小學(xué)德育工作計(jì)劃

小學(xué)德育工作計(jì)劃

小學(xué)德育工作計(jì)劃1

一、工作思路

本學(xué)期我校大隊(duì)部加大工作力度，從細(xì)節(jié)處入手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)

生的評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)以及領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)。以學(xué)生養(yǎng)成教育為突破口，

抓好安全教育、公德教育、誠信教育，以點(diǎn)帶面。踏踏實(shí)實(shí)把我

校德育工作做好。

二、工作目標(biāo)

1、學(xué)校實(shí)行封閉化管理，形成教學(xué)秩序井然、教學(xué)環(huán)境和

諧、舒適，全校形成齊抓共管的局面。

2、制定、完善、健全各項(xiàng)相關(guān)的安全制度，通過各種系列

活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、公德教育、誠信教育。杜絕各種安全

隱患、安全事故發(fā)生。

3、使每位學(xué)生都能遵守社會(huì)公德、誠信做人、禮貌待人、

尊師守紀(jì)的陽光少年。讓學(xué)生做到言行一致，把養(yǎng)成教育落到實(shí)

處。

4、積極參加教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

5、通過開展公德教育活動(dòng)，使學(xué)生從小做起，從身邊小事

做起，人人樹立公德意識(shí)。

三、工作計(jì)劃

1、做好學(xué)年優(yōu)秀班主任評(píng)選工作。

2、安全工作重中之重。

3、做好對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)工作。

4、開展好“安全月”、“公德月”、“誠佶月”、“健身

月”教育活動(dòng)。

5、做好間操課間檢查、監(jiān)督管理工作。

6、貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，

建立正常的生活秩序，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成教育

落到實(shí)處

7、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。

8、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生的管理。本學(xué)期每周進(jìn)行一次大清掃,

其它時(shí)間為小范圍清掃。

9、完善、健全各項(xiàng)管理制度。

四、工作措施及工作安排

（一）、加強(qiáng)安全意識(shí)

1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，完善職責(zé)，各負(fù)其責(zé),

層層洛實(shí)，層層追究。

2、建立健全安全制度，制度約束行為。年級(jí)主任嚴(yán)格執(zhí)行

學(xué)校的各項(xiàng)制度，就安全問題不給一次出錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

3、充分利用廣播、宣傳板、標(biāo)語等多種形式向?qū)W生宣傳安

全知識(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到安全的重要性、嚴(yán)峻性，并每周進(jìn)行一次

班會(huì)和安全演練等。各班除按照學(xué)校統(tǒng)一要求外，每周將進(jìn)行一

次班級(jí)的安全講座，班主任要認(rèn)真把講座內(nèi)容記錄在班主任工作

手冊(cè)上。把安全教育做實(shí)，讓安全深入人心，從而使學(xué)生關(guān)愛生

命，學(xué)會(huì)生存，掌握多種自我保護(hù)的防范措施，讓安全事故為零。

4、加大檢查力度，有制度就有落實(shí)，有布置就有檢查，不

搞形式主義，不拿學(xué)生的安全開玩笑。

（二）做好對(duì)班主任的培訓(xùn)工作

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)班主任進(jìn)行系統(tǒng)、有針對(duì)性的培

訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容力求科學(xué)化、系統(tǒng)化。

2、繼續(xù)執(zhí)行我校師德考核方案和班主任考核細(xì)則。

3、樹立典型班主任教師，推廣先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。

4繼續(xù)開展“規(guī)范班級(jí)”的評(píng)比工作，制定《評(píng)比細(xì)則》，

評(píng)比內(nèi)容包括（晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)情況；班主任的各項(xiàng)計(jì)劃、總結(jié)、

工作手冊(cè)完成情況；值周扣分情況；流動(dòng)紅旗情況；表揚(yáng)情況；

升旗情況；各項(xiàng)競(jìng)賽情況；大課間評(píng)比情況）。在評(píng)比中，本著

公開、公正、公平的原則。學(xué)期末，在“規(guī)范班級(jí)”的班主任中

評(píng)選出40%的優(yōu)秀班主任，進(jìn)行表彰。

小學(xué)德育工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校德育工作繼續(xù)以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以及

《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)，以〃辦人民

滿意的教育〃為宗旨，以繼續(xù)推進(jìn)公民道德教育為主線，以創(chuàng)建

文明班級(jí)為抓手，以活動(dòng)為載體，以育人為落腳點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)

展觀，落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，高度重視學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，

努力培養(yǎng)學(xué)生的新形象，不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)和措施

（一）加大力度，堅(jiān)持不懈，著力抓好德育師資隊(duì)伍建設(shè)。

1、繼續(xù)開展政治學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)黨的政策法規(guī)，特別

是有關(guān)教育的法律法規(guī)，緊跟時(shí)代步伐，依法執(zhí)教，使廣大教師

〃講大局、講團(tuán)結(jié)、講穩(wěn)定〃。

2、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。倡導(dǎo)教師甘清貧、講奉獻(xiàn)，提

高教師的精神境界。強(qiáng)化師德建設(shè)，通過持之以恒的師德教育,

提醒教師不斷增強(qiáng)〃為人師表、教書育人〃的自覺性。

3、嚴(yán)格考核方案，設(shè)定〃高壓線〃，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。

4、班主任隊(duì)伍建設(shè)常抓不懈。

(1)加強(qiáng)班主任工作研討。針對(duì)思想工作和班級(jí)管理方面的

先進(jìn)典型，適時(shí)召開班主任工作研討會(huì)。

(2)努力提升班會(huì)課質(zhì)量。結(jié)合教導(dǎo)處安排，將班會(huì)課時(shí)間

統(tǒng)一，制定統(tǒng)一內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合各班實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)全班學(xué)生，

