方案。

4.案例分析（約20分鐘）

-展示一組社會熱點案例，如環(huán)境保護、公平正義等，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的價值觀沖突。

-學(xué)生分組討論，分析案例中的價值觀問題，并嘗試提出解決方案。

-教師點評：總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，強調(diào)正確的價值觀在解決問題中的重要性。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)價值觀對個人和社會的影響。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行正確的價值觀，成為有責(zé)任感的社會成員。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-閱讀教材相關(guān)章節(jié)，思考價值觀在個人成長和社會發(fā)展中的作用。

-撰寫一篇關(guān)于個人價值觀的短文，闡述自己的價值觀觀念及其在生活中的體現(xiàn)。

7.拓展活動（約10分鐘）

-組織學(xué)生參觀社區(qū)服務(wù)中心或敬老院，讓學(xué)生在實踐中體驗和踐行價值觀。

-布置學(xué)生以“我心中的價值觀”為主題，進行一次演講比賽，提高學(xué)生的表達能力和價值觀意識。

8.課后反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，反思教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足。

-學(xué)生反饋：收集學(xué)生對本節(jié)課的反饋意見，為今后的教學(xué)提供參考。

（注：以上教學(xué)過程為示例，實際教學(xué)過程中可根據(jù)學(xué)生情況和教學(xué)環(huán)境進行調(diào)整。）六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《道德經(jīng)》：通過閱讀《道德經(jīng)》中關(guān)于道德和價值觀的論述，深入了解古代哲學(xué)對價值觀的思考。

-《論語》：選取《論語》中關(guān)于仁、義、禮、智、信等價值觀的篇章，引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)典中學(xué)習(xí)正確的價值觀。

-《社會契約論》：分析盧梭的社會契約論中關(guān)于自由、平等、公正等價值觀的論述，探討其在現(xiàn)代社會中的意義。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看關(guān)于社會主義核心價值觀的紀(jì)錄片或宣傳片，加深對價值觀的認(rèn)識和理解。

-閱讀關(guān)于當(dāng)代社會價值觀沖突的時事評論，關(guān)注價值觀在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用。

-參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，將價值觀應(yīng)用于實踐中，提升自身道德素質(zhì)。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)論壇、在線課程等，進一步了解不同文化背景下的價值觀。

-開展小組討論，分享彼此對價值觀的看法，共同探討如何樹立正確的價值觀。

-設(shè)計并實施一項關(guān)于價值觀調(diào)查的小型研究項目，分析不同人群的價值觀差異。

3.實踐活動：

-組織學(xué)生參與“我為社區(qū)添光彩”活動，通過實際行動踐行價值觀。

-創(chuàng)辦學(xué)生社團，如環(huán)保社團、志愿服務(wù)社團等，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)愛他人的價值觀。

-邀請社會知名人士或?qū)＜覍W(xué)者進行講座，分享他們對價值觀的理解和實踐經(jīng)驗。

4.研究項目：

-以“我國社會主義核心價值觀的傳承與發(fā)展”為主題，進行課題研究，探究社會主義核心價值觀在現(xiàn)代社會中的意義和作用。

-分析我國不同歷史時期的價值觀變遷，探討其對當(dāng)代社會的影響。

-研究跨文化交流中的價值觀碰撞，探討如何在全球化的背景下樹立正確的價值觀。

5.創(chuàng)作與展示：

-組織學(xué)生創(chuàng)作以價值觀為主題的詩歌、散文、繪畫等作品，展示對價值觀的理解和感悟。

-舉辦學(xué)生作品展覽，鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)、交流，提升價值觀素養(yǎng)。

-邀請學(xué)生參加各類價值觀主題的比賽，如演講比賽、辯論賽等，鍛煉學(xué)生的表達能力和思維能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了價值與價值觀這一重要概念?；剡^頭來看，我覺得這節(jié)課既有成功之處，也有需要改進的地方。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放短視頻的方式，成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣。他們對于視頻中展現(xiàn)的價值觀沖突表現(xiàn)出濃厚的興趣，這讓我意識到，通過貼近學(xué)生生活實際的案例來導(dǎo)入新課，能夠更好地吸引他們的注意力。

在教學(xué)過程中，我盡量采用了多種教學(xué)方法，比如講授法、討論法、案例分析法等，以幫助學(xué)生從不同角度理解和掌握知識。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在討論環(huán)節(jié)中表現(xiàn)得非常積極，他們能夠提出自己的觀點，并且能夠互相傾聽和尊重。這讓我很高興，因為這表明我在課堂管理上做得不錯，能夠營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

然而，在教學(xué)策略上，我也有一些反思。比如，在講解價值觀的概念時，我可能過于注重理論的闡述，而沒有足夠的時間讓學(xué)生通過實踐活動去體驗和內(nèi)化這些價值觀。我認(rèn)為，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計，讓學(xué)生在活動中去感受和體驗價值觀的重要性。

在課堂管理方面，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在討論時過于激動，導(dǎo)致課堂秩序受到影響。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加嚴(yán)格地管理課堂紀(jì)律，同時也要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在表達自己觀點的同時，尊重他人的意見。

至于教學(xué)效果，我覺得總體上是滿意的。學(xué)生們對于價值與價值觀有了更深入的理解，他們在討論中表現(xiàn)出的批判性思維能力也有所提高。當(dāng)然，也有一些學(xué)生對于抽象的概念理解不夠，這需要我在今后的教學(xué)中加以關(guān)注。

針對這些問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多樣化的方式，比如組織學(xué)生進行角色扮演，讓他們在模擬情境中體驗價值觀的作用。

2.在教學(xué)過程中，增加實踐活動的設(shè)計，如價值觀辯論賽、價值觀主題班會等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

3.加強課堂紀(jì)律管理，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在表達自己觀點的同時，尊重他人。

4.對于理解困難的學(xué)生，課后進行個別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。

5.定期進行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)水平。八、板書設(shè)計①價值與價值觀的概念

-價值：客體對主體需要的滿足

-價值觀：人們對價值的總的看法和根本觀點

②價值觀的類型

-個