特別是班委會(huì)成員的積極性，要讓主題班會(huì)活動(dòng)繼續(xù)成為學(xué)生思

想教育重要陣地。

(3)加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)工作。通過對(duì)班主任的培訓(xùn)，統(tǒng)一

認(rèn)識(shí)，不斷提高班主任工作水平。

(4)完善《班主任工作量化考核》，做到過程管理和業(yè)績(jī)考

核相結(jié)合，公平、公正、公開對(duì)班主任工作和班級(jí)工作進(jìn)行陽光

評(píng)估，充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性和主動(dòng)性。

(二)拓寬渠道，注重實(shí)效，廣泛開展德育實(shí)踐活動(dòng)。

大力加強(qiáng)德育實(shí)踐環(huán)節(jié)，把激發(fā)和組織學(xué)生參加德育實(shí)踐活

動(dòng)作為提高德育工作實(shí)效的一個(gè)重要途徑°

1、開展一系列豐富多彩的校園活動(dòng)。

(1)以每月一主題，與少先隊(duì)部聯(lián)合開展藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)、

科技活動(dòng)、讀書活動(dòng)等各類文體活動(dòng)，活躍學(xué)生校園生活，展現(xiàn)

學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

(2)配合有關(guān)重大節(jié)日和紀(jì)念日開展相關(guān)主題教育活動(dòng)。

(3)辦好學(xué)期初的開學(xué)典禮，對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育。

(4)精心安排學(xué)生做好在國旗下的講話和繼續(xù)開展大課間活

動(dòng)。

2、繼續(xù)開展〃陽光少年〃評(píng)選活動(dòng)。

全校開展?fàn)巹?chuàng)〃五陽光少年〃活動(dòng)，從學(xué)生的學(xué)業(yè)素養(yǎng)、思想

品德素養(yǎng)、身心健康素養(yǎng)、個(gè)性特長(zhǎng)素養(yǎng)四個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)

價(jià)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、方法和結(jié)果，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中的

需求，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

3、充分利用升旗這一德育主陣地，教育學(xué)生擁有遠(yuǎn)大的理

想抱負(fù)和強(qiáng)烈的愛國主義精神，要從升旗儀式的態(tài)度上端正每一

個(gè)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，杜絕一切不嚴(yán)肅不恭敬的行為出現(xiàn)。

4、大力開展安全和法制教育，開展知識(shí)競(jìng)賽，圖片展覽，

專家講座等活動(dòng)，促使學(xué)生增強(qiáng)安全法律意識(shí)，并內(nèi)化為自主行

為。學(xué)校要制訂切實(shí)可行的安全管理制度，按照防止學(xué)生傷害事

故的管理規(guī)則要求，與班主任簽訂《安全責(zé)任書》，努力避免安

全事故的發(fā)生。

5、切實(shí)抓好少先隊(duì)工作。

(1)通過升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、小主人電視臺(tái)、鼓號(hào)隊(duì)

訓(xùn)練、值周檢查等活動(dòng)，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高

尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣。

(2)做好新隊(duì)員入隊(duì)工作和紅領(lǐng)巾廣播站宣傳教育活動(dòng)。

6、發(fā)揮心理咨詢室的作用，積極開展心理健康教育。

7、構(gòu)建德育教育絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校和家庭以及學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)

系。充分利用校信通這一平臺(tái)為師生提供便利和幫助。定期召開

家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)各方面工作的意見和建議。通

過發(fā)放《告家長(zhǎng)書》、開家長(zhǎng)會(huì)等形式，多渠道與家長(zhǎng)溝通信息,

取得家長(zhǎng)的理解、配合與堅(jiān)持，讓學(xué)校教育和家庭教育齊發(fā)展、

共進(jìn)步。

(三)嚴(yán)格常規(guī)，狠抓落實(shí)，創(chuàng)新德育工作的管理制度

1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育課程建設(shè)。按照新課程改革的要求，切

實(shí)加強(qiáng)思品課的教改力度，繼續(xù)抓好學(xué)科滲透德育的研究，組織

開展思想品德課和主題班會(huì)課的觀摩評(píng)比活動(dòng)，充分發(fā)揮課堂主

陣地的育人功能。

2、以〃六心教育〃為載體，以養(yǎng)成教育為抓手，力爭(zhēng)校風(fēng)學(xué)

風(fēng)呈現(xiàn)新面貌。要立足于抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)。切實(shí)

落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，開展知禮儀、

講誠信、多寬容、合作、敢創(chuàng)新為主題等活動(dòng)。提高學(xué)生自我管

理、自我教育的能力，要重視學(xué)校公物的愛護(hù)和維護(hù)。

3、檢查到位，反饋及時(shí)。各項(xiàng)活動(dòng)力爭(zhēng)有安排、有規(guī)則、

有督導(dǎo)、有檢查、有反饋。

4、繼續(xù)執(zhí)行值周常規(guī)〃流動(dòng)紅旗〃評(píng)比制度。每天公布班級(jí)

常規(guī)檢查結(jié)果，根據(jù)常規(guī)檢查結(jié)果，每周按常規(guī)積分高低，各年

級(jí)組評(píng)選出一個(gè)獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)，表揚(yáng)常規(guī)管理先進(jìn)班級(jí)，

指出常規(guī)檢查扣分較多的班級(jí)及原因。

（四）、突出重點(diǎn)，把握難點(diǎn)，深入開展德育科研工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全力為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營造

良好的物質(zhì)、精神、制度環(huán)境。本學(xué)期要重點(diǎn)開展〃國學(xué)教育〃

活動(dòng)，把校園綠化、美化、凈化與校園的書香文化相結(jié)合，形成

〃一墻一壁會(huì)說話、一磚一瓦都含情、一草一木都有靈〃的文化氛

圍，創(chuàng)建〃書香校園〃。

2、著力探索小學(xué)開展心理健康教育的新思路，加強(qiáng)培訓(xùn)，

落實(shí)內(nèi)容。注意典型案例剖析和創(chuàng)設(shè)情境教育，注重個(gè)別心理輔

導(dǎo)和團(tuán)體心理輔導(dǎo)相結(jié)合，努力消除學(xué)生在學(xué)習(xí)、交往等方面的

心理障礙。心理健康教育的課題要逐步深入，取得實(shí)效。

小學(xué)德育工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想

圍繞德育工作思路和要點(diǎn)，加大德育創(chuàng)新力度，深化教育改

革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育C進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育、道德

教育、紀(jì)律教育、法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義、集體主義和

社會(huì)主義的思想。鞏固校園文化建設(shè)成果，強(qiáng)化學(xué)生良好品德行

為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，完善

美育和勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。以科研帶隊(duì)伍,

突出特色，務(wù)求實(shí)效，探索培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型

人才培養(yǎng)模式。

二、工作目標(biāo)

（一）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生良好的行為習(xí)

慣。

（二）加強(qiáng)法制教育，加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無責(zé)任事

故發(fā)生。

（三）深化少先隊(duì)活動(dòng)，從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。

組織開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（四）堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”即：加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),

加強(qiáng)德育科研。

三、工作要點(diǎn)

（-）充分發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管

理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)

“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促

進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作不斷深入發(fā)展。

（二）不斷優(yōu)化和整合德育資源，建立學(xué)校、家庭相互協(xié)作

的社會(huì)德育教育絡(luò),積極構(gòu)建德育活動(dòng)社會(huì)化模式,努力做到“三

求”即：常規(guī)工作求實(shí)，主題教育求活，科技活動(dòng)求新的工作思

路。

（三）繼續(xù)實(shí)施“雙德工程”建設(shè)，努力形成以師德帶生德、

以生德促師德，“雙德互育、和諧發(fā)展”的良好局面。

（四）結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建

設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任工作隊(duì)伍,

具體設(shè)想如下：

1、繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，

開展優(yōu)秀班主任、黨員班主任的帶頭、輻射和指導(dǎo)作用，通過班

主任例會(huì)的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的參觀等形式，促進(jìn)班主任

管理班級(jí)的工作水平和能力的提高。

2、開展“選、評(píng)、樹”優(yōu)秀班主任三個(gè)一活動(dòng)。即要求班

主任有一篇經(jīng)驗(yàn)論文，做一次經(jīng)驗(yàn)交流，有一套創(chuàng)新班級(jí)管理模

式。通過三個(gè)一活動(dòng)的開展，把“選、評(píng)、樹”活動(dòng)推向深入，

評(píng)選、樹立一批典型的班主任代表，為教師節(jié)表彰優(yōu)秀班主任打

基礎(chǔ)。

（五）抓好德育基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

1、繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)

持的重點(diǎn)。嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，以“四個(gè)一”

的養(yǎng)成教育為德育工作切入口，強(qiáng)調(diào)“四個(gè)狠抓”即：抓活動(dòng)、

促養(yǎng)成（通過思品課明禮導(dǎo)行，學(xué)科教育抓美育熏陶，班隊(duì)活動(dòng)

抓養(yǎng)成訓(xùn)練，榜樣示范抓正面引導(dǎo)，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭

教育抓輔導(dǎo)配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓(xùn)練養(yǎng)成、檢

查督促、評(píng)價(jià)表彰來提高活動(dòng)實(shí)效）；抓典型、樹榜樣（給學(xué)生

以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、文明學(xué)生

的評(píng)選，禮儀規(guī)范等）；抓重點(diǎn)、求突破（主要是規(guī)范語言，要

求學(xué)生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學(xué)

生日常活動(dòng)，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動(dòng)。

隊(duì)列、間操、各種集會(huì)做到快、靜、齊）；抓檢查、求深化（開

展文明班級(jí)、文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育專項(xiàng)

檢查評(píng)價(jià)，每周一評(píng)，每月一小結(jié)）。

2、加強(qiáng)科普教育。利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行從小講科學(xué)，

愛科學(xué)的培養(yǎng)，開展好學(xué)生的科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，交通安全知識(shí)教育，毒品

知識(shí)教育的主題活動(dòng)，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班

隊(duì)會(huì)等形式，把這些知識(shí)灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?，培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法

的良好習(xí)慣。

4、開展主題讀書活動(dòng)，組織學(xué)生參加教育局舉辦的讀書演

講比賽。

5、開展豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)。繼續(xù)以“弘揚(yáng)和培育民族

精神、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為重點(diǎn)，貫穿“五小”活動(dòng)始終,

努力做到：求新、求實(shí)。

小學(xué)德育工作計(jì)劃4

L在學(xué)校以“校園禮儀”為主題創(chuàng)造純凈的校園環(huán)境。加強(qiáng)

學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明

禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。充分挖掘傳統(tǒng)道德中文明禮

儀教育的資源，賦予時(shí)代氣息，結(jié)合絡(luò)、結(jié)合課堂使廣大學(xué)生知

文明、懂禮儀，同時(shí)把結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)

成教育系列活動(dòng)。

2.把養(yǎng)成教育溶入到學(xué)生的活動(dòng)中，結(jié)合國慶節(jié)等重大節(jié)日

對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3.感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從

愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對(duì)給予自己關(guān)懷和

幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教

育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。

L要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況，充分利用每

一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊

事。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象,

爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。

3.以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中開展豐富多彩的德育教育

活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開展做文

明事、說文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生的活動(dòng)。活動(dòng)中要給更多的學(xué)

生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

加強(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。

問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí),

班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生

的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，

多幫助。

小學(xué)德育工作計(jì)劃5

一、指導(dǎo)思想

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道

德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教育為核心，從德育基礎(chǔ)入

手，重視學(xué)生行為規(guī)范教育和教師職業(yè)道德教育，培養(yǎng)自律、自

主、自信、自強(qiáng)的新世紀(jì)人才。

二、工作思路

1.確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。

2.抓住兩條主線：養(yǎng)成教育、班級(jí)管理。

3.確立三個(gè)觀念：德育為首、全員育人、以人為本

4.搞好四個(gè)結(jié)合：課內(nèi)與課外相結(jié)合；學(xué)校與家庭相結(jié)合;

主題活動(dòng)與常規(guī)活動(dòng)相結(jié)合；傳統(tǒng)美德與體驗(yàn)教育相結(jié)合。

三、具體措施

（一）注重師資培養(yǎng)、夯實(shí)德育隊(duì)伍

1.在教師中樹立大德育觀念，培養(yǎng)人人參與德育的意識(shí)，

加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

2.引導(dǎo)教師貫徹學(xué)校德育的六導(dǎo)向性要求：對(duì)孩子微笑；

與孩子交友；給孩子機(jī)會(huì)；幫孩子明理；教孩子求知；讓孩子自

主。

3.培養(yǎng)一支高素質(zhì)的德育生力軍即班主任隊(duì)伍。班主任工

作是學(xué)校德育工作的核心，依據(jù)學(xué)校班主任師資現(xiàn)狀加強(qiáng)培訓(xùn)與

指導(dǎo)，利用各種觀摩、競(jìng)賽等活動(dòng)促進(jìn)班主任工作的有效開展。

4.積極開展德育科研活動(dòng)。全體教師參與德育研討、反思,

人人撰寫教育敘事及反思，努力做到教、研合一，以研促教。

（二）強(qiáng)化學(xué)生管理、培養(yǎng)良好習(xí)慣

1.晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)：有計(jì)劃、有目的地上好晨會(huì)及班隊(duì)會(huì)，

每月開展晨會(huì)與班隊(duì)會(huì)的觀摩活動(dòng)，促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)與交流，。

2.常規(guī)管理：制定金小學(xué)生一日常規(guī)，并嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)

行管理，定期檢查評(píng)比。

3.習(xí)慣養(yǎng)成：出臺(tái)學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成目錄，并就每一個(gè)好習(xí)

慣提出具體要求。以定檢查與不定期回頭查相結(jié)合的方式，幫助

學(xué)生保持好習(xí)慣。

4.建立以班主任為主，課任老師共同教育的管理模式，對(duì)

班級(jí)進(jìn)行全方位管理。班主任是班級(jí)管理和學(xué)生管理的核心，課

任老師協(xié)助班主任管理，杜絕班主任在與不在兩個(gè)樣的現(xiàn)象發(fā)

生。

（三）豐富活動(dòng)形式、促進(jìn)能力增長(zhǎng)

德育活動(dòng)是學(xué)生增長(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)造力、凝聚力的重要途徑，

利用各種節(jié)日開展富有創(chuàng)造力的德育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)時(shí)教

育，促進(jìn)學(xué)生各種能力的發(fā)展。

1.結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日（教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重

陽節(jié)、元旦等）適時(shí)組織活動(dòng)，進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德傳承教育。

2.加強(qiáng)安全教育。各班利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等大力開展珍愛

生命教育，交通安全、衛(wèi)生安全、防水、防火、防電安全等，加

強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

3.加強(qiáng)法制教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中華人民共和國青少年

權(quán)利保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《環(huán)

境保護(hù)法》等法律法規(guī)，深化法律意識(shí)，提高自身素質(zhì)。

4.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，利用班級(jí)生態(tài)角、爭(zhēng)章角、圖書角、

主題墻報(bào)等陣地，塑造良好的氛圍，樹立班級(jí)形象。

（四）建立建全制度、量化德育成果

1.制定各項(xiàng)常規(guī)制度，《金小學(xué)生一日常規(guī)》、《金小學(xué)

生好習(xí)慣養(yǎng)成手冊(cè)》等；

2.制定班級(jí)常規(guī)考評(píng)制度，對(duì)班級(jí)常規(guī)進(jìn)行考核、評(píng)比。

3.制定班主任工作考核制度，對(duì)班主任工作進(jìn)行量化考核。

4.制定學(xué)生考核評(píng)比方案，對(duì)學(xué)生的行為表現(xiàn)進(jìn)行有效評(píng)

價(jià)。

（五）發(fā)展特色教育、提升整體素質(zhì)

分步實(shí)現(xiàn)學(xué)校一動(dòng)一靜、動(dòng)靜結(jié)合、內(nèi)外兼修的特色教育模

式，一動(dòng)即一項(xiàng)體育愛好，利用社團(tuán)開設(shè)羽毛球特色課程，使學(xué)

生在體育運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)，塑造學(xué)生樂觀向上、積極陽光的風(fēng)貌。

一靜即書法教育，書法是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，結(jié)合寫字課

程進(jìn)行寫字與書法教育，使學(xué)生從小通過書法練習(xí)得到心靈的滋

潤，在欣賞與練習(xí)中塑造學(xué)生高尚的藝術(shù)修養(yǎng)。

（六）家校聯(lián)合教育、實(shí)現(xiàn)全面育人

1.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，建立家?；?dòng)平臺(tái)。

通過家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書、家?；ピL等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方

式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實(shí)、活潑新穎的家長(zhǎng)學(xué)校授

課形式，切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量。

2.特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家

教工作的指導(dǎo)，對(duì)該類家庭的學(xué)生給予關(guān)愛。

小學(xué)德育工作計(jì)劃6

“德育為首”一個(gè)學(xué)校德育工作開展的好壞直接影響著這個(gè)

學(xué)校個(gè)方面的成績(jī)。開展好德育工作，有利于學(xué)校良好班風(fēng)的形

成，有利丁?學(xué)生的養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)校各方面的工作都是?個(gè)促進(jìn)。

我們學(xué)校始終重視德育工作的開展，注意師德師風(fēng)建設(shè)、班主任

工作的開展、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，我們的工作在原有的基礎(chǔ)上

有了提高。

一、基本情況

我校共9個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生272人，教職工23人，班主

任9名。我們每周學(xué)校組織升旗、召開班會(huì)。每學(xué)期召開一次

德育會(huì)議，總結(jié)和部署工作。完善和豐富德育工作的開展。每學(xué)

期結(jié)合上屆的培訓(xùn)安排兩次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

二、重點(diǎn)工作

1、加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè)，樹立師德典范

一個(gè)典型就是一面旗幟。上學(xué)期學(xué)校借班主任培訓(xùn)的契機(jī)，

繼續(xù)狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，積

極推進(jìn)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流，使全體教師深受教育和鼓舞，學(xué)校

不斷涌現(xiàn)出師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師。本學(xué)期，我校繼續(xù)

開展了“師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任”的評(píng)選活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了教師

的積極性，對(duì)教學(xué)工作起了一定的促進(jìn)作用。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守

則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《岔口示范小學(xué)學(xué)生在校一日

常規(guī)》，堅(jiān)持每天卜分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時(shí)深入開展了文明

禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班

級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)

形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置

精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好

事都有記錄

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)

化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況,

協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

4、開展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，開展一次主題中隊(duì)

活動(dòng)，真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”。同時(shí)，少先隊(duì)組織隊(duì)員

開展了“健康知識(shí)我來教”活動(dòng)，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小

康知識(shí)帶回家，讓他們的家長(zhǎng)對(duì)小康知識(shí)也有所了解，讓健康知

識(shí)“進(jìn)家庭”。通過開展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，讓全校教

師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感；學(xué)生也了解

了小康，更體驗(yàn)感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱

愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面

建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想。

3、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”

教育優(yōu)勢(shì)。

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長(zhǎng)

會(huì)，通過

聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，家長(zhǎng)參與率

達(dá)70%以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家

長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教

水平。

2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)

學(xué)校，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家

長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求

和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育

好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思

想和教育方法。

我們學(xué)校堅(jiān)持實(shí)踐指導(dǎo)的原則，堅(jiān)持五育結(jié)合、全面育人的

原則；結(jié)合文明禮儀教育，開展?fàn)巹?chuàng)文明校園，文明班級(jí)的活動(dòng)。

結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)，開展了優(yōu)秀班集體、十佳少年，優(yōu)秀少年評(píng)選活

動(dòng)。注意學(xué)生的養(yǎng)成教育：培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，保持校園環(huán)境

衛(wèi)生；培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作意識(shí)，處理問題能力，培養(yǎng)健

康的心理，營造育人環(huán)境。

各班注意班級(jí)文化建設(shè)，各項(xiàng)標(biāo)語、班訓(xùn)、守則、規(guī)范等落

實(shí)到位，主義文化墻的布置，黑板報(bào)及時(shí)更換。發(fā)揮各種宣傳設(shè)

施對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、少先隊(duì)工作

主題升旗儀式是一項(xiàng)學(xué)校大隊(duì)的常規(guī)性工作，不光要時(shí)間上

的確保，更要有內(nèi)容，有教育意義。我校在這學(xué)期，不但保證了

升旗的時(shí)間，而且做到了結(jié)合節(jié)假日，有目的性地開展主題教育

活動(dòng)，使主題升旗儀式更鮮活，比如：國慶節(jié)、全國中小學(xué)生安

全教育日、世界地球日、世界讀書日等主題升旗儀式，學(xué)生從中

受到教育，達(dá)到了良好的教育效果。

晨會(huì)：按照《德育一日常規(guī)》，每日舉行晨會(huì)。晨會(huì)內(nèi)容突

出了德育常規(guī)的各個(gè)方面，效果較好，部分內(nèi)容中還需要調(diào)整，

找到適合學(xué)生的內(nèi)容。

班會(huì)、隊(duì)會(huì)：班隊(duì)會(huì)記錄上交及時(shí)，并能根據(jù)班級(jí)實(shí)際達(dá)到

班會(huì)、隊(duì)會(huì)的目的起到教育學(xué)生的目的。

隊(duì)報(bào)：按時(shí)發(fā)放，讓學(xué)生們及時(shí)了解更多的信息，并做好隊(duì)

報(bào)的閱讀工作，使它真正的發(fā)揮作用。

充分利用黑板報(bào)、廣播站、電視、校園等媒體進(jìn)行教育。

4、積極參加上級(jí)組織的征文比賽等各項(xiàng)活動(dòng)，給老師和學(xué)

生開眼界的機(jī)會(huì)，并利用重要節(jié)日組織學(xué)省開展豐富多彩的教育

活動(dòng)。

5、重視文明禮儀教育，要求教師結(jié)合教材和生活實(shí)際對(duì)學(xué)

生進(jìn)行文明禮儀教育和養(yǎng)成教育。使課堂真正成為既教書又育人

的場(chǎng)所。

三、特色工作

以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育的實(shí)效性，本學(xué)期我們組織開展了

一系列特色活動(dòng):

1、開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動(dòng)

在學(xué)雷鋒活動(dòng)月利用主題升旗儀式。向全校師生發(fā)出倡議。

各班召開了“走進(jìn)雷鋒”主題隊(duì)會(huì)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)雷鋒，了解雷鋒。

各班根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)雷鋒釘

子精神和助人為了精神，鼓勵(lì)成績(jī)好的，有特長(zhǎng)的同學(xué)與班上學(xué)

困生結(jié)成“手拉

手學(xué)習(xí)互助小組”各付學(xué)習(xí)上的困難。

2.針對(duì)學(xué)校操場(chǎng)小，學(xué)生多的特點(diǎn)，我們組織小型體育單項(xiàng)

賽,舉辦了跳繩比。并響應(yīng)市局提出的陽光體育一歌一舞活動(dòng)，

豐富了學(xué)生的課余生活，我們還組織了陽光體育之歌的合唱比

賽，通過比賽讓歌曲廣泛傳唱，也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽(yù)感。

收到了良好的效果。

2、積極參加市運(yùn)會(huì)

經(jīng)過精心選拔，積極籌備，我們參加了市秋運(yùn)會(huì)，整體水平

與兄弟學(xué)校還有差距，但是通過參賽，達(dá)到了鍛煉隊(duì)伍，提高聲

譽(yù)的目的。

3、以校報(bào)為窗口，多做自我宣傳，加強(qiáng)校際間的交流，為

廣大師生提供展示才華的舞臺(tái)，努力辦好校報(bào)，繼續(xù)提高水平和

質(zhì)量。做好學(xué)校的宣傳報(bào)道工作，提高學(xué)校的知名度，并積極向

市級(jí)宣傳媒體投稿，實(shí)現(xiàn)宣傳工作的突破。

幾多耕耘、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下，德育工

作取得了可喜的成績(jī)，成績(jī)只能代表過去，今后我們將不斷努力,

使我們中心在各方面都取得可喜的進(jìn)步。

岔口小學(xué)

20_.1

小學(xué)德育工作計(jì)劃7

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨和國家的教育方針政策為指針，以落實(shí)第三次全教

會(huì)、國務(wù)院基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神為主線，以組織實(shí)施《哈爾濱

教育發(fā)展工程》為主要內(nèi)容，以德育為靈魂，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精

神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以“樹立新世紀(jì)哈爾濱人形象工程”教育

活動(dòng)為載體，大力推進(jìn)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的深化落實(shí)，

在扎扎實(shí)實(shí)抓好德育常規(guī)管理工作的基礎(chǔ)上，以開拓創(chuàng)新的精神

努力構(gòu)筑我區(qū)德育工作的新格局。

二、工作目標(biāo)

1、樹立2~3所小學(xué)德育工作特色試點(diǎn)學(xué)校，推動(dòng)全區(qū)小學(xué)

德育工作再上新臺(tái)階。

2、文明校達(dá)標(biāo)率100%,文明班達(dá)標(biāo)率95胎文明生達(dá)標(biāo)率

95%以上。三年內(nèi)全區(qū)學(xué)生整體文明素質(zhì)在此基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高。

3、控輟率不能突破目標(biāo)，輟學(xué)率城市小學(xué)在1%以下，農(nóng)村

小學(xué)在2%以下。

4、違法犯罪率為零。

5、保持市德育工作先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)0

三、重點(diǎn)工作及措施

（一）創(chuàng)新及特色工作

1、不拘一格育人才，創(chuàng)建德育特色校。

面向未來，培養(yǎng)與國際接軌的人才，迫使德育工作者要努力

探索

新時(shí)代德育工作的新思路、尋找德育工作的新途徑，各學(xué)校

一定要針

對(duì)學(xué)校校情，結(jié)合學(xué)生實(shí)情，創(chuàng)建具有本校特色的德育工作

新格局。

不拘一格育人才，創(chuàng)建德育特色學(xué)校將是我區(qū)小學(xué)德育工作

的新方向。全面開展“以個(gè)性育人、抓小事育人、分層次育人、

按階段育人、重素質(zhì)育人、明方向育人”的不拘一格的育人途徑,

培養(yǎng)教育學(xué)生具備“六會(huì)”和“七種能力”（“六會(huì)”：學(xué)會(huì)做

人、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生存?！捌?/p>

種能力”：科學(xué)研究能力、發(fā)明創(chuàng)造能力、組織管理能力、獲取

信息能力、演講表達(dá)能力、文字寫作能力、社交和社會(huì)活動(dòng)能力)。

各學(xué)校要以創(chuàng)新的思想思考本校德育工作，創(chuàng)出特色，抓出實(shí)效。

本年度德育辦以此為重點(diǎn)，樹立2、3所德育工作有特色的先進(jìn)試

點(diǎn)學(xué)校，從而帶動(dòng)我區(qū)德育工作校校有特色，形成全區(qū)德育工作

百花齊放，異彩紛呈的新格局，使我區(qū)德育工作整體水平再上新

臺(tái)階。

2、絡(luò)管理促提高，資源共享，互學(xué)共進(jìn)。

全球化、絡(luò)化、多極化的新時(shí)代，促使德育工作要緊跟時(shí)代

步伐，要標(biāo)準(zhǔn)高，上檔次。充分發(fā)揮絡(luò)的功能，形成我區(qū)德育工

作絡(luò)化管理的新格局。各校創(chuàng)建的德育工作頁要充分展現(xiàn)本校德

育工作的全貌，從而使全區(qū)德育工作資源共享，達(dá)到彼此互學(xué)共

進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)。

3、要進(jìn)一步做好我區(qū)小學(xué)德育基礎(chǔ)訓(xùn)練工作，在此之上，

不斷創(chuàng)新完善。

(-)重點(diǎn)工作

1、圍繞“我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手,

為形象工程添光彩”為主題，深化哈爾濱人形象建設(shè)工程。

首先，要提高認(rèn)識(shí)，抓好落實(shí)?！皹淞⑿率兰o(jì)哈爾濱人形象

建設(shè)工程”，是我市目前德育工作的重點(diǎn)，各校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)認(rèn)識(shí),

抓好落實(shí),要把此項(xiàng)活動(dòng)與其它教育活動(dòng)緊密結(jié)合,抓出實(shí)效。

其次，要精心策劃，周密安排。各校要把“形象工程”建設(shè)

與“小公民”即（五?。┙逃顒?dòng)緊密結(jié)合，開展有本校教育主

題、有特色的系列教育活動(dòng)（各校要制定活動(dòng)方案），力求實(shí)效,

不走過場(chǎng)，使此項(xiàng)教育活動(dòng)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)Q本年度區(qū)德

育辦要以此為主題召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

第三，結(jié)合“形象工程”建設(shè)，深入有效開展“三文明”達(dá)

標(biāo)活動(dòng)。

以“小手拉大手、共建美好家園”和“我做合格小公民，您

做文明好市民，小手來大手，為形象工程添光彩”等活動(dòng)為載體,

教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起，告別一切不文明行為。各校要加強(qiáng)“三文

明”達(dá)標(biāo)工作的力度，不斷改進(jìn)工作方法，增強(qiáng)“三文明”達(dá)標(biāo)

工作的實(shí)效性。

2、以德育為靈魂，以“形象建設(shè)”工程活動(dòng)為契機(jī)，建設(shè)

高素質(zhì)德育隊(duì)伍。

高素質(zhì)德育隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)高效的德育工作的根本保證。努力建

設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍是我區(qū)德育工作永遠(yuǎn)不變的工作重點(diǎn)。

第一，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正教育思想。要將師德建設(shè)工作

與“形象建設(shè)”工程有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步樹立“德高為師、身正為

范”的教師形象。

第二，要以貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，在繼續(xù)

開展“正師風(fēng)、鑄師魂、正行風(fēng)、樹形象”、“三心、兩愛”等

師德教育活動(dòng)基礎(chǔ)上，通過倡議“五不準(zhǔn)”，各校要廣泛開展以

學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、領(lǐng)導(dǎo)不記名方式對(duì)教師進(jìn)行師德評(píng)議，評(píng)議

結(jié)果在一定范圍內(nèi)公布，從而提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，為形象工

程添光彩。

3、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康人格。

各校要將心理健康教育做為學(xué)校德育科研課題，加強(qiáng)研究探

討，尋找有效的教育途徑，從小培養(yǎng)學(xué)生健康人格，為學(xué)生健康

成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。上半年我們將在1—2所學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)，開

設(shè)心理健康教育課，下半年逐步推開。

四、常規(guī)工作

在突出特色，狠抓重點(diǎn)，努力創(chuàng)新的德育工作基礎(chǔ)上，繼續(xù)

扎扎實(shí)實(shí)抓好德育常規(guī)工作。

1、繼續(xù)開展以“激勵(lì)永遠(yuǎn)”為主題的愛國主義影片觀映、

國防知識(shí)教育、“五導(dǎo)”活動(dòng)及“長(zhǎng)大的我把愛心回報(bào)社會(huì)”等

教育活動(dòng)。

2、充分發(fā)揮學(xué)校德育工作的主陣地和主渠道作用，注重加

強(qiáng)課堂教學(xué)德育滲透功能。

3、站在素質(zhì)教育的高度，不斷加大后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作力度。

4、以“兩法”為教育重點(diǎn)，開展好對(duì)學(xué)生的法制教育活動(dòng),

有效控制學(xué)生違法犯罪。

5、組織開展好關(guān)于《走向世界的中國》讀書系列教育活動(dòng),

要求各學(xué)校學(xué)生讀書參與率達(dá)100%,各校結(jié)合讀書活動(dòng)，開展

形式多樣的教育活動(dòng)。

6、加大學(xué)校控輟工作力度，嚴(yán)把控輟率，決不突破目標(biāo)。

7、重視并加大學(xué)校環(huán)境育人的工作力度。

以上是本學(xué)年度德育工作計(jì)劃，望各學(xué)校在扎實(shí)做好德育常

規(guī)工作基礎(chǔ)上，狠抓重點(diǎn)工作的落實(shí)，注重挖掘德育工作本校特

色，在創(chuàng)造性工作上下功夫。

區(qū)德育辦要求各校德育工作必須做到“四有”即：有特色、

有創(chuàng)新、有實(shí)效、有痕跡。我們將以此對(duì)各校德育工作進(jìn)行評(píng)估

檢查。

小學(xué)德育工作計(jì)劃8

一、指導(dǎo)思想：

深入學(xué)習(xí)討論《加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)工作意見》，

明確關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的重點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)新形勢(shì)下未

成年人思想道德建設(shè)的緊迫感，切切實(shí)實(shí)把學(xué)生的思想道德教

育、行為習(xí)慣養(yǎng)成等作為頭等大事來抓。真正確立育人為本的思

路，真正確立為每個(gè)學(xué)生主動(dòng)、健康和終身發(fā)展服務(wù)的教育理念,

研究小學(xué)生的思想[fly][/fly]品德特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展各項(xiàng)

活動(dòng)，營造有利于學(xué)生思想道德健康發(fā)展的良好環(huán)境。結(jié)合學(xué)校

德育工作實(shí)際情況，以科研工作為先導(dǎo)，以培育民族精神，加強(qiáng)

道德建設(shè)為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)心理健康教育、愛國主義教育、法制

安全教育、國防教育、養(yǎng)成教育，以班主任隊(duì)伍建設(shè)為突破口，

切實(shí)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。不斷更新德育觀念，堅(jiān)持德育創(chuàng)新，加

強(qiáng)德育工作的科學(xué)性，層次性，提升德育工作的育人質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)：

1、一個(gè)特色：

加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體教育絡(luò)建設(shè)，形成獨(dú)具特色

的開放型德育新體制。

2、兩個(gè)目標(biāo)：

(1)讓每個(gè)學(xué)生初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使他終生受益。

(2)小處入手，愛為核心，德育工作求新成效。

3＞三大工程：

(1)以師德工作為重點(diǎn)，切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

(2)是抓好德育課題的研究，推動(dòng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

（3）認(rèn)真抓好扶貧助學(xué)工作。

三、具體措施：

（-）更新理念，理順?biāo)悸?，明確目標(biāo)。

新思想、新課程，德育工作必須找準(zhǔn)基點(diǎn)，以人為本，從人

出發(fā)，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把《加強(qiáng)未成

年人的思想道德建設(shè)工作意見》落實(shí)到位，使德育處于各項(xiàng)工作

的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。為此，我校從實(shí)際出

發(fā)，以創(chuàng)造“以人為本”為德育理念，整合學(xué)校一切德育力量，

以強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范為載體，以一個(gè)特色，兩個(gè)目標(biāo)，三大

工程突出重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人，有步

驟，有計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)我校德育工作目標(biāo)。

（二）優(yōu)化德育主陣地，提高德育工作的實(shí)效性。

1、以師德建設(shè)推動(dòng)學(xué)校德育工作

高素質(zhì)的德育隊(duì)伍是德育科學(xué)化的保證，為此我校以“做人

民滿意教師，辦人民滿意學(xué)?！钡睦砟睿瑖@“嚴(yán)格管理，全面

育人，辦出特色，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的辦學(xué)思想，重點(diǎn)抓好教師群體的

道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使每一個(gè)教師成為活動(dòng)的德育效能單元。

首先，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，挖掘

本校先進(jìn)教師的典型事例，引導(dǎo)教師努力加強(qiáng)自身素養(yǎng)，努力使

教師在工作中樹立良好的學(xué)者形象，在學(xué)校樹立良好的師德形

象，在學(xué)生中樹立良好的師范形象，在社會(huì)樹立良好的師表形象。

所有教師都要樹立尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，

把切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的問題提高到師德師風(fēng)的高度來認(rèn)識(shí)，

在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，

防止簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待學(xué)生，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰

其次，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織高質(zhì)量的班主任工作沙龍,

架構(gòu)班主任工作交流平臺(tái)；組織高水平的班主任工作講座，提高

班主任群體的工作修養(yǎng)：組織“我的德育故事”素材交流會(huì)，并

進(jìn)行評(píng)比。

第三，完善班主任工作評(píng)估考核體制。為了進(jìn)一步加強(qiáng)在班

主任工作的考核，本學(xué)期德育處將進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)，

進(jìn)行班主任工作的考核工作，出臺(tái)有關(guān)條例，進(jìn)一步拓展班主任

工作優(yōu)化渠道。

2、暢通德育渠道，優(yōu)化德育管理絡(luò)

能否將德育領(lǐng)導(dǎo)小組的思想灌輸至每一個(gè)德育終端，暢通渠

道，優(yōu)化絡(luò)成為關(guān)鍵，為此，我校將進(jìn)行以下幾項(xiàng)工作：

(1)調(diào)整德育管理結(jié)構(gòu)。在原有的德育管理結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,

成立校德育處，主要職能部門，構(gòu)建少先隊(duì)、團(tuán)支部、班主任群

體，家委會(huì)、學(xué)生自我管理小組為主的基本德育管理絡(luò)。

（2）調(diào)整班主任群體，提高隊(duì)伍水平。我校仍將堅(jiān)持班主

任工作例會(huì)制度，每月定期交流總結(jié)班主任工作的得失；加大培

訓(xùn)力度；積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班主任群體的有效途徑。

（3）發(fā)揮群團(tuán)組織的作用和社會(huì)教育的力量。充分發(fā)揮班

集體，團(tuán)組織，少先隊(duì)的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育絡(luò)；積極

構(gòu)建學(xué)校和家庭，社區(qū)三結(jié)合的德育絡(luò)，以學(xué)校為主導(dǎo)，開辦家

長(zhǎng)學(xué)校，并指導(dǎo)好家長(zhǎng)委員會(huì)的工作，探索并建立學(xué)校教育，家

庭教育和社會(huì)教育相互辦調(diào)，密切配合的育人絡(luò)和工作體制，充

分利用上家長(zhǎng)學(xué)校的功效，與廣大家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，互通。

小學(xué)德育工作計(jì)劃9

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)

結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長(zhǎng)到教師都有明確的思想道德教育

的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)

加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是

德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作，教師要在平時(shí)

教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍

建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

（二）高度重視養(yǎng)成教育

深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守

則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和

落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)

生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成

以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。圍繞培

養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”，加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌

檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日

常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、

墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀(jì)

律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、

學(xué)困生有進(jìn)步），各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)

學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過

程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。

通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素

質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)

慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)

及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、

評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，

讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

小學(xué)德育工作計(jì)劃10

指導(dǎo)思想：

以相城區(qū)德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，重視學(xué)生思

想道德建設(shè)，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)，

以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，加

強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極構(gòu)建學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教

育相銜接的絡(luò)體系，努力推進(jìn)深入實(shí)施素質(zhì)教育工作。

工作重點(diǎn)：

一、關(guān)注少先隊(duì)活動(dòng)

學(xué)校德育的主體是學(xué